部编版三年级语文下册第四单元知识梳理

部编版三年级语文下册第四单元知识梳理
一、字音
1.易混的多音字
ｄǒｕ（北斗星）ｍēｎ（闷热） jì（系鞋带）
斗ｄòｕ（争斗）闷mèn（烦闷）系 xì（关系）
2.易读错的字
干燥．（ｚàｏ）灼．热（ｚｈｕó）大概．（ｇàｉ）逆．风（ｎì）空隙．（ｘì）
掀．开（ｘｉāｎ）钳．子（ｑｉáｎ）稍．微（shāo）追逐．（zhú）包括．（ｋｕò）
二、字形
1.形近字
芬（芬芳）健（健康）蜂（蜜蜂）辨（分辨）阻（阻止）括（包括）
纷（纷飞）建（修建）峰（山峰）辩（争辩）组（组成）活（生活）
检（检查）陌（陌生）方（方向）蜜（蜜蜂）
验（实验）阳（阳光）芳（芳香）密（秘密）
2.词语听写
芬芳内部苏醒长寿强烈展示昆虫修建组成艳丽欣然湿度长期时钟蜜蜂辨认阻力包括跨过检查准确沿途错误陌生将近迷失记忆本能万寿菊争奇斗艳
三、词语积累
1.近义词
艳丽——美丽绽开——开放推测——猜测大致——大概立即——立刻
密切——亲密
2.反义词
苏醒——昏迷舒展——弯曲干燥——湿润陌生——熟悉遥远——附近
准确——错误
3.词语搭配
（艳丽）的蔷薇（娇嫩）的花瓣（干燥）的空气（淡雅）的花蕾
（美丽）的笑脸（悄悄）地绽开（密切）的关系（超常）的记忆力
四、句子赏析
1.凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲
从梦中醒来……昙花却在九点左右含笑一现……
赏析：例句运用了拟人的修辞手法，用不同的说法描写了各种花在不同的时间开放的特点，使句子生动形象、富有情趣。

2.二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。

赏析：例句中的“二十只左右”表示蜜蜂的数量是不太准确的，作者也没有办法准确地数清蜜蜂的数量；“好像”表示猜测，说明蜜蜂“寻找回家的方向”的行为是作者猜测的。

3.这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。

赏析：例句中的“几乎”表示十分接近，差不多；“大概”表示推测。

这些表示猜测或表示不太准确的词语，体现了语言的准确性和严谨性，表现了作者严谨、实事求是的科学态度。

4.小虾不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆
动着，连眼珠子也一突一突的。

赏析：作者运用了动作描写的方法，抓住小虾的腿、钳子、胡须、眼珠等部位的动作进行了细致入微的描写，生动地再现了小虾生气时的样子，突出了小虾有趣的特点。

五、背诵、默写
背诵：《花钟》第1自然段。

六、课文理解
1.《花钟》按照（归纳现象）——（揭示原因）——（实际运用）的思路，写了不同的花会
在不同的时间开放，并说明其原因：一是与（温度、湿度、光照）有关，二是与（昆虫活动的时间）有关。

2.《蜜蜂》记录了作者为（证实蜜蜂是否有辨认方向的能力）而进行的一次实验过程，体现
了作者（严谨的科学态度和求实的科学作风）。

3.《小虾》一文介绍了小虾的（外形特点、生活习性、繁殖情况）等方面的知识，表现作者
对小虾的（喜爱之情）。

七、日积月累
滁州西涧
［唐］韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

部编版三年级语文下册四字词语填空专项训练
1.把词语补充完整，并按要求完成练习。

掩( )盗( )( )人( )天滥( )充( )
自相( )( )( )耳( )铃( )蛇( )足
杯( )蛇( )刻( )求( )( )( )之蛙
（1）他刚才说的话( )，肯定是在说谎。

（2）这件事已处理妥当，不需要我再( )了。

（3）我们要学习别人的好方法，不能( )
（4）老师让我们背古诗，小明原本不会背，只能在里面( )。

2．把下列词语补充完整，并完成练习。

()头()脑()通()达手()脚()
()()发光严严()() 成()结()
()()缤纷物产()()
(1)以上词语中，含有人体部位名称的词语有__________和__________。

(2)以上词语中，“____________”这个词语是描写颜色多的，这样的词语还有__________、__________等。

(3)AABB式的词语我还能写出两个：__________、__________。

(4)以上词语中，“__________”这个词语是AABC式的，这样的词语还有__________、__________等。

3..把词语补充完整，并按要求完成练习。

( )( )丰登秋高( )( ) 天( )云( )
一叶( )( ) 春( )秋( ) ( )( )尽染
( )头( )发( )心( )胆面( )耳( )
手( )脚( ) ( )头( )脑眼( )手( )
我发现这些词语都含有________，都和人有关，而且所填的每两个字的意思________________。

4..把词语补充完整，并按要求完成练习。

一本正( ) 口( )舌( ) 眼( )手快
大吃一( ) 百( )百( ) 四平八( )
风( )无阻欢声( )动青( )直上
( )闪雷鸣冰天( )地和( )细雨
(1)一年级的小明装作大人的样子，( )地做事。

(2)他做事( )，没有开拓精神，所以在这个岗位上干了多年也没有升职。

5.把词语补充完整，并按要求完成练习。

( ) ( )不断琴( )书( )
守( )待( ) 没( )打( )
相提( )( ) 争( )斗( )
1. 我会写与画“”的四字词语同类型的词：_______________、_______________。

2. 画“”的四字词语出自寓言故事，这样的四字词语还有：_______________、_______________。

3. 我哥哥_______________样样精通，你什么也不会，怎么能和他_______________呢？(选词填空)
6..把词语补充完整，并按要求完成练习。

( )来覆去没精打( ) 奔( )不息自相( )盾
耿耿于( ) 走南( )北垂头( )气杞人( )天
人山人( ) 翻山( )岭大摇大( ) 善罢( )休
1．上面词语出自寓言故事的是_________、__________。

像这样的词语我还能写出两个：_____________、_____________。

(4分)
2．大白鹅高傲地昂着它那长长的脖子，__________________地走着。

(给横线处选填恰当的词语)(1分)
参考答案
1．耳铃杞忧竽数矛盾掩盗画添弓影舟剑井
底自相矛盾画蛇添足刻舟求剑滥竽充数
2．摇晃四八忙乱闪闪实实群队五彩丰富
(1)摇头晃脑手忙脚乱
(2)五彩缤纷示例：五颜六色绚丽多彩
(3)示例：红红火火清清楚楚
(4)闪闪发光示例：井井有条彬彬有礼
3.五谷气爽高淡知秋华实层林秋天披散提吊红赤忙乱摇晃疾快人体部位名称相近
4．经干燥疾惊发中稳雨雷云电雪风
(1)一本正经(2)四平八稳
5.源源棋画株兔精采并论奇艳
1. 示例：津津有味默默无闻
2. 示例：杞人忧天掩耳盗铃
3. 琴棋书画相提并论
6.翻采流矛怀闯丧忧海越摆甘
1．自相矛盾杞人忧天示例：守株待兔刻舟求剑
2．大摇大摆。