古诗两首：望天门山、饮湖上初晴后雨(教师中心稿) 教案教学设计

古诗两首：望天门山、饮湖上初晴后雨(教师中心稿) 教案教学设计
古诗两首：望天门山、饮湖上初晴后雨(教师中
心稿) 教案教学设计
学习目标
①认识“亦、妆”2个字。

会写“断、楚、孤、帆”4个字。

了解诗句的主要意思。

②正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。

默写《望天门山》。

③通过朗读感悟，感受诗中描写的景物，体会诗人热爱祖国河山的感情。

课前准备
①我国著名的风景名胜和生字词、古诗的课件。

②学生课前搜集有关古诗内容及诗人的资料，搜集描写祖国大好河山的古诗。

第一课时
谈话导入
①同学们以前已经学了不少古诗，谁愿意把自己喜欢的古诗背给大家听呢？学生自由背，教师充分肯定。

②揭示课题：这节课老师和同学们一起学习两首描写祖国壮美河山的诗。

共同学习《望天门山》
①学生初读《望天门山》。

要求读准字音，读通诗句。

遇到困难向老师同学请教。

③交流各人想象的画面。

拓展活动
①交流搜集的描写祖国山河壮美的诗句。

②召开“祖国山河美”古诗朗诵会。

资料提供者：。