《研究方法与论文写作》教学大纲

《研究方法与论文写作》教学大纲
一、课程基本信息
英文名称：Research methods and thesis writing 课程编号：050320248
课程学时：32学时课程学分：2学分
适用专业：广播电视学、编辑出版学课程性质：专业必修课
开课单位：人文与艺术学院开课学期：四年级上学期先修课程：新闻学理论、传播学理论、新媒体概论、传播伦理与法规
二、课程教学目标
目标1：系统介绍社会科学研究的基本知识，基本研究方法
目标2：系统介绍学术论文、学位论文与文献综述性质论文的不同特点与写作方法
目标3：培养学生的学术敏感性与学术热情，培养学生开展初步研究的基本能力
课程教学目标与毕业要求对应关系表
注：“毕业要求指标点”是指人才培养方案中“二、毕业要求”的相关内容；请在相应的表格内打“√”。

三、课程要求
1.课程性质：本课程为广播电视学、编辑出版学等新闻传播类本科专业学生的一门学科基础课，是必修课。

2.教学方式：本课程采用多媒体教学手段，以课上教师集体讲授为主，以学生课前自主学习、课上分组讨论、课后练习巩固运用为辅的教学方式。

3．教学要求：本课程要求学生从辩证唯物主义和历史唯物主义的立场出发，正确认识哲学社会科学与自然科学的关系与区别；系统掌握社会科学研究的的基本方法；系统理解和掌握学位论文、学术论文与文献综述性论文的不同特征、联系与区别；掌握题目制作、摘要写作、关键词、正文及其他等各部分的基本写法和注意事项；培育学生的学术研究热情，培养敬畏学术风尚；严格遵循学术规范与学术道德；具备运用新闻传播学知识、理论和方法解释和分析人类传播活动的初步研究能力，运用本学科的专业知识、理论和方法研究和分析新闻传播实践的目的，为后续课程的学习和继续深造奠定基础。

4．作业要求：要求学生运用社会科学研究方法，对新闻传播实践进行分析。

四、教学内容
第1章科学与科学研究（2学时）
知识要点：
1. 科学
2. 科学研究
3. 科学研究创新与能力培养
重点：科学的传统定义与现代认识；科学与技术；科学研究的定义、内容与特征；科学研究的类型与方法；科学研究的思维内涵、创新内涵与能力培养难点：科学的定义与认识；科学研究的思维内涵、创新内涵与能力培养
第2章科学研究与学术论文选题（4学时）
知识要点：
1. 科研课题与学术论文
2. 课题类型和选题原则
3. 选题途径与步骤
4. 选题方法与课题构思
重点：科研论文与学位论文的联系与区别；选题的基本原则、途径和步骤；选题常规方法、构思设计与树状课题模式
难点：选题方法与课题构思
第3章社会科学研究的方法（8学时）
知识要点
1. 定性研究方法简介
观察方法、测量方法、实验方法、统计方法、经验方法、模拟方法、逻辑方法、调查方法
2. 定量研究方法简介：
重点：区别定量与定性研究方法，并对两种研究方法确立正确的认识
难点：定量与定性研究方法
第4章信息检索与利用（2学时）
知识要点：
1. 信息和信息检索
2. 信息检索工具及其利用
重点：信息的概念；常用信息检索工具的类型与技术；综合性电子信息资源的利用
难点：常用信息检索工具的类型与技术
第5章学术论文特点与流程（4学时）
知识要点：
1. 学术论文性质与特点
2. 学术论文的写作流程
重点：学术论文的性质、目的、意义和特点；学术论文写作基本流程：拟定提纲、写作初稿、实施论证、修改论文和论文定稿
难点：学术论文写作基本流程：拟定提纲、写作初稿、实施论证、修改论文和论文定稿
第6章社会科学学术论文的写作方法（6学时）
知识要点：
1. 社会科学论文的写作方法
2. 文献综述论文的写作方法
3. 学术论文写作规范的要求
重点：社会科学论文写作特点与方法：标题、署名、摘要、关键词、正文、结尾与其他等各部分；文献综述性质论文写作方法：科学文献的利用、写作及要点；学术论文写作规范
难点：社会科学论文写作方法；文献综述性质论文写作方法
第7章毕业论文的答辩与评价（4学时）
知识要点
1. 毕业论文的答辩
2. 毕业论文的评价
重点：毕业论文大便：选题与写作、答辩的意义、准备和具体流程；毕业论文的评价：步骤、标准、评价指标体系以及指导教师的条件与职责难点：毕业论文的评价
第8章学术论文规范（2学时）
知识要点：
1.学术规范概述
2.学术活动中的基本规范
3.学术道德
重点：学术论文的基本规范要求，学术道德
难点：基本规范与学术道德
课程教学目标与教学内容、教学方法对应关系表
注：教学方法如，讲授法、讨论法、实验法、演示法等；请根据教学目标和教学内容安排适当的的教学方法，并在相应的表格内打“√”。

五、考核方式与评分办法
本课程为考查课，采用开卷笔试或课程论文的方式考核。

课程成绩=期末考试（70%）+平时成绩（30%），平时成绩由课堂考勤、课前网络教学资源自学情况、课堂讨论、课程论文等内容构成。

课程教学目标与考核方式对应关系表
注：根据教学目标安排合适的考核方式，并在相应的表格内打“√”。

六、教学参考
1.教材或实验指导书名称：
周新年，《科学研究方法与学术论文写作：理论·技巧·案例》，科学出版社，2012.3第1版
2.参考教材：
（1）[美]步尼斯·赫文，[美] 托德·多纳著，李涤非，潘磊译,《社会科学研究：从思维开始（第10版）》，重庆大学出版社，2013.7
（2）童之侠编，《学术研究与论文写作》，人民日报出版社2016.11
（3）王雨磊著,《学术论文写作与发表指引》，中国人民大学出版社2017.9
（4）毕润成编，《科学研究方法与论文写作（修订版）》，科学出版社20 08.1
（5）常耀信著，《研究方法与论文写作》，南京大学出版社2009.9
3.网络资源：
（1）传播学论坛
（2）中华传媒网
（3）中国社会科学网新闻学与传播学频道
（4）中国大学慕课，《社会调查与研究方法》，北京大学，邱泽奇
（5）中国大学慕课，《质性研究方法》，北京大学，林小英。