小班的安全教案(6篇)
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越来越离不开它了，它是我们的好伴侣，但这位伴侣有时候也会发脾气伤 人的。
2、请幼儿取出操作卡片，引导幼儿观看、商量，关心幼儿了解安全 使用电器的粗浅学问。
〔1〕、提问：这只小熊做得对不对？这样做会怎样？为什么？ 出示一段电线，让幼儿观看它的基本结构和作用，让幼儿知道电线的 内层是一根铜线，可以传电，外层是塑料，包裹着铜线，是爱护层，它没
(1)直接导入：——小伴侣们坐过哪些车呢？那么乘车时我们要留意
③老师：为什么不能爬到门上或把自己挂在门上玩？
哪些安全问题呢？
④老师：大家再想一想，除了这些，使用门的时候还有那些安全要留
(2)感知商量：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
意？〔引导幼儿迁移生活阅历，说出其他关于门的使用安全，老师可准时
教师出示反映有关儿童在乘车时担心全行为的图片，引起幼儿关注商
2、再次出示上述图片，让小伴侣讲出正确的做法。
自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。
四：延长活动：
二、继续听故事，继续商量：汤泼了怎么办?
活动以后，教师可将图片贴在教室的墙上作为宣扬用。
师：我们再来听听，这个小伴侣的汤泼在哪里了?(汤顺着桌子往下流。)
小班的安全教案 4
他该怎么办?来听听这个小伴侣是怎么做的?(让开流下来的汤，再请成人
电给我们带来了很多好处，但假如不正确使用电器，就会给我们带来
③老师：片中的小男孩在玩什么？你觉得这样做对吗？玩着玩着，小
危急。所以小伴侣肯定要留意安全用电，还要提示四周的人也要安全用电。 男孩发生了什么危急？
小班的安全教案 2
〔3〕沟通商量，引发幼儿思索并商量使用门的留意事项。
活动目标：
①老师：开关门的时候，手放在门缝处会不会有危急？为什么？
1、认识日常生活中各种不同样式的门，了解其使用方法。
②老师：随便推拉摆布门玩对不对？这样可能会发生什么危急？
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2.基本部分
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小班的安全教案 3
〔1〕观看动画，了解使用门时一些安全与担心全的行为。
活动目标
老师：使用门时，哪些行为是安全的，哪些行为是担心全的？来看一
③老师：想一想，家里的门是什么样子的？和幼儿园里的门一样吗？
小结：水是可以传电的，假如将电器放在潮湿的地方使用，会发生漏
〔2〕观看 DVD，引导幼儿观看片中小伴侣使用门时的各种行为。
电。
①老师：大家要认真看看片中都出现了什么样式的门？
3、总结：
②老师：小伴侣是怎么关门的？手放在了哪里？发生了什么事？
3、出示图片 3〔车开动时在车厢内走路〕
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4、出示图片 4〔反向跪坐在车位上〕
一、教师讲故事，引起幼儿兴趣，商量：汤泼了怎么办?
5、出示图片 5〔坐在开动的车内吃带棒的食物〕
师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来：哎呀，
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有电。假如电线的爱护层被损坏，人们就可能碰到电，电就会给我们带来
2、了解关门的安全使用是想。
危急。
3、提高幼儿使用门的安全意识。
〔2〕、提问：这只小兔在干什么？它这样做对不对？会发生什么问
活动过程：
题？
1.导入活动
出示一个插座，让幼儿观看插座的基本结构和作用，让幼儿了解插座
1、通过学习幼儿能把握一些校车上自救的方法。
段动画吧。
2、了解一些坐校车存在的安全隐患。
〔2〕沟通并学习安全使用门的方法，知道担心全地使用门将会出现
重点：能让幼儿有安全坐校车的意识。
严峻后果。
难点：能让幼儿大胆的用语言表达乘车时不规范的行为。
①老师：用力地开关玻璃门，会发生什么危急？A
二：活动过程
②老师：开门时要留意什么？
小班的安全教案 1 活动过程： 1、了解安全使用电器的粗浅学问。 2、学习词汇：插头、插座、触电。 3、进展幼儿的观看比较能力。 4、引导幼儿初步把握日常生活中的用电安全。 5、加强幼儿的安全意识。 活动预备： 1、幼儿操作卡片。 2、电线若干、插座若干。
什么？ 〔5〕、在我们生活中，还有哪些东西也需要用电？ 小结：电有这么多的用途，它给我们带来了很多方便，我们在生活中
6、出示图片 6〔从车中往窗外吐痰或扔废物〕
不好了!我的汤泼了......玲玲的汤泼到哪里了?(桌上)假如你的汤也泼
三：归纳总结——“在乘车时，怎样做才是安全的呢〞？
在了桌上，你会怎么办?
