部编版道德与法治八年级上册 第二单元学情评估(含答案)

第二单元学情评估
一、选择题。

(下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意。

每小题3分，共
48分)
1．“礼让斑马线”“在公共场所不得大声喧哗”“禁止在高铁上吸烟”等规则提醒人们规范自己的行为。

这表明()
A．遵守社会规则主要依靠他律
B．社会秩序决定社会规则的内容
C．自由划定了规则的边界
D．社会规则保障社会秩序的实现
2．为引导养犬人依法养犬、规范养犬、文明养犬，烟台市出台了《烟台市养犬管理条例》，自2022年1月1日起实施。

小丽的爸爸对于条例中诸多条款很不理解，认为该条例限制了自己的自由。

如果你是小丽，应该这样劝说爸爸()
①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的②必要的限制是对自由的保
护③社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由④法不责众，不必在意
A．①②③B．①②④
C．①③④D．②③④
2022年1月1日，《中华人民共和国家庭教育促进法》开始实施。

据此，回答第3、4题。

3．该法通过制度设计了一系列措施，将家庭教育由以前的传统“家事”上升到新时代的重要“国事”，并作出了许多新的规定和要求。

这说明()
①要坚定地维护新规则②规则不是一成不变的
③要为制定新规则献策④规则因社会的需要而改进
A．①②B．①③C．②④D．③④4．2022年1月6日，该法生效后的全国第一份《家庭教育令》裁定，作为母亲的陈某应多关注女儿生理、心理状况和情感需求，与学校老师多联系、多沟通等。

这直接体现了()
A．遵守规则让我们感受生活的美好
B．维护规则需要监督、提醒、奖惩等外在约束
C．遵守规则需加强自律和自我约束
D．遵守规则需要我们积极改进规则
5.
郑启东医生是如何尊重他人的()
①平等对待他人②包容他人③诚信待人④换位思考
A．①②B．①④C．②③D．③④
6．小龙非常懂礼貌，见到老师、同学总是先打招呼，同学都愿意和他交朋友。

这表明()
①文明有礼是一个人立身处世的前提②文明有礼必定会赢得他人的尊重与
认可③是否文明有礼是决定一个人品德好坏的唯一因素④文明有礼是沟通人与人之间情感的桥梁
A．①②B．②③C．①④D．③④
7．八年级(1)班准备办一期以“文明有礼，从我做起”为主题的黑板报。

下列内容适合出现在黑板报中的是()
①科学文化素质高的人一定是文明有礼的人②在国内可以不拘小节，出国
要注意文明礼貌③文明有礼的人更容易获得他人的尊重与认可④做文明有礼的人，要从小事做起，从细节做起
A．①②B．①③C．②③D．③④
8．近年来，一些景区向游客推出“无人值守”摊位，游客自取摊位上的商品并自主付钱。

设置“无人值守”摊位，像是景区出的一道考题，主要考验游客是否() A．爱国B．敬业C．诚信D．友善
9．漫画《拒绝搭乘》告诉我们()
①建设诚信社会关键靠诚信档案建设②必须坚守诚实守信的良好道德品质
③大事诚信，不拘小节④要树立“守信光荣，失信可耻”的观念
A．①②B．②④C．③④D．①③10．中华优秀传统文化博大精深，很多名言警句闪烁着智慧的光芒。

以下对应不合理的是()
A．“梨虽无主，我心有主”——在社会生活中，我们应该尊重他人，以礼待人B．“友直，友谅，友多闻，益矣”——与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的
C．“交友投分，切磨箴规”——交意气相投的朋友，互相切磋，彼此规劝D．“人而无信，不知其可也”——诚信是一个人安身立命之本
11．根据下面图示，判断陆某的行为是()
(违法行为) 治安管理处罚法
(触犯法律)
被拘留10天
(后果)
A.无故旷课，网吧上网B．无证驾驶，路上飙车
C．拾到手机，拒绝归还D．敲诈勒索，数额巨大
12．下列示意图中，正确描述知识点相互关系的是()
13．某国公民因窃取我国国家机密，被检察院依法提起刑事诉讼。

对此案件分析正确的是()
A．该案件是行政案件，检察院是原告
3
B．在该案件中，该国公民可以适用驱逐出境
C．该国公民的行为具有严重社会危害性，触犯了我国的民法典
D．该国公民的行为具有社会危害性，是一般违法行为
14．“上网—厌学—逃学—辍学—赌博—抢劫”，中学生小张的堕落过程警示我们()
①不良行为要及时改正，防微杜渐，防患于未然
②不良行为可能发展为违法犯罪
③一个人走上犯罪道路往往有一个演变的过程
④对任何事情都不能有好奇心
A．①②③B．①②④
C．①③④D．②③④
15．某中学开展了一场“依法维权”主题讲座，下列可能会出现在讲座中的正面案例是()
①李某的健身年卡用了几天，健身房老板就卷钱走人，李某选择报警②小
明在工作期间受了伤，单位却拒绝赔偿，于是小明求助法律援助中心③丽丽在网购时买到了假货，嫌麻烦选择了放弃追责④王芳把长时间拖欠她工资的用人单位告上法庭
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④16．运用所学知识分析情景，下列说法错误的是()
A．朱某捡拾他人遗失的物品拒绝归还，违反了民法典的相关规定，侵犯了他人的财产权，属于民事违法行为
B．李某等人在体育馆做出不文明行为，扰乱了体育馆的观看秩序，不仅侵范了其他观众的合法权益，还扰乱了社会公共秩序，妨害社会管理，违反
了治安管理处罚法的相关规定，属于行政违法行为
C．赵某手持利器抢夺他人财物，具有严重社会危害性，触犯了刑法，属于刑事违法行为，即犯罪
D．陈某在互联网编造、传播虚假信息，骗人钱财，严重扰乱社会公共秩序，违反了治安管理处罚法有关规定，应承担民事责任
二、简答题。

