幼儿园呈现式教学活动教案

幼儿园呈现式教学活动教案
教学活动名称
幼儿园呈现式教学活动
教学目标
1.培养幼儿对各种事物的观察能力。

2.提高幼儿的思辨和表达能力。

3.激发幼儿的学习兴趣和动手能力。

教学内容
1.植物的生长过程。

2.动物的特征和习性。

3.季节变化对自然界的影响。

4.常见生活用品的制作过程。

教学准备
1.植物的生长实物或图片。

2.动物的图片和简单介绍。

3.季节变化的图片或简单的模拟材料。

4.制作生活用品所需的材料和工具。

教学步骤
第一步：植物的生长过程呈现
1.引导幼儿观察实物或图片中的植物，并提问：“植物是怎样生长的？”。

2.给幼儿呈现植物的生长过程，如种子发芽、幼苗生长、成长为大树的过程。

3.让幼儿自由发表对植物生长过程的观察和感受。

第二步：动物的特征和习性呈现
1.呈现各种动物的图片，并引导幼儿观察特征和习性。

2.通过问题引导，让幼儿自己发现动物的特征和习性，如飞禽之类有翅膀可以飞翔，爬行动物有鳞片等。

3.鼓励幼儿表达自己对动物特征和习性的理解。

第三步：季节变化的呈现
1.利用图片或模拟材料展示季节变化对自然界的影响，如春天万物复苏、
夏天炎热、秋天果实累累、冬天严寒等。

2.引导幼儿观察并讨论不同季节的特点和变化。

3.鼓励幼儿在小组内互相交流对季节变化的理解。

第四步：制作生活用品的过程呈现
1.展示常见生活用品的制作过程，如纸风车、纸制花等。

2.引导幼儿观察制作过程，并让他们理解材料的转化和手工制作的过程。

3.鼓励幼儿动手尝试制作生活用品。

教学方式
本次教学活动采用呈现式教学方法。

通过给幼儿呈现实物、图片、模拟材料等，激发他们的观察和思考，培养他们的思辨和表达能力。

教师作为引导者，通过提问和引导帮助幼儿深入思考，发表自己的观点，并与其他幼儿进行交流和互动。

教学评估
1.观察幼儿在活动中的参与度和表现。

2.收集幼儿在活动中发表的观点和表达的能力。

3.定期进行小组和个别交流，了解幼儿对教学内容的理解程度。

参考资料
无。