幼儿园中班教案《圆圆》含反思

幼儿园中班教案《圆圆》含反思教学目标：
1. 能够认得圆形，并能够简单的描述圆形的特征。

2. 能够通过制作手工活动，巩固对圆形的认得。

3. 能够通过游戏等活动，加强对圆形的理解。

教学重点：
1. 认得圆形，并能够简单的描述圆形的特征。

2. 制作手工活动，巩固对圆形的认得。

教学难点：
1. 能够通过游戏等活动，加强对圆形的理解。

教材准备：
1. 课件、图示、手工材料等。

2. 游戏道具（如圆形的球等）。

3. 课外阅读材料。

教学步骤：
1. 导入：“小伙伴们，今日我们来学习一个新的图形——圆形，你们知道圆形是什么吗？”
2. 呈现圆形的图示，让同学察看。

3. 联想：“圆形的特征是什么？大家可以想想看。

”
4. 引导：“我们可以举一些例子，比如：月亮、篮球、蛋糕等，他们都是圆形的。

”
5. 感性认得：“我们来看一看身边有哪些圆形的东西，比如学校门口的花坛、手表的表盘等等。

”
6. 认知探究：“请你们本身动手绘制一张圆形的图案，并将本身所画的图案呈现出来。

”
7. 制作手工活动：“我们来制作一个简单的小手工——用彩纸剪出圆形，并贴上一只小红球。

”
8. 游戏活动：“我们来玩一个游戏，游戏中用球进行传递，谁接到最后一个球，谁就胜利了。

”
9. 课外阅读：“小伙伴们，在课下推举给你们一本关于圆形的书籍，让你们更好的了解圆形，记得好好阅读哦。

”
10. 总结：“今日我们学习到了什么内容？圆形的特征是什么？你们喜爱哪些圆形的东西呢？”
反思：
教学中我们充分考虑了同学的年龄特点，实行了多种教学手段，如图示呈现、制作手工、游戏等活动，让同学在游戏中学习，感受圆形需求。

通过课堂让同学本身动手绘制出圆形，加深同学理解，并让他们带着制作好的手工在课后共享给父母，加强了同学的自信念和表达本领。

同时，在课外阅读推举了相关的书籍，让同学在课外也能够加深对圆形的认得。

通过本堂课的教学，不仅使同学学会认得圆形，而且加强了同学的动手本领和参加性，以及培育同学的综合素养。