客中作教案-完整版公开课教学设计

《客中作》教案设计
一、激趣导诗题
1、中国是一个诗歌的国度，几千年来涌入了无数杰出的诗人，无数优美的诗篇，其中有一颗最璀璨的明星，他就是——李白（出示李白图片）
2、提到李白，大家都知道他喜欢喝酒，因此，他也写了不少关于酒的千古名句，谁能来说说。

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

——李白《行路难·其一》
花间一壶酒，独酌无相亲。

举杯邀明月，对影成三人。

——李白《月下独酌四首·其一
抽刀断水水更流，举杯浇愁愁更愁。

3.自古以来对其的盛赞自不在少，杜甫赞其“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”；贺知章称其为“谪仙”；韩愈推崇道“李杜文章在，光焰万丈长”；诗人余光中亦说“酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐就是半个盛唐”今天我们就来学习其中一首关于酒的古诗《客中作》。

（板书）
4.读题，释题
这次李白是在哪里饮酒呢，你从哪里知道的？
客中作：旅居他乡而作的诗
介绍背景：
二、初读入诗境
1自由读古诗，读准字音，读通诗句。

2指名读诗，正音，多音字“盛”的读音和意思。

3指导读出诗歌的节奏韵味。

三、自读知诗意
1、生默读古诗，借助注释，结合插图，尝试理解古诗的意思。

2、同桌交流对古诗的理解。

3、集体交流，教师点拨
兰陵的美酒用郁金香泡过，散发出醇浓的香味，用晶莹的玉碗盛来，闪烁着琥珀般的光泽。

只要主人殷勤劝酒，让客人尽情欢醉，不觉忘记自己身在异乡为客了。

三、质疑悟诗情
1、古时人们因为各种原因，常常长时间漂泊在外，不少诗人写下在异乡作客的诗歌，例如：王维的《九月九日忆山东兄弟》，王建的《十五夜望月》等（出示t），从这些诗中，你体会出诗人怎样的情感呢？
同样是身处异乡，李白却写道：“不知何处是他乡”，是什么让他暂时忘却了思想愁绪呢？请再读古诗，从诗中找原因。

2、生再读古诗，边读边圈点勾画。

3、小组交流讨论。

4、学生汇报，教师引导，感悟诗情。

预设：
A. 美酒
是什么样的美酒让李白乐而不觉身在他乡呢？
（1）味香：用郁金香泡过的美酒，香味醇浓，沁人心脾。

（2）色美：晶莹剔透，泛着琥珀般的光泽。

（3）指名读：读好酒的香与美
（4）李白用两行诗就写出了兰陵美酒香味扑鼻，色泽清冽的特点，真是“诗因酒而起，酒因诗而名”，让我们也端起酒杯，看一看——真美，闻一闻——真香，品一品——真爽！齐读一二句。

是啊！兰陵的美酒冲淡了诗人的思乡之愁。

B. 主人
这是一个怎样的主人？
热情好客的主人，从何看出
李白来做客，主人用最上好的酒具，盛来最香醇的美酒，让我们感受到了主人的热情好客。

“醉”的仅仅是李白吗？看图片，不是。

他们怎么就喝醉了呢？当时的情景是怎样的，找人演一演。

看来他们二人相谈甚欢，难怪，面对如此盛情、如此投缘的主人，李白真希望大醉一场，女生——但使主人能醉客,不知何处是他乡。

独行天下的李白在兰陵遇到了知音，真是酒逢知己千杯少，男生读——但使主人能醉客,不知何处是他乡。

豪放不羁的李白在和朋友的欢醉中将时时萦绕心头的思乡愁绪抛到了九霄云外，齐读——但使主人能醉客,不知何处是他乡。

四、总结：
在这首诗里，李白大力渲染的的确是美酒，不过内心真正让他感动的，却是在诗中似乎并不显眼的“主人”，正因为他和李白的情投意合，一见如故，正是这一场“酒逢知己千杯少”的欢醉，才使得身在他乡的李白放下了思想愁绪。