论述学前儿童阅读活动的结构及物种并说明各环节应注意的问题

论述学前儿童阅读活动的结构及物种并说明各环节应注
意的问题
学前阅读活动是幼儿教育的重要组成部分，通过创设丰富的阅读环境
和有趣的阅读活动，旨在培养幼儿的阅读兴趣、阅读能力和阅读习惯。

学前儿童阅读活动的结构及物种包括以下几个环节：阅读前的准备、
阅读过程、阅读后的交流和延伸活动。

下面将就这几个环节分别进行
论述，并说明应注意的问题。

一、阅读前的准备
1.1 确定活动主题
阅读前需要确定活动主题，如“小熊维尼的故事”、“动物世界”等，以便为幼儿提供相关的图书资源和活动内容。

1.2 确定阅读对象和场所
需要明确阅读对象，例如幼儿园班级、家庭亲子阅读等，并选择合适
的阅读场所，如图书角、家庭客厅等。

1.3 准备阅读材料
为阅读活动准备适合幼儿的图书、图片、音频等阅读材料，根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好进行选择。

1.4 提前了解阅读材料
在阅读前，需要提前了解阅读材料的内容、特点和作者，以便更好地引导幼儿参与阅读活动。

二、阅读过程
2.1 培养阅读兴趣
在阅读过程中，需要采用多种形式和手段，如朗读、分角色朗读、听故事、图画书阅读等，以激发幼儿的阅读兴趣。

2.2 引导幼儿理解
通过提问、解释、比喻等方式，引导幼儿理解阅读内容，理解故事情节和角色特点，提高幼儿的阅读理解能力。

2.3 培养语言表达能力
在阅读过程中，需要鼓励幼儿发表意见、表达感受，提高幼儿的语言表达能力和沟通能力。

三、阅读后的交流和延伸活动
3.1 交流阅读体验
在阅读后，通过讨论、分享、问答等方式，促进幼儿对阅读内容的理解和感受，并帮助幼儿在交流中巩固阅读成果。

3.2 创在学前教育中，阅读是非常重要的一环。

通过阅读活动，幼儿能够提高语言表达能力、扩大词汇量、增强想象力和理解能力，促进情感认知和社会交往等多个方面的发展。

因此，设计一场有效的学前儿童阅读活动，是学前教育中必不可少的一环。

一、结构
学前儿童阅读活动的结构，一般分为引入环节、阅读环节和延伸环节三个部分。

其中，引入环节和延伸环节虽然不如阅读环节那样直接涉及到阅读的内容，但同样对整个活动的效果有重要影响。

1. 引入环节
引入环节是整个阅读活动的第一步，通过引起幼儿的兴趣和注意力，
让幼儿更好地投入到整个活动中去。

引入环节可以通过多种方式进行，例如：
- 与幼儿进行简单的交流互动，了解幼儿的兴趣、经验和知识背景，以便更好地引导他们进入阅读环节。

- 利用视觉、听觉等感官刺激，吸引幼儿的注意力，例如播放一段音乐、展示一些图片等。

- 创造一种轻松、活泼的氛围，例如唱一首歌、玩一些游戏等。

引入环节的目的是为了让幼儿主动地、愉悦地参与到整个阅读活动中去。

2. 阅读环节
阅读环节是整个阅读活动的核心，是让幼儿接触和感受文学作品的过程。

在阅读环节中，应注意以下几点：
- 选择适合幼儿年龄的图书和文学作品。

- 在阅读前，可以先进行一些简单的预热活动，例如通过讲故事、问问题等方式，引导幼儿思考、预测故事情节。

- 在阅读过程中，教师要注意语音语调的抑扬顿挫，情感表达的准确性和自然性，以及语速的适宜度，不宜过快或过慢。

- 在阅读结束后，可以进行一些简单的问题回答、绘画或讲故事等延伸活动，巩固幼儿对文学作品的理解和记忆。

3. 延伸环节接下来，是对各环节应注意的问题的说明：
1. 策划环节
在策划阶段，要根据儿童的认知特点、兴趣和发展水平，制定具体的目标和计划，选择合适的书籍和材料，为后续的活动进行铺垫。

注意事项：
- 目标的制定应具体、可行。

不应过于宏大、不切实际。

- 要充分考虑儿童的认知特点和兴趣，选择适合他们的书籍和材料。

- 为了保证活动的顺利进行，需要充分准备必要的物品和工具。

2. 实施环节
在实施阶段，教师要具备丰富的阅读经验和阅读技巧，充分发挥自己的想象力和创造力，将阅读活动落实到位。

注意事项：
- 教师需要充分了解每本书的内容和结构，有针对性地进行讲解和解读。

- 在阅读的过程中，要根据儿童的反应和提问，积极与他们互动。

- 要注意表情和语言的表达，生动形象地展现故事情节，增加吸引力。

- 适当地引导儿童，培养他们的思维能力和创造力，让他们在阅读中得到乐趣。

3. 延伸环节
在阅读活动结束后，可以通过绘画、手工、游戏等多种形式，对所读
书籍进行延伸和拓展，加深儿童对书籍内容的理解和记忆。

注意事项：
- 活动形式应多样化，充分考虑儿童的特点和兴趣。

- 活动内容要与所读书籍紧密结合，保证延伸效果。

- 活动过程中，要适当引导儿童思考和表达，促进他们的创造力和想象力的发挥。

4. 反思环节
在整个活动结束后，要对活动进行反思和总结，及时发现问题和不足，并在后续的活动中加以改进。

注意事项：
- 反思要及时，做到问题及时发现、及时解决。

- 要客观分析问题原因，并采取切实可行的措施进行改进。

- 要充分肯定取得的成果和收获，为下一步的工作打下良好的基础。