八年级政治上册7.1礼貌显魅力导学案3新人教版

7.1礼貌显魅力导学案
课题7.1礼貌显魅力导学案课时 2 课型新授课
学习目标1．懂得人际交往中礼貌的作用，理解礼貌与尊重之间的关系，知道生活中基本的社交礼仪。

2．树立以讲礼貌为高尚、不讲礼貌为耻的态度，鄙视不讲文明、不讲礼貌的各种行为。

3．在生活实践和学习的基础上，学会以礼待人，能够在不同的场合表达自己的礼貌。

重点
讲礼貌的重要意义
难点
文明礼貌用语的要求和重要意义
教学流程
第一课时礼貌显魅力
【旧知回顾】
1．在网络交往中我们应该怎样保护自己？2．青少年应该怎样正确地上网，享受健康的网络交往？3．网络交往应该遵守哪些网络规则？
【自主预习】
1、什么是礼貌？
2、讲礼貌有什么重要意义?
3、为什么说“礼貌是尊重”？
4、对人有礼貌表现在哪些方面？
5、文明礼貌用语有哪些要求和重要意义？
【当堂检测】
1．友好交往礼为先，礼貌是交往的“名片”。

下列关于礼貌的说法正确的是（D）
①礼貌是尊重的具体表现②礼貌是文明的体现
③礼貌反映一个人的素质,展示一个人的风采
④有了礼貌，就有了与人交往的亲和力
A.①②③
B.②③④
C.①②③④
D.①②④
2．王明是个蛮横无礼的男孩，常常对身边的人大发雷霆，班中没有一个人愿意和他做朋友。

这给我们的启示是（ D ）
①如果对人不礼貌，就会对人造成伤害，妨碍我们与人交往
②讲不讲礼貌纯属个人私事，与别人无关
③如果生活中不讲礼貌，我们会失去身边的朋友
④王明不讲理只会影响他与周围人的关系，与国家和社会并无多大关系
A.①②
B.①④
C.②③
D.①③
3．按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使我们变得优雅可亲，
更容易被人接纳。

那么，最常用的合乎礼仪的姿态是（ D ）
①站如松②坐如钟③卧如弓④行如风
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
4．《晏子春秋》说：“凡人所以贵于禽兽者，以有礼也。

”这句话说明（ C ）
A．贵人一定是有礼貌的人 B．没礼貌的人如同禽兽
C．讲礼貌是一个人基本的道德修养D．讲礼貌是所有的人都做到的
5．“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

”这句话说明了（ B ）
①在待人接物中，语言有明显的高下、美丑之别，它所产生的心理效应也有天壤之别
②文明用语能使交往和谐，为人际关系增色
③举止端庄，是我们要培养的良好行为
④礼貌文明的语言，能让人感到暖意融融
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
6．莎士比亚说过：“要是您想达到您的目的，您必须用亲和一点的态度向人家问话。

”这句话提示我们：（ A ）
①态度亲和是文明礼貌的重要内容
②态度亲和会给对方一种受尊重感
③态度亲和是达到个人目的的最有效的手段
④态度亲和会拉近人与人之间的距离
A．①②④B．①②③④C．②③④D．①③④
7．“谦谦君子，赐我百朋”。

这句话的意思是（ A ）
A．内在真心诚意、外在彬彬有礼的人，就能广受欢迎，广交朋友
B．有礼貌的人，赐我一百个朋友
C．交一百个朋友就能做到道德高尚，品行良好
D．要做到品行高尚就需要结交一百个朋友
8．我们对人有礼貌，表现在为人处世的方方面面。

讲礼貌是与人交往必备的素养，主要表现
为（ B）
①语言文明②态度亲和③举止端庄④盛气凌人
A.①②④
B.①②③
C.①③④
D.②③④
9. “有一种内在的礼貌，它是同爱联系在一起的，它会在行为的外表上产生出最令人愉快的
礼貌”。

对歌德的这句名言理解正确的有（ A ）
①礼貌是谦虚恭敬的态度和言行
②礼貌是尊重他人的美德的外在表现
③礼貌表现出一个人的文化内涵和良好的修养
④礼貌能够增添一个人的风采和魅力 A.①②③④B.①②C.①③D.①④
10.古人说：“敬人者，人恒敬之。

”要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。

尊重他人，在日
常生活中就要做到（ B ）
①尊重他人的人格②尊重他人的劳动③欣赏他人④奉承他人
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
【课堂小结】
这节课我的收获：
【作业布置】
1、完成配练习题；
2、背诵重难点。