《计算机辅助教学》实验教学大纲.

计算机系实验教学大纲与实验指导书计算机辅助教学
《计算机辅助教学》实验教学大纲
专业名称：计算机应用类专业课程名称：计算机辅助教学
授课对象：专科生总学时数：12学时
实验室名称：计算机基础实验室
内容提要：计算机辅助教学实验主要包括CAI课件欣赏，脚本编写以及多媒体课件的制作。

通过实验，学生可以进一步明确计算机辅助教学的作用以及计算机辅助教学与人类教师相比存在的优势与不足。

考核方式：上机操作
教材及参考书：《计算机辅助教学》
实验类别：专业必修课
实验类型：A、演示型 B、验证型 C、研究型 D、设计型 E、综合型
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《计算机辅助教学》实验指导
实验一 CAI课件欣赏
一、实验目的
通过欣赏CAI课件，使学生初步掌握CAI课件的制作方法，明确计算机辅助教学与传统教学的不同之处以及计算机辅助教学的优势所在。

二、实验前的准备工作
熟悉CAI课件制作的要求及其评价方法。

三、实验指导
在欣赏过程中，要注意每一个课件的优、缺点。

四、实验内容
1、欣赏优秀的CAI课件。

2、欣赏优秀教师的授课范例。

五、实验报告要求
1、写出你认为比较满意的课件，并说明好的做法点。

2、指出你认为不满意的制作点，并给出修改意见。

实验二编写求解平行四边形面积的脚本
一、实验目的
通过脚本编写练习，使学生明确脚本对所要表达的全部内容能够进行合理的分解，建立结构层次，确定每个知识点的表现形式和表现手段。

二、实验前的准备工作
1、认真阅读脚本编写的相关内容。

2、以B类脚本为主。

3、参照B类脚本能够写出相应的A类脚本。

三、实验指导
范例：以“正弦函数、余弦函数的图象和性质”课堂演示课件的脚本为例，提供给大家作为参考。

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四、实验内容
1、以上给出的范例属于B类脚本的范畴，试着写出该范例的A类脚本
2、根据范例编写求解平行四边形面积的B类脚本
五、实验报告要求
按照要求撰写脚本，并填写实验报告
实验三用课件实现平行四边形面积的求解
一、实验目的
用简单、直观的方法求解平行四边形的面积，通过多媒体课件的制作可以增强学生解决问题的能力，为以后制作出更好的多媒体课件打下良好的基础。

二、实验前的准备工作
1、查找求解平行四边形面积的相关资料
2、构思求解平行四边形面积最简单、直观的方法
3、编写脚本用多媒体课件实现平行四边形面积的求解
三、实验指导
1、通过欣赏以往的相关CAI课件，完成本课件的制作。

2、要突出多媒体课件的优势。

四、实验内容
1、运用数学思维寻找求解平行四边形面积的最直观方法
2、构思该解决方法如何用计算机实现
3、写出求解平行四边形面积的B类脚本
4、根据脚本用多媒体课件实现平行四边形面积的求解
五、实验报告要求
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1、将分析及制作流程写出来。

2、自我评价课件完成的质量。

实验四用多媒体课件介绍一首古诗词
一、实验目的
用多媒体课件形象、生动地介绍一首古诗词，要用背景音乐衬托出该诗词所反映的意境，同时用配音朗诵全诗词内容，体现出多媒体课件的优势。

二、实验前的准备工作
1、选择一篇自己熟悉的古诗词。

2、查找该诗词作者的详细简介。

3、翻译古诗词。

4、总结该诗词的中心思想。

三、实验指导
1、通过欣赏以往的相关CAI课件，完成本课件的制作。

2、注重语文教师对诗词的讲解方法。

3、体现多媒体课件的优势。

四、实验内容
1、选择一篇自己熟悉的古诗词。

2、请教语文教师对该诗词的讲解方法。

3、构思该解决方法如何用计算机实现。

4、根据讲解方法编写介绍古诗词的B类脚本。

5、根据脚本用多媒体课件实现古诗词的介绍。

五、实验报告要求
1、将自己完成课件的过程写出来。

2、总结多媒体课件制作的要点。

并写在实验报告单上。

实验指导书编写修改时间：2004年12月21日
实验指导书编写教师：张明东
计算机系审查教师：张云云
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