高三英语高考复习计划2020年

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2020年高考英语全年复习规划

2020年高考英语全年复习规划第一轮:三个月左右（2019.9----2019.11）①以涵盖单元考点为准，每周一次同步过关。

②注重背诵课文单词，以单元为单位。

③同步课本复习语法。

①准备一本权威的英汉词典，背诵课本单词时参考词典。

因为词典是以字母顺序排序，同一个词根其各种词形变化都是连在一起的，考生可通过比较来背诵。

②每晚临睡前花上5分钟的时间把白天背诵的单词在脑中过一遍，然后第二天清晨醒来时再迅速回顾这些单词，这样背诵的单词更不容易忘。

③记单词还要掌握一个技巧，就是借助英文解释来记忆。

比如join/attend/take part in，如果你知道它们的英文解释(join―become a member of; attend―go to; take part in―have a share in/help)就很容易理解记忆，遇到辨析题也不怕。

适度辅以完型、阅读与写作练习。

第二轮：一个月左右（2019.12）专项训练1：语法分类训练①比较法。

侧重语法知识间的联系与区别，可采用比较法复习。

英语中有非常多的相似结构，我们在学习中应进行比较，总结其中的规律。

如：I have many friends, and some of them are businessmen. 与I have many friends, some of whom are businessmen.比较：这两句话因有无连接词而造成句子结构的不同。

第一句中有并列连词and，为并列句。

后半句使用人称代词them替代friends，没有连接词，是一个主从复合句，后半句为非限制性定语从句，使用关系代词whom替代friends。

②掌握语法的本质：一个句子有且只有一个谓语。

根据这个语法的本质，只需要找到句子的谓语动词，再将前后的主语和宾语找齐，长句则可变短句。

又因为一个句子有且只有一个谓语动词，那么当一个句子当中有两个或者两个以上的谓语动词时，则需保留一个，将其他的谓语动词改为非谓语形式。

高三英语复习计划(优秀7篇)

高三英语复习计划（优秀7篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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关于2020年英语高考复习计划分享

1、重点训练那些有具体的上下文、语境丰富、灵活性强的题目，切忌死抠语法条款。
2、要培育自己对题干的分析能力，善于弄清题意，明辨语境。
3、善于总结归纳平时练习中常考语法考点的出题趋势。
三、查漏补缺，达到基础知识的系统化仔细阅读考纲，核对自己基础知识体系的完整性。
如发现有遗漏现象务必及时补救。借助词汇复习以及词和词组的用法，通过联想串联语法考点也是达到基础知识系统化的手段之一。
四、找准症结，攻克难关，提高语言层次
(一)词汇关：考生在做题时总是感觉词汇障碍困扰着他们，这些词汇有的根本不认识，有的是旧词新意，有的是词根派生，有的是词性转换。由于缺乏一定的词汇猜想能力，从而影响了他们对文章的阅读和理解能力，那么，中学生应怎样突破词汇关呢?笔者认为：
复习内容：题型专项练习
(1)语法填空解题技巧及强化训练
(2)完形填空解题技巧及强化训练
(3)阅读理解解题技巧及强化训练
(4)七选五解题技巧及强化训练
(5)短文改错解题技巧及强化训练
(6)书面表达解题技巧及强化训练
(7)听力解题技巧及强化训练
第三轮复习：2019年5月至高考前
复习内容：高考模拟强化训练
为了避开上述情况在高考中出现，在最后的两个多月的复习中，应就基础知识部分的复习加大力度：结合教材，反复复习考纲中要求掌握的词汇、句法结构、语法要点。复习手段不应只是“观其形”，而应该是“眼看、心想、口诵、手写”，力求“眼前一棵树，心中一片林”。
如在复习as一词时，应该想到：作介词时，它与like的区别;它作连词引导时间状语从句时的基本用法以及与when，while等引导的时间状语从句有什么区别?它作连词引导原因状语从句时的基本用法，以及与since，nowthat，because等引导的原因状语从句有什么区别?

高三英语备考方案(精选3篇)

