新式教育下的学生和五四文学的发生

作者： 李宗刚[1]
作者机构： [1]山东师范大学文学院
出版物刊名： 文学评论
页码： 100-107页
主题词： 五四文学;新式教育;文化心理结构;接受主体;创作实践
摘要：五四文学的发生，重要的并不在于五四文学的创建主体的文学诉求是什么，而是这种文学诉求是否拥有更为广泛的接受主体。

五四文学的接受主体在新式教育的熏染下，经过“同化”和“顺应”，最终完成了自我现代文化心理结构的建构。

在五四文学发生的过程中，一方面，五四文学的创建主体和五四文学的接受主体在新式教育这一中介的作用下，初步完成了文化心理结构上的对接，另一方面。

接受主体也在对五四文学创建主体的积极回应中，促成了五四文学创建主体的创作实践的深入，确保了五四文学获得源源不断的创造动因。