培养学生的想象力文学课教学方案

培养学生的想象力文学课教学方案
一、教学目标
通过本节课的学习，学生将能够：
1. 理解文学作品中的想象力，并能运用想象力进行阅读理解；
2. 提高对文学作品的欣赏和鉴赏能力，培养学生对文学的兴趣；
3. 培养学生的创造力和表达能力，通过写作和绘画等方式，展示自己的想象力。

二、教学重点与难点
1. 教学重点：
理解文学作品中的想象力，并能运用想象力进行阅读理解。

2. 教学难点：
提高对文学作品的欣赏和鉴赏能力，培养学生对文学的兴趣。

三、教学准备
1. 教具准备：
课件、黑板、粉笔、文学作品的课外阅读材料；
2. 学生准备：
纸、铅笔、彩色笔等绘画工具。

四、教学过程
Step 1 导入（15分钟）
1. 教师出示一幅绘画作品，请学生观察并描述作品中的元素和场景。

2. 引导学生思考，这幅作品中的元素和场景是通过什么展现的？进
一步引导学生思考绘画作品背后的想象力与文学之间的联系。

Step 2 学习文学作品（30分钟）
1. 教师出示一篇文学作品，把学生分成小组，请每个小组选择一名
代表读出文学作品。

2. 学生小组展示文学作品的阅读理解，分享他们在阅读过程中的想
象力和感受。

3. 教师对学生的分享进行点评和总结，引导学生理解文学作品中的
想象力并体会其魅力。

Step 3 文学作品鉴赏（35分钟）
1. 分发文学作品的课外阅读材料给学生，让学生阅读并自主思考其
中的想象力元素。

2. 学生围绕着以下几个问题，进行个人或小组讨论：
a. 文学作品中的想象力是如何呈现的？
b. 作者通过怎样的文字描写激发了你的想象力？
c. 这个故事中的想象力对你有什么影响？
3. 学生展示并分享他们的讨论结果，教师进行点评和引导。

Step 4 学生展示创意作品（40分钟）
1. 学生根据所学的文学作品和他们自己的想象力，进行创作和表达。

2. 学生可以选择写一篇小故事、绘制一幅图画、或通过其他方式展
示自己的想象力。

3. 学生进行展示，并相互欣赏和评价，教师进行总结和点评，鼓励
学生进一步发展他们的想象力与创造力。

五、课堂总结（10分钟）
1. 教师对整堂课进行总结，强调学生通过本节课的学习，培养了他
们的想象力和创造力。

2. 鼓励学生积极参与文学阅读，拓宽自己的阅读广度和深度。

六、课后作业
1. 学生根据本节课学习的内容，选择一篇自己喜欢的文学作品进行
阅读与鉴赏，并撰写一个读后感；
2. 学生可以选择写一篇小故事，或者绘制一幅图画，展示自己的想
象力与创造力。

通过本节课的教学，学生将在享受文学作品的同时，培养了他们的
想象力和创造力，提高了对文学作品的欣赏和鉴赏能力，同时也拓宽
了他们的艺术表达方式，促进了综合素质的全面发展。