巧用物理学史,优化高中物理课堂教学

巧用物理学史,优化高中物理课堂教学
张小朵
【期刊名称】《高中数理化》
【年(卷),期】2015(0)20
【摘要】笔者注意到无论是在高中物理教材的学生阅读材料中,还是在教师教学用书的备课参考资料中,都可以找到大量的物理学史的内容,这充分体现了课程标准对物理学史的关注和重视,也说明了物理学史作为教学内容为课堂教学服务,帮助教师完成三维目标具有很大的可行性.
【总页数】1页(P43-43)
【作者】张小朵
【作者单位】江苏省江阴市澄西中学
【正文语种】中文
【相关文献】
1.优化教学理念r——在高中物理课堂教学中运用物理学史组织教学的重要性
2.巧用概念图,优化高中物理课堂教学
3.优化教学理念——在高中物理课堂教学中运用物理学史组织教学的重要性
4.物理学史融入高中物理课堂教学的实践
5.对在高中物理课堂教学中引入物理学史的几点认识
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