高三英语备考方案（精选3篇）方案一：1. 高效备考：制定每日学习计划，合理安排时间，保证每一科目都有足够的复习时间。

2. 查漏补缺：对已学知识进行归纳总结，查找可能存在的知识盲区，有针对性地进行巩固学习。

3. 知识回顾：定期进行知识回顾，梳理自己的学习成果，找出薄弱环节进行加强。

4. 解题技巧：攻克各学科解题技巧，提高解题速度和准确性。

5. 模拟考试：参加模拟考试，提高应试能力和心理素质。

6. 多做题：多做一些高水平的试题，训练自己的思维逻辑和分析能力。

7. 合理休息：保证充足睡眠和饮食，保持良好的身体状态。

8. 导师指导：寻求老师或导师的指导，及时解决自己遇到的问题。

方案二：1. 整理复习资料：对于每一科目的知识点进行整理，形成复习资料，方便快速回忆。

2. 制定学习计划：合理安排每天的学习时间，分配给每一科目足够的时间进行复习。

3. 制定每周模拟考试：每周进行一次模拟考试，检验自己的成绩水平，及时调整复习计划和重点。

4. 合理安排休息时间：保证每天有适当的休息时间，避免过度劳累。

5. 回顾错题：及时回顾并分析错题，找出自己的薄弱点，进行有针对性的复习。

6. 提高阅读速度：通过大量的阅读练习，提高自己的阅读速度和理解能力。

7. 请教老师：遇到不清楚的问题，及时请教老师，加深自己的理解和掌握程度。

8. 制定备考计划：根据考试时间表，制定备考计划，合理安排每一科目的复习时间和内容。

方案三：1. 制定每日学习计划：早晨制定每日学习计划，明确每天的学习目标和计划。

2. 整理知识框架：对于每个科目的知识点和重点进行整理，形成知识框架，方便记忆。

3. 制定复习时间表：根据自己的时间安排，制定合理的复习时间表，保证每一科目都有足够的复习时间。

4. 多做真题：通过多做一些历年真题，熟悉考试题型和解题技巧。

5. 制定错题集：将自己做错的题目整理成错题集，每天抽出时间进行错误分析和纠正，避免重复犯错。

6. 多维度复习：采用多种复习方式，如听讲、做题、讨论等，提高复习效果。

高三英语复习计划8篇

高三英语复习计划8篇第1篇示例：高三英语复习计划随着高考的临近，高三学生们正迎来最为关键的复习阶段。

而英语作为高考的重要科目之一，对于许多学生来说，复习英语是一个不可忽视的重要环节。

为了帮助高三学生更有效地进行英语复习，我们制定了以下的高三英语复习计划，希望能够为大家提供一些有效的复习方法和建议。

一、整体复习规划我们建议高三学生在制定复习计划时，要合理安排时间，不要急功近利。

英语复习需要一个长期的计划，不能一蹴而就。

在整体复习规划上，我们建议同学们将复习时间划分为长期复习和短期复习两个阶段。

1.长期复习阶段：在这个阶段，同学们主要是对英语知识进行系统性的复习。

可以按照教材内容，每周安排相应的词汇、语法、阅读等部分的复习，每天保持一定的学习时间，温故知新，夯实基础。

2.短期复习阶段：这个阶段主要是对已经掌握的知识进行巩固和强化，同时着重进行模拟考试和真题的练习。

通过模拟考试可以让同学们更加熟悉考试形式和题型，找准自己的薄弱环节，有针对性地进行强化复习。

二、复习方法1.提高听力水平：在英语复习中，听力是一个需要长期积累的技能，同学们可以通过听英文新闻、纪录片、影视剧等不同形式的英语材料，提高自己的听力水平。

也可以通过做听力练习题来检验自己的听力水平，并逐渐提高。

2.积累词汇和语法：词汇和语法是英语学习的基础，同学们可以通过背单词、做词汇题、熟悉常见的语法规则等方式来增加词汇量和提高语法水平。

3.多做阅读理解：阅读理解是英语考试的重要部分，同学们可以通过阅读英文文章、报纸、杂志等不同形式的阅读材料，提高自己的阅读理解能力，并通过做相关练习题来检验和强化自己的能力。

4.写作训练：写作是英语考试的一大难点，同学们可以通过模仿范文、多练习写作，逐渐提高自己的写作水平。

也可以多参加老师组织的写作训练班，提高自己的写作表达能力。

5.背诵范文：英语作文在高考中占有重要比重，因此同学们可以通过背诵优秀的范文，学习里面的写作技巧和表达方式，从而提高自己的写作水平。

高三英语复习计划（系列7篇）

高三英语复习计划（系列7篇）栏目精选：“高三英语复习计划”，欢迎阅读。

我们经常将自己想说的话转换成文档表达，在没有这方面的灵感的时候可以借鉴网上的范文素材。

借鉴不是复制粘贴而是学习精髓后再进行创作。

以下的高三英语复习计划或者是您在寻找的内容，欢迎阅读，希望你能喜欢！高三英语复习计划篇1一、学情分析：根据高二期末考试的情况我校高三学生的英语学习状况不容乐观，主要存在的问题是：学生基础知识不扎实，这表现在学生的语言运用能力差，阅读与完形的失分现象普遍，书面表达明显存在诸多不规范现象。

二、复习目标：在帮助学生全面且系统地掌握高中所学英语基础知识的同时，狠抓阅读与写作。

三、复习策略：1.守住阅读，促进综合能力提升。

坚持知识与能力同步进行，在复习基础知识过程中依然要关注学生语言运用能力的发展，既要突显知识网络的构建，通过使学生能归纳使学生的知识系统化，促进学生迁移能力的发展，更要活化学生所学知识，在不同的情境中运用所学知识。