展开商量：
了解正确的处理方法。
1、组织幼儿商量，鼓舞幼儿想出正确方法。
教师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要抓紧把胳膊移开，以免汤把
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小班的安全教案（6 篇）
小班的安全教案〔精选 6 篇〕 作为一位不辞辛劳的人民教师，经常需要预备教案，借助教案可以提 高教学质量，收到预期的教学效果。我们应当怎么写教案呢？以下是整理 的小班的安全教案〔精选 6 篇〕，盼望对大家有所关心。
活动过程： 1、通过提问，引起幼儿谈话兴趣，启发幼儿讲解并描述电的用处。 〔1〕、天黑了，什么都看不见，这时候我想看书怎么办？ 〔2〕、天气特别热，我想在一个凉快的环境里工作，怎么办？ 〔3〕、房间的地毯上落了很多灰尘，我想把它清扫洁净，用什么？ 〔4〕、灯、电风扇、空调、吸尘器，要让它们工作起来，都需要用
〔1〕游戏“找门〞，激发幼儿参加活动的兴趣。
内有铜片或是铜丝是带电的`，外层是塑料做的盒子，起爱护作用。假如
①老师：小伴侣，请你找一找我们班级的门在哪里？
将手或其它东西伸进插孔，接触到铜片，电就会传到我们身上，损害我们。
②老师：他们都一样吗？哪里不一样？
〔3〕、提问：这位小伴侣在干什么？这样做会发生什么事？
【活动目标】
帮助。)
1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简洁处理方法。
教师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小伴侣要立即让开留
提示，如：不在门后玩耍等。〕
量。
3.结束部分
“大家看看，图片上的小伴侣做的对不对？为什么？有什么危急？〞
开关门动作轻，慢推拉静无声，不攀爬不掉挂，不在门后玩游戏。家
1、出示图片 1〔把头伸出窗外〕
里的门有许多不同的式样，在使用这些门的时候，肯定要留意安全，这样
2、出示图片 2〔把手伸出窗外〕
才不会让自己受伤，也不会损害到别人。
2、请幼儿取出操作卡片，引导幼儿观看、商量，关心幼儿了解安全 使用电器的粗浅学问。
〔1〕、提问：这只小熊做得对不对？这样做会怎样？为什么？ 出示一段电线，让幼儿观看它的基本结构和作用，让幼儿知道电线的 内层是一根铜线，可以传电，外层是塑料，包裹着铜线，是爱护层，它没
(1)直接导入：——小伴侣们坐过哪些车呢？那么乘车时我们要留意
③老师：为什么不能爬到门上或把自己挂在门上玩？
哪些安全问题呢？
④老师：大家再想一想，除了这些，使用门的时候还有那些安全要留
(2)感知商量：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
意？〔引导幼儿迁移生活阅历，说出其他关于门的使用安全，老师可准时
教师出示反映有关儿童在乘车时担心全行为的图片，引起幼儿关注商
2、再次出示上述图片，让小伴侣讲出正确的做法。
自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。
四：延长活动：
二、继续听故事，继续商量：汤泼了怎么办?
活动以后，教师可将图片贴在教室的墙上作为宣扬用。
师：我们再来听听，这个小伴侣的汤泼在哪里了?(汤顺着桌子往下流。)
小班的安全教案 4
他该怎么办?来听听这个小伴侣是怎么做的?(让开流下来的汤，再请成人
电给我们带来了很多好处，但假如不正确使用电器，就会给我们带来
③老师：片中的小男孩在玩什么？你觉得这样做对吗？玩着玩着，小
危急。所以小伴侣肯定要留意安全用电，还要提示四周的人也要安全用电。 男孩发生了什么危急？
小班的安全教案 2
〔3〕沟通商量，引发幼儿思索并商量使用门的留意事项。
活动目标：
①老师：开关门的时候，手放在门缝处会不会有危急？为什么？
1、认识日常生活中各种不同样式的门，了解其使用方法。
②老师：随便推拉摆布门玩对不对？这样可能会发生什么危急？
第2页共6页
2.基本部分
本文格式为 Word 版，下载可任意编辑，页眉双击删除即可。
小班的安全教案 3
〔1〕观看动画，了解使用门时一些安全与担心全的行为。
活动目标
老师：使用门时，哪些行为是安全的，哪些行为是担心全的？来看一
③老师：想一想，家里的门是什么样子的？和幼儿园里的门一样吗？
小结：水是可以传电的，假如将电器放在潮湿的地方使用，会发生漏
〔2〕观看 DVD，引导幼儿观看片中小伴侣使用门时的各种行为。
电。
①老师：大家要认真看看片中都出现了什么样式的门？
3、总结：
②老师：小伴侣是怎么关门的？手放在了哪里？发生了什么事？
3、出示图片 3〔车开动时在车厢内走路〕
第3页共6页
本文格式为 Word 版，下载可任意编辑，页眉双击删除即可。
4、出示图片 4〔反向跪坐在车位上〕
一、教师讲故事，引起幼儿兴趣，商量：汤泼了怎么办?
