那年,我五岁

那年，我五岁
篇一：
那年，我五岁了。

那是一个特别神奇的年纪，我像一颗小小的种子，需要很多养分和阳光来成长。

我还清晰地记得那时候我喜欢做的事情，我最喜欢看动画片了！我经常躲在书房里和我的猫咪一起看着动画片开心地笑。

我还喜欢和我的小伙伴们一起玩，我们喜欢玩跳棋、拼图和其他小游戏。

当然，最让我兴奋的是每天晚上睡觉之前，我的爸爸妈妈会为我读书。

他们的声音干净明亮，读起来非常好听。

我似乎可以听他们的声音听到梦里。

在那段时间里，我的生活很简单，但我却很满足。

我不停地成长，我的思想和感受也在不断地改变。

这是一个特别有意义的年龄，我很庆幸我能够有这样美好的五岁！
要点分析：
重点在于五岁孩子的感受和经历，如看动画片、玩游戏、听故事等等，用词力求生动形象，此外，还可以增加对这些经历的感受和影响，如快乐、成长等等。

篇二：
那年，我五岁了。

这是我第一次进入人生的大门。

我记得那一天，我的妈妈给了我一些买玩具的钱，我像一个小玩具商人一
样在超市里挑选玩具。

我选了一个可爱的小熊，他有着棕色的绒毛和一双黑色的眼睛。

我跳着回家，我的小熊成为了我的生命中最好的朋友。

那年，我还去了一次海滩。

那里没有尽头的大海和白色的沙滩。

我兴奋地奔跑在沙滩上，尽情享受着阳光和海风。

随后，我尝试了下水游泳。

开始的时候我有些害怕，但是当我意识到自己可以在水中游泳的时候，我觉得自己成了一个小神仙。

当然，我的小熊也跟着我一起游泳，这是我们一起度过的最难忘的时光。

那年，我学会了很多东西。

我学会了如何玩游戏，如何游泳，还学会了如何照顾我的小熊。

我度过了我的第一个夏天，感
觉整个世界都是如此美好。

要点分析：
此篇写作侧重于回忆五岁时的一些特别经历，如与小熊成为好友、去海滩游泳等等，很好表现了五岁儿童天真、好奇、勇敢的一面。

用词力求生动形象，如小玩具商人、小神仙等等，能够吸引读者的注意力。