(共8分)
17．王某在小学和初中期间经常欺负低年级同学，勒索低年级同学少量财物，因而多次受到老师的批评。

高二时，他辍学走上社会后，不务正业，曾因打架斗殴、小偷小摸等行为被公安机关罚款、拘留多次，但他仍不思悔改，后又作案20多起，最终被人民法院以诈骗罪、抢劫罪、盗窃罪判处无期徒刑，剥夺政治权利终身。

(1)王某最终的违法行为属于哪一种违法行为？它的三个基本特征是什么？(4分)
(2)谈谈青少年应如何加强自我防范意识，预防违法犯罪。

(4分)
三、辨析题。

(共14分)
18．列车即将发车，两名乘客却堵住车门，不让列车启动。

原来是因为列车停车时间短，他们的同伴还未赶到。

面对乘务人员的劝阻和其他乘客的谴责，两人不以为然，还振振有词地说：“这是我们的权利和自由，停车时间短这个规定不合理，可以不遵守……”
请你运用规则和自由的知识辨析材料中两名乘客的说法。

四、材料分析题。

(共13分)
19．下面是八年级学生小琼的生活片段，请你阅读材料，回答问题。

【情境探究】小琼骑车上学途中被小轿车横冲撞倒，轿车司机下车发现周围人员较少，便开车逃逸。

(1)面对突如其来的事故，小琼同学应如何做？(至少两点，4分)
5
【知法用法】经诊断，小琼的手臂骨折。

交警经过调查，找到了肇事司机，在交警的协调下，双方协商解决，但是在赔偿金方面未达成一致意见。

小琼及家人找到律师，在律师的帮助下，将肇事司机告上了法庭。

最终法院判决肇事司机承担全部责任。

(2)小琼及家人是通过哪些方式来维护自己的合法权益的？(6分)
(3)结合材料，运用所学知识，说一说小琼的经历给你的启示。

(3分)
五、实践探究题。

(共17分)
20．人以诚立身，国以诚立心。

诚信作为一种价值理念，是社会不可或缺的运行规则，是社会进步无比珍贵的精神财富。

某校团委开展了“打造诚信校园，做诚信学生”主题教育活动，下面是八年级某班设计的部分活动内容，请你参与其中。

(1)同学们准备对校园的不诚信行为展开调查。

你们将采取哪些调查方法获取资
料？(3分)
【出谋划策】信守承诺与我们的学习、生活息息相关。

在我们身边，同学们信守承诺做得如何？第一小组对本校158名同学的诚实守信状况开展了调查，并获得如下结果：
(2)从表格中你能得出哪些结论？针对表格中这些同学的错误行为，你将如何劝说
他们？(4分)
【直抒己见】
(3)为了解决表格中反映的问题，请你给校长提几条建议。

(4分)
【请你行动】
(4)针对调查中存在的种种不诚信行为，你们准备以“你我携手，共建诚信校园”为
主题向全校同学发出倡议。

请你写出倡议要点。

(6分)
7
答案
一、1.D 2.A 3.C 4.B 5.B 6.C7.D8.C
9．B
10．A点拨：“梨虽无主，我心有主”是指这梨树虽然没有主人，但是我的心是有主人的。

体现了自律，A项说法错误。

“友直，友谅，友多闻，益矣”说明了与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的，B项说法正确。

“交友投分，切磨箴规”告诉我们要交意气相投的朋友，互相切磋，彼此规劝，C项说法正确。

“人而无信，不知其可也”说明了诚信是一个人安身立命之本，D项说法正确。

本题为逆向选择题，故选A。

11．B12.B13.B14.A15.D16.D
二、17.(1)刑事违法行为或犯罪。

三个基本特征：①严重社会危害性。

②刑事违法
性。

③应受刑罚处罚性。

(2)①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。

②预
防犯罪，需要我们杜绝不良行为。

③我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。

④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。

三、18.①两名乘客的说法是错误的。

②公民享有乘车的权利和自由。

但我国宪法
规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民合法的自由和权利。

③社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障。

违反规则、扰乱秩序的行为应该受到相应的处罚。

④我们应该正确对待社会规则。

自觉遵守、敬畏社会规则，将规则作为自己
行动的准绳。

坚定维护规则，在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。

积极参与规则的改进和完善，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。

四、19.(1)①记住肇事车的车牌号和行驶方向。

②及时拨打110报警电话。

③及时
拨打120急救电话。

(2)①与侵权者协商，请求交通部门调解。

②寻求法律服务机构的帮助。

③向
人民法院提起诉讼。

(3)当自己的合法权益受到侵犯时，应学会依法维权。

五、20.(1)示例：调查问卷、访谈、实地观察。

(2)①结论：当前对中学生的诚信教育有待加强。

②诚信是一个人安身立命之
本，是我们融入社会的“通行证”，一个人真诚老实、笃守诺言，无论到哪里都能赢得信任。

相反，如果弄虚作假，口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。

因此，我们要真诚待人，信守承诺。

(3)示例：①号召各班开展主题班会，提高学生的诚信意识。

②在学校张贴诚
信标语。

③每学期可以评选出“诚信之星”，树立榜样。

(4)①树立诚信意识，培养对人守信、对事负责的好习惯。

②运用诚信智慧。

③珍惜个人的诚信记录。

④在平时的学习生活中，自觉从小事做起，如：考
试不作弊、不抄袭作业、答应的事要做到等。

⑤对于身边的不诚信行为，敢于指出并与之作斗争。

9。