2024年秋新青岛版7年级上册数学课件 6.5 角的比较与运算
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
知3-讲
知3-讲
3. 角的平分线还可以通过折叠角得到,沿角的顶点折叠,使角的两边重合,折痕所在的射线(端点为角的顶点)为角的平分线.
知3-讲
知3-讲
特别提醒1. 角的平分线只有一条,而角的n等分线有(n-1)条.2. 角的平分线是一条射线,而不是线段或直线.
知3-练
如图6.5-10, OC是∠AOD的平分线,OE是∠BOD 的平分线.
例 5
知3-练
(1)求∠BOD的度数;
解题秘方:利用∠BOD=∠BOC+∠DOC求解即可;
知3-练
(2)小明发现OE平分∠BOC, 请你通过计算说明理由.
知1-练
1-1. 用“>”“<”或“=”填空.(1)若∠1=∠2,∠2=∠ 3,则∠ 1_____∠ 3;(2)若∠α+∠ β=70°,∠ β+ ∠ γ=100°, 则∠α_____∠ γ.
=
<
知1-练
1-2. 如图,请用符号“<”“>”或“=”填空.(1)∠AOC____∠AOB+∠BOC.(2)∠AOC_____∠AOB.(3)∠BOD-∠BOC_______∠DOC.
例 3
知2-练
解题秘方:根据∠EOF=∠COE -∠COF,得出∠EOF,再计算∠AOE,利用平角180°即可求出∠BOE.
解:因为∠EOF=∠COE-∠COF=90°-28°=62°, ∠AOE=2∠EOF,所以∠AOE=124°.因为A,O,B 三点共线,所以∠AOB=180°.所以∠BOE=∠AOB-∠AOE=56°.
知1-练
例 1
根据图6.5-2,完成下列操作:(1)比较∠FOD与∠BOD的大小;(2)比较∠AOD与∠BOD的大小;(3)借助量角器比较∠AOE与∠BOF的大小.
解题秘方:利用角的两种比较大小的方法比较角的大小.
知1-练
解:(1)∠FOD与∠BOD有重合边和重合顶点,且射线OF在∠BOD的内部,根据叠合法可知∠FOD < ∠BOD.(2)因为∠AOD是钝角,∠BOD是锐角, 所以∠AOD > ∠BOD.(3)用量角器测量得∠AOE=30°,∠BOF=30°,所以∠AOE=∠BOF .
知2-练
如图6.5-6,回答下列问题.(1)∠AOC是哪两个角的和?(2)∠AOB是哪两个角的差?(3)如果∠AOB= ∠COD,那么∠AOC与∠DOB相等吗?为什么?
例 2
解题秘方:根据图中角的位AOC是∠AOB与∠BOC的和.(2)∠AOB是∠AOD与∠BOD的差,也是∠AOC与∠BOC 的差.(3)∠AOC=∠DOB.因为∠AOB=∠COD, 所以∠AOB+∠BOC=∠COD+∠BOC,即∠AOC=∠DOB .
知2-讲
(2)如果∠AOB>∠A′O′B′, 如图6.5-4, 将∠A′O′B′的顶点O′和∠AOB的顶点O重合,边O′A′与边OA重合,这时就说∠BOB′是∠AOB与∠A′O′B′的差,记作∠BOB′= ∠AOB-∠A′O′B′.
知2-讲
知2-讲
知2-讲
特别提醒对于角的和、差的意义可以从“形”和“数”两个方面认识.“形”的方面是画一个角等于两个角的和(或差);“数”的方面是一个角的度数等于已知两个角的度数的和(或差).
知2-练
2-1. 在① 15°,② 65°,③ 75°,④ 135°,⑤ 145°中,可以用一副三角板画出来的是( )A. ②④⑤B. ①②④C. ①③⑤D. ①③④
D
知2-练
如图6.5-7,A,O,B三点共线,∠COE是直角,∠AOE=2∠EOF,∠COF=28°,求∠BOE的度数.
例 4
解题秘方:利用角平分线的定义及角的和差关系,将要求的角向已知的角进行转化,找出它们之间的数量关系进行解答.
知3-练
(1)如果∠AOB=130°, 那么∠COE是多少度?
知3-练
解:由(1)可知∠COE=65°.因为∠DOC=20°,所以∠DOE=∠COE-∠DOC=45°.又因为OE平分∠BOD,所以∠BOE=∠DOE=45°.
=
>
=
知2-讲
知识点
角的和差倍分
2
1. 角的和、差(1)如图6.5-3 , 将∠A′O′B′的顶点O′和∠AOB的顶点O 重合,边O′A′与边OB重合,并使两个角的另一边OA和O′B分别在重合边OB(O′A′)的两 旁,这时它们不重合的两边组成∠AOB′,这时就说∠AOB′是∠AOB与∠A′O′B′ 的和,记作∠AOB′=∠AOB+∠A′O′B′.
知1-讲
3. 使用叠合法比较角的大小时要注意两点(1)重合,即顶点重合,一条边重合;(2)同侧,即另一条边放在重合边的同一侧.
知1-讲
特别解读比较角的大小可以从数、形两个角度进行:(1)数的角度:角的大小和角的度数大小一致,比较其度数大小可得角的大小.(2)形的角度;角的开口越大角越大,可以通过直接观察比较角的大小,但不够精准,一般利用叠合法.
6.5 角的比较与运算
第6章 基本的几何图形
逐点导讲练
课堂总结
作业提升
课时讲解
1
课时流程
2
角的大小比较角的和差倍分角的平分线
知识点
角的大小比较
知1-讲
1
1. 度量法用量角器量出角的度数,然后比较它们的大小.
知1-讲
2. 叠合法把要比较的两个角的顶点重合,把它们的一条边叠合在一起,通过观察另一条边的位置来比较两个角的大小,如图6.5-1 所示.
(2)在(1)的条件下,如果∠DOC=20°,那么∠BOE是多少度?
知3-练
4-1. 如图,OC是∠AOB的平分线,OD是∠BOC的平分 线,若∠AOB=120°,则∠AOD的度数为( )A. 30° B. 50°C. 60° D. 90°
D
知3-练
如图6.5-11,O为直线AB上一点,∠AOC=50°,OD平分∠AOC, ∠EOD=90°.
知2-练
3-1. [模拟·济南]如图,∠AOB=2∠BOC,∠AOD=2∠BOD,∠COD=18°. 求∠ BOD的度数.
知2-练
知3-讲
知识点
角的平分线
3
1. 定义一般地,从一个角的顶点引出的一条射线,把这个角分成两个相等的角,这条射线叫作这个角的平分线.
特别解读角平分线的“三要素”:(1)是从角的顶点引出的射线;(2) 在角的内部;(3) 将已知角平分.