《二次根式的加减》教学反思-八年级下册数学沪科版

16.2二次根式的运算（第二课时）教学反思
《二次根式的运算》在数学中占有很重要的地位，承上启下，是数与式的连接，是低级运算和高级运算连接的重要的一环，是从一般到特殊的数学思想的重要体现，是数运算的基础。

为了让学生掌握二次根的运算，故设计了这节课。

现在，我对这一节课做如下的教学反思：
做得好的地方：
1.这节课先复习了二次根式的乘除法法则，整式的运算法则以及二次根式的性质，为这节课的学习奠定了基础，起到温故知新的作用。

2.整个导学案的设计方面，先复习已知知识，再利用火车运煤这一情景引入二次根式的混合运算，安排了3个例题，每一个例题都有相应的随堂练习，最后是课后总结，总的来说导学案的设计符合了学生的认知水平。

3.整个过程中，例题的分析讲解还是比较到位的。

4.在整个教学过程中，能关注学生学情，及时调整上课的节奏，这一点做得比较好。

5.叫学生上黑板展示，板书，可以锻炼学生的胆量，很好。

待改进的地方：
1.讲课的时候可能有点紧张，导致声音小了点，坐在后面的学生可能听不太清楚我讲话，下次可以提高些音量，或者带个小蜜蜂上课。

2.安排的题目，数可能有点大，导致学生在计算上花了不少时间。

这节课重点不在计算上，所以可以考虑出一些计算量小点的数来练习。

3.在课堂气氛的调节上有待加强。

在讲到难点问题的时候，学生接受得有点慢，这时候课堂气氛是有点沉闷的，可以通过类比生活中的例子来调节课堂气氛。

4.在学生回答问题回答不出来的时候，可以多给她点鼓励，或许会更好。

5.板书有待加强。

总之，在整个教学过程中有得有失，希望在未来的教学里，将把缺点改正，优点继续发扬，争取更大的进步！。