在整个复习过程中始终把阅读能力放在重要的位置，以其来丰富学生的背景知识，带动其它能力的发展。

2.认真选题，把好学生训练的质量关。

各位老师把好习题的质量关，这是提高练习效率的前提条件。

以最近5年各地高考试题与模拟试题为主，让学生在应试能力训练的过程中加强对高中阶段所学语言知识的巩固，提高学生的应试技能。

教师在讲评练习时。

不要只求答案，要进行多角度设问，使学生既要知其然，更要知其所以然，要通过典型试题分析，培养学生举一反三、触类旁通的能力。

3.及时反馈，强化学生复习的成就感。

在复习的过程中要注重学生非智力因素的作用，及时进行训练效果的反馈，对于每个学生在复习过程中所表现出的积极态度，用心的付出，滴的进步都给予表扬与鼓励，使枯燥的复习充满活力与人情味，强化学生复习的成就感，提高学习的质量。

4.以实践为途径，促进能力转化。

现在的高考越来越淡化单纯的语法知识考查，而是突出强调考查运用英语的能力。

2020年高三英语备考计划

高三英语备考计划英语教研室：蔡成江根据xx年高考英语试题特点，结合我校学生实际情况，我们对高三的备考复习进行整体计划，确定各阶段的主要教学任务，旨在加强教学研究，提高每一阶段教学的效率，提高学生学习的主动性和有效性。

各位老师要知晓整体计划及进度，并结合自己学生学情进行适当增减。

具体计划如下：1、第一轮复习（xx.8.-xx.2.）基础知识强化总复习：研读《考纲》，明确考试范围及要求，统一进度。

关注高考新动向，及时调整教学。

强调基础知识系统性，帮助学生构建知识网络，地毯式扫描复习，发现问题。

注意优生的提高，关注后进生及边缘生。

把语法知识的复习与基础知识复习同步进行，精讲精练。

听力块：根据二级听力试题特点，加强听力训练。

每日必听，熟悉语速，连读形式，了解出题方式等，训练听力技巧。

词汇块：狠抓词汇过关，这一阶段进行两次高一、高二单词复习记忆，人人过关；并学习高三单词。

语言点块：高一、高二所出现重点语言点需要不断加强巩固记忆、灵活应用，注重情景应用。

语法块：动词等各种词法、句型：简单句（6种）、复合句、并列句、特殊句型、交际用语等。

认真详细、扎扎实实作好这块的复习2、第二轮复习（xx.2-xx.4）专题训练：强调针对性，进行知识重整及重点突破。

在第一轮基础知识复习的基础上针对性地对各个题型进行专门训练，以达到熟悉题型、提高理解能力、掌握解题技巧的，训练语言综合应用能力的目的。

可分为：听力、阅读、补全对话、完形、语篇语法填空、改错、书面表达等几块进行。

就高考各题型根据列出的考点结合《考纲》对学生进行专题训练，训练答题技巧。

回归知识总复习（单词、语法、技能）、重点查缺补漏。

3、第三轮复习（xx.5）套题训练：强调综合性，进行综合训练。

这一阶段即是冲刺阶段，老师们又再次研究《考纲》及最新高考信息，及时做好指导。

让学生练好模拟试题，让学生的答题技巧得以应用并使学生练得手热，为即将来临的大考做好准备。

4、最后阶段（xx. 5-xx.6.6）回归课本，对学生心理与生理等方面调适的指导，学生动静结合，有张有弛，保持最佳竞技状态。

高三英语高考复习计划新版

高三英语高考复习计划2020年新版高三英语高考复习计划新版本高三英语高考复习计划20xx年一、指导思想以《考试说明》和《教学大纲》为基础，以城市文件精神为指导，全面提高学生的听说读写基本功；根据新课程标准，针对新高考，采取有效措施，认真落实精讲多练的教学思路，夯实基础，加强训练，提高能力；根据学校的实际情况，我们应该特别关注边缘学生，实施帮助，分类促进。

为此，我们高三英语组全体老师经过认真讨论，研究制定了高三英语复习计划。

第二，审查安排1.时间安排10月底，20XX，新的教学模块10和11将完成。

一轮复习：从XX年11月到-20XX年2月底，复习模块1-8；通过基础能力第二轮复习：XX年3月至4月中旬，结束课本复习和模块训练；综合能力突破三轮复习：XX年4月下旬至5月底，选择练习，模拟训练。

