幼儿园园长周工作记录及反思

内容
相 关 内 容 记 录
主要分管工作完成情况
1.继续开展“秋天里的故事”主题活动。
2.训练小班幼儿基本体操，迎接市幼儿基本体操比赛。
3.开展“秋天里的故事”主题环境创设活动。
4.组织“走进区角之——区角游戏观察”研讨活动。
得失和反思
环境创设的过程是一个不断遇到问题又不断解决问题的过程，经过一个多星期之后，大家的区域基本已经创设成功，但环境缺乏活力，很多仅仅是装饰和美化的作用，怎样才能让老师真正地走到环境中，去关注到孩子。俗话说：“旁观者清”，经过几番思考，我决定开展现场教研的形式，带领大家一个一个班级看，一个一个介绍自己的布置构想，然后大家提不足，如果自己有问题可以当场提出，大家现场献策。这一轮的教研进行了约两个小时，老师们在看、听、说、想的过程中梳理了思路，在讨论中拓展了思维，在现场答疑的过程中学习思考环境的价值。这次教研活动的氛围异常热烈，反思以往的教研，我们不难发现与教师教学经验相关的、能解决她们实际困难的教研最能引发大家的兴趣，也能引起她们的共鸣。我想，在教研活动中我们应尊重教师的需要、注重常态下的教研，让老师们喜欢教研、愿意教研，这样的教研才是成功的！
感触最深的人和事
一天下午下班时，走出活动楼觉得阳光很明媚，当时第一反应是“下班了？”楼下王玮她们几个年轻的教师也在楼下，大家不确定地问：“王老师，下班了？”这时，我猛然反映过来，开学到现在大家基本上是天天加班到天黑才走。短短的不到20天时间，大家忙开学环境的创设、计划的制定、幼儿的各项信息核对、医保、兴趣班、日托等等，更重要的这里有很多是年青教师，有的虽然有经验但也是第一年主班，经验的缺乏常常更需要时间和付出来弥补。幸运的是这是一个年青、有活力、又奋发向上的团队。李梦、重阳、王玮、陶悦会让人看到新生代的希望，陈士芹、沈丹、雅倩、李琳琳、王国坚让人看到她们日渐成熟稳重的脚步，赵其萍、刘芳让人感受到老教师的智慧和踏实……或许正因为大家的热情和积极向上的力量，虽然开学工作忙碌而繁琐，甚至有许多不擅长，但却做得不亦乐乎。我庆幸自己与这样的老师相伴而行。
感触最深的人和事
环境创设活动结束了，留下了许多感悟，其中有一点就是“1﹢1﹥2”。运东幼儿园是一所新园，面对这个美丽而又带有现代气息的园所，如何将它变成孩子们的乐园？是每一位运东教职工所追寻的目标。在这一次环境创设的过程中，感谢校长室、集团领导的支持，感动于大家团结的力量！因为理念到行动有一个摸索的过程，在这个过程之中，运东老师们不畏困难的乐观精神鼓舞人心，积极的工作态度催人奋进，集体研讨时的畅所欲言激人向上……在这个过程中，我们看到赵其萍老师甘愿做铺路石，为重阳铺设出一块施展自己才华的天地；看到陈士芹、雅倩、刘芳、沈丹、王国坚、李琳琳已经有工作经验的老师依然积极向上、好学好问，不断地在追求更好；看到重阳、李梦、陶悦、王玮等新进教师有激情、有思想地去探索、去实践，为环境中注入了许多新鲜活跃的元素，我真得为拥有这样的一支教师团队而骄傲！
下阶段主要工作设想
1.继续开展“秋天里的故事”主题活动。
2.训练小班幼儿基本体操，迎接市幼儿基本体操比赛。
3.开展“秋天里的故事”主题环境创设活动。
4.组织“走进区角之——区角游戏观察”研讨活动。
记录工作痕迹 留下工作和生活的感悟 在与自己的对话中成长
幼儿园园长周工作记录及反思
姓 名： 第 周（ 月 日－ 月 日）
感触最深的人和事
在开始布置环境时，常听老师抱怨“运东的家长不配合”，是啊！就拿调查表来说，在本部时基本不用集中讲就可以完成很好的事情，可是在运东老师们是既做样表，又给大家集中指导，最后还要个别辅导，但做出来的还是不尽人意。不过，当大厅中的粮囤做好以后，却开始发现有的家长自发地将家中的南瓜、柿子带过来，这时，我们猛然意识到不是家长不配合，而是调查表要记、要画，还要带孩子们去找对很多爷爷奶奶陪读的家长有难度。家长工作也应该发挥自己的特长，人尽其能。有了这个想法之后，老师也开始尝试分工，比如收集图片时不再全部收集，而是找几个家长素质较高、条件较好、愿意配合的，种植园地中请一些奶奶来帮忙，这样家长们都做自己擅长的，也乐在其中。当环境基本创设成形的时候，家长们看到美观的环境，他们发现自己做的和老师之间的差距，也体验老师的用心良苦，而不再将教育的责任单纯地推卸给幼儿园。我想，在以后的活动中，幼儿园可以先行一步，让家长感受到整体氛围，然后班级再开展，并及时运用各种途径将家长中的正能量辐射出去，展现家长的劳动成果，逐渐建立良性的家园关系。
1.启动并开展《秋天里的故事》主题活动。
2.区域布置。
3.教育教学常规跟班督查。
4.幼儿正常出操。
5.青年教师随堂听课。
得失和反思
