幼儿园大班语文教案：我喜欢的诗歌

幼儿园大班语文教案：我喜欢的诗歌
教学目标：
1. 通过学习诗歌，培养幼儿对语言的感受和欣赏能力。

2. 学习基本的诗歌鉴赏知识，了解诗歌的特点和表现形式。

3. 提高幼儿的语言表达能力，让幼儿自己朗读和表演诗歌。

4. 调动幼儿的积极性，培养他们对诗歌的兴趣，使他们在欣赏诗歌的
过程中获得快乐。

教学内容：
《我喜欢的诗歌》
教学重点：
1. 带领幼儿学习表达诗歌感受的方法，唤起他们的情感共鸣和表达欲。

2. 教授诗歌朗诵和表演的技巧，让幼儿学会如何用动作和语言来表现
诗歌中的意境。

3. 带领幼儿欣赏诗歌的音乐性和美感。

4. 让幼儿学习通过诗歌激发自己的表达欲，自由创作。

教学难点：
1. 如何让幼儿对诗歌产生浓厚的兴趣和学习动力。

2. 如何引导幼儿学会欣赏诗歌的美感和音乐性。

3. 如何帮助幼儿学会用动作和语言表达诗歌的意境。

教学准备：
1. 《我喜欢的诗歌》教材；
2. 彩色卡片或图片；
3. CD机；
4. 诗歌朗诵和表演的视频。

教学过程：
1. 课前热身：复习前几节课中学习的内容，让幼儿重温唐诗的美妙与优美的语言。

2. 导入：引领幼儿进入今天的课程主题，即《我喜欢的诗歌》。

介绍课文情境，告诉幼儿今天的学习目标。

3. 朗读诗歌：选择一首简单易懂的诗歌，比如《小蝌蚪找妈妈》。

跟幼儿一起朗读，引导幼儿感受诗歌的情感和音乐性。

4. 欣赏诗歌：播放诗歌音乐，让幼儿静静地听，感受音乐和情感。

引导幼儿思考这首诗歌的基本情节和意境。

通过提问的方式激发幼儿的表达欲。

5. 学习表达：以《草儿娘》为例，引导幼儿感受诗歌中的情感和意境，让幼儿想象自己是草儿娘，学会用语言和肢体语言表达诗歌中的意境
和情感。

6. 朗诵表演：以《登高》为例，引导幼儿掌握基本的诗歌表演技巧，
比如节奏感，语调掌握等。

通过观看诗歌表演的视频，让幼儿学会用
动作和语言来表达诗歌中的意境和情感。

7. 自由创作：安排时间让幼儿自由创作。

选取喜欢的话题，让幼儿编
写自己的小诗歌，通过朗读和分享来获得自信和成就感。

8. 课堂小结：通过幼儿的表现和表述，总结本节课的重点内容和学习
成果。

教学反思：
通过这节课的学习，幼儿能够更好地了解和欣赏诗歌的美妙，进一步
提高了语言表达能力，也让他们感受到了语言艺术的魅力，激发了他
们对学习的兴趣和积极性，达到了教学目标。

教师们应该根据自己的经验和观察，不断调整教学过程和方式，让幼
儿真正获得学习的快乐和成就感。