5、出示图片 5〔坐在开动的车内吃带棒的食物〕
师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来：哎呀，
第1页共6页
本文格式为 Word 版，下载可任意编辑，页眉双击删除即可。
有电。假如电线的爱护层被损坏，人们就可能碰到电，电就会给我们带来
2、了解关门的安全使用是想。
危急。
3、提高幼儿使用门的安全意识。
〔2〕、提问：这只小兔在干什么？它这样做对不对？会发生什么问
活动过程：
题？
1.导入活动
出示一个插座，让幼儿观看插座的基本结构和作用，让幼儿了解插座
1、通过学习幼儿能把握一些校车上自救的方法。
段动画吧。
2、了解一些坐校车存在的安全隐患。
〔2〕沟通并学习安全使用门的方法，知道担心全地使用门将会出现
重点：能让幼儿有安全坐校车的意识。
严峻后果。
难点：能让幼儿大胆的用语言表达乘车时不规范的行为。
①老师：用力地开关玻璃门，会发生什么危急？A
二：活动过程
②老师：开门时要留意什么？
小班的安全教案 1 活动过程： 1、了解安全使用电器的粗浅学问。 2、学习词汇：插头、插座、触电。 3、进展幼儿的观看比较能力。 4、引导幼儿初步把握日常生活中的用电安全。 5、加强幼儿的安全意识。 活动预备： 1、幼儿操作卡片。 2、电线若干、插座若干。
什么？ 〔5〕、在我们生活中，还有哪些东西也需要用电？ 小结：电有这么多的用途，它给我们带来了很多方便，我们在生活中
6、出示图片 6〔从车中往窗外吐痰或扔废物〕
不好了!我的汤泼了......玲玲的汤泼到哪里了?(桌上)假如你的汤也泼
三：归纳总结——“在乘车时，怎样做才是安全的呢〞？
在了桌上，你会怎么办?
展开商量：
了解正确的处理方法。
1、组织幼儿商量，鼓舞幼儿想出正确方法。
教师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要抓紧把胳膊移开，以免汤把
本文格式为 Word 版，下载可任意编辑，页眉双击删除即可。
小班的安全教案（6 篇）
小班的安全教案〔精选 6 篇〕 作为一位不辞辛劳的人民教师，经常需要预备教案，借助教案可以提 高教学质量，收到预期的教学效果。我们应当怎么写教案呢？以下是整理 的小班的安全教案〔精选 6 篇〕，盼望对大家有所关心。
活动过程： 1、通过提问，引起幼儿谈话兴趣，启发幼儿讲解并描述电的用处。 〔1〕、天黑了，什么都看不见，这时候我想看书怎么办？ 〔2〕、天气特别热，我想在一个凉快的环境里工作，怎么办？ 〔3〕、房间的地毯上落了很多灰尘，我想把它清扫洁净，用什么？ 〔4〕、灯、电风扇、空调、吸尘器，要让它们工作起来，都需要用
〔1〕游戏“找门〞，激发幼儿参加活动的兴趣。
内有铜片或是铜丝是带电的`，外层是塑料做的盒子，起爱护作用。假如
①老师：小伴侣，请你找一找我们班级的门在哪里？
将手或其它东西伸进插孔，接触到铜片，电就会传到我们身上，损害我们。
②老师：他们都一样吗？哪里不一样？
〔3〕、提问：这位小伴侣在干什么？这样做会发生什么事？
【活动目标】
帮助。)
1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简洁处理方法。
教师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小伴侣要立即让开留
提示，如：不在门后玩耍等。〕
量。
3.结束部分
“大家看看，图片上的小伴侣做的对不对？为什么？有什么危急？〞
开关门动作轻，慢推拉静无声，不攀爬不掉挂，不在门后玩游戏。家
1、出示图片 1〔把头伸出窗外〕
里的门有许多不同的式样，在使用这些门的时候，肯定要留意安全，这样
2、出示图片 2〔把手伸出窗外〕
才不会让自己受伤，也不会损害到别人。