开学两次美术假日服务班的幼儿作品不尽人意，主要表现为：有的绘画内容不符合幼儿的实际水平，涂色较多；有的是老师的对孩子不信任，手把手甚至代替幼儿完成作品；还有的是采用个别教学的形式，幼儿等待的时间过长等。这些问题的出现，也反映了我平时工作的不全面。在兴趣班活动开展前，首先对计划进行严格把关，不能一成不变地沿用过去的计划，应对里面不合理的进行删减，并添加一些新内容，如每次大家期中、期末的画展常常有一些好内容，可以填充进去；其次，老师们应提前交教师作品和教案，督促大家提前思考；然后，在活动时我应该常常走到班级中去看看孩子们的活动情况，以便及时地了解幼儿，进行调整；最后，还应该和老师们谈谈活动中的收获和不足等。作为一位分管业务的副园长，帮助、推动老师们成长是我重要的职责。
下阶段主要工作设想
1.启动并开展《秋天里的故事》主题活动。
2.区域布置。
3.教育教学常规跟班督查。
4.幼儿正常出操。
5.青年教师随堂听课。
记录工作痕迹 留下工作和生活的感悟 在与自己的对话中成长
幼儿园园长周工作记录及反思
姓 名： 第 周（ 月 日－ 月 日）
内容
相 关 内 容 记 录
主要分管工作完成情况
下阶段主要工作设想
1.观摩玖珑湾区角活动。
2.围绕环境布置进行反思活动。
3.进行青年教师随堂听课活动。
4.期中总结。
5.期中常规资料检查。
记录工作痕迹 留下工作和生活的感悟 在与自己的对话中成长
下阶段主要工作设想
1.做好协作片交流展示活动暨集团环境观摩活动。
2.跟进主题，进入“秋天里的故事”第三阶段。
3.教研组围绕主题环境创设活动进行反思。
4.开展青年教师随堂听课活动。
5.期中常规资料检查。
记录工作痕迹 留下工作和生活的感悟 在与自己的对话中成长
幼儿园园长周工作记录及反思
姓 名： 第 周（ 月 日－ 月 日）
感触最深的人和事
集团内新进教师随堂听课结束之后，张书记带领大家对刘芳、李梦两位老师的教学活动进行了评课活动。在评课活动中各位年轻教师畅所欲言，有思想、有活力。纪园长提出了活动的要有广度，卢园长点出了挖掘作品的深度，张书记的点评让我们感受到思想的高度，几位领导字字珠玑，不仅给年轻的教师生了生动的一节好课，更是拓宽了大家的视野，开阔了思维。这样的教研活动讲大家所想、解大家所惑，必会让每一个人都有所收获。
内容
相 关 内 容 记 录
主要分管工作完成情况
1.完成协作片交流展示活动暨集团环境观摩活动。
2.迎接集团内第二批教师及小学部一年级语文老师观摩环境。
3.跟进主题，进入“秋天里的故事”第三阶段。
4.开展青年教师随堂听课活动。
5.期中常规资料检查。
6.召开第一次家委会。
得失和反思
集团内环境观摩活动开展以后，运东的环境创设得到了大家的好评。在这好评声中老师们的心情是愉悦的，正如沈丹老师所说：“得到大家的肯定，觉得一切辛苦都值得，而且也不觉苦了。”在前期的创设中，每一个老师的心理都是有压力的，首先是以前的经验和现在的要求相矛盾，比如以前的环境创设重观赏性、孩子参与少，应付检查的多、而实实在在关注孩子的少；其次是观念上的转变，当明白了环境创设的目的、意义之后，大家必须转变观念，在环境创设的过程中关注幼儿、关注课程；接下来是能力的挑战，如何将心里想到的环境合理地呈现出来？主题版块上的层次性、色彩的渲染性、材料选择的协调性等等。在这一系列的过程中，老师们要去思考、调整，要不断地观摩别的班级的环境，汲取优点，同时征询他人的意见，调整改进。通过这一系列的过程之后，环境才开始变得鲜活而又有特色起来。在这样的过程中，老师是和环境在一起成长，一起变得充实而丰盈，善思而自信。我想作为园长，我们要善于做绿叶，一步步地引领、一次次地解惑，推动着她们前行，让她们在这块园地中体验到工作带来的自信与成功，由心体验到职业的幸福！
幼儿园园长周工作记录及反思
姓 名： 第 周（ 月 日－ 月 日）内容来自相 关 内 容 记 录
主要分管工作完成情况
1.日托幼儿开始代餐。
2.训练幼儿早操，正常出操。
3.训练训练小旗手，准备升旗仪式。
4.组织召开第一次家长会。
5.教师培训：走进区角之——区角设计。
得失和反思
开学已经两个星期，班级的许多主题墙和区角还没有创设。关于这一点主要原因是老师们开学太忙，几乎每天加班，手里的事情还是做得比较紧张。因为她们除了其他园常规的事情外，本学期备课的模式、周计划的制定要求、游戏活动的组织等等对她们都是陌生的，需要一个学习的过程；另一方面，本学期主题环境必然是要尽心尽力做好，更重要的不是装饰性，而是要真正从孩子的角度出发出创设的，所以基于以上两点原因，我将环境创设稍稍延后，请赵其萍老师的班级先进行试点创设区域，然后将经验全园推广，这样减少大家都来摸索的过程，然后请老师们利用国庆七天假的时间，将环境的创设思路再进行整理，做出详细的方案。尽管这样，我觉得我的步伐还不够紧凑，以后自己的教师培训，大的活动组织还是应该自己先拿方案，理清思路、做好计划。