提高应用能力。

2.审查要求：第一轮复习：以课本为基础，巩固基础知识，对比《考纲》和《考试说明》，全面检查整理知识点，帮助学生全面系统地掌握高中阶段所学的英语基础知识，让学生学习新的东西，检查不足，填补空白，通过对所学知识的总结拓展、分类甄别，帮助学生建立扎实可靠的知识框架；搞好词汇和语法教学，加强听力训练，提高学生语篇阅读能力，培养其正确的应试技巧，进一步实施标准化答题，提高学生的应试能力。

第二轮复习：深化拓展基础知识，开展专题复习，加强专题训练，促进学生知识的进一步深化，重点提高学生应用知识的能力，提高学生专项解题能力和听、读、写综合能力。

第三轮复习：针对高考，模拟训练。

选择局部模拟题，强调标准化，提高做题速度，注重漏填，通过高考模拟调整心态，学生可以掌握一定的应试策略。

通过高考复习努力让尽可能多的学生达到高考能力的要求，自信的走进考场。

高三课堂教学应始终坚持三个原则A.穿透“三维目标”的原理。

即时刻关注“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维目标的实现与达成。

B.坚持“以学生为中心”的原则。

2020届高三英语复习备考计划

2020届高三英语复习备考计划一、指导思想以《考试说明》和《教学大纲》为纲，明确考试要求、考试内容和考试特点；以课本1-8模块为载体，认真落实2020年高考备考工作。

重过程和学生能力的培养，全面提高学生读、写的基本技能；依据新课标，瞄准新高考，采取有效措施，认真贯彻精讲多练，夯实基础，强化训练，提高能力的教学思路；针对学校实际，抓好临界生，落实尖子生培养。

为此，我们高三英语组的全体教师经过认真讨论，研究制定了高三英语复习计划。

二、阶段复习1、深化、拓展、夯实基础知识，进行专题复习，强化专项训练，促进学生知识的进一步深化，重点提高学生对知识的应用能力，学生专项解题能力和读写综合能力的提高。

2、瞄准高考，模拟练兵。

精选模拟题，强调规范答题，提高做题速度，让学生掌握一定的应试技巧。

3、回归课本，查漏补缺。

三、具体措施：整个复习过程要紧紧把握“以学生为主体，教师为主导”的原则，深入了解学情，分析学情，尤其要了解英语为弱科的临界生，选择恰当的教法，进行学法指导，补弱促强，提高授课、训练、讲评的针对性，并有针对性地做好学生的思想工作，从而大幅度提高复习效率。

1、注重在教学中基础知识的训练和持之以恒的学习习惯的培养。

2、加强复习方法及做题技巧的指导复习阶段，采用讲练结合的办法，坚持先练后讲，在练习中找问题，然后有针对性地辅导、讲解。

以求能准确地发现学生存在的普遍问题，准确地采取补救措施，起到事半功倍的复习效果。

要求学生建立起袖珍型词汇本、作文本、错题本等等。

3、辅导要考试化要有目的，有计划的进行辅导。

辅导要有针对性的检测，达到检查督促的作用。

对临界生和尖子生要特别关注，多问，多查，勤辅导。

尤其对他们的作文要做到面批面改。

为确保各阶段复习目标的实现，各班应培养重点生，进行课外一对一辅导，带动边缘生。

另外，更应注意差生，做到多沟通，多交流，让他们也有题做，提高成绩，减少差距。

4、加强集体备课按照学校和教研组的安排，各位备课组成员要对重点、难点、考点及学情进行综合分析。

2020届高三英语第二学期高考备考计划

2020届高三英语第二学期高考备考计划一、指导思想我们以《2020年高考英语考试说明》为依据，课程标准为准绳，立足学校实际，转变教学观念，分层次教学，以学定教，以教促学，很抓基础。

降低难度，增加密度，教学生之所需。

强化自主、合作、学习，引导探究式学习。

夯实基础，培养能力。

努力打造有效课堂，争取高效课堂。

密切关注高考动态，积极收集有用的材料。

二、复习内容已完成第一阶段和第二阶段的复习内容第三阶段复习：（4月至5月）1、模块复习三月初完成模块复习2、听说训练（2月至听说高考完）每周安排学生上机两次，进行实战练习。

早读增加听说训练。

另外，课堂抽出时间讲解和训练各部分解题技巧，如第二部分的“如何问问题”，第三部分的“复述技巧”。

3、专项解题能力训练专项解题能力训练侧重能力培养，加强技巧分析，培养学生综合运用语言能力。

必须抓实、抓细、抓到位，抓得好的话，可以快速提高学生各项得分率。

我们把所有老师分成几组，分别负责语法填空、完形填空、阅读理解，改错和写作五大题型习题的精心编写任务。

（1）语法填空分四个板块：动词填空、连词、虚词和词形变化进行专项训练；（2）阅读理解分别对篇章结构、主旨标题、词义推断、意图态度、推理判断、事实细节、七选五进行微技能训练；完形填空分体裁和考查手段进行训练；（3）改错根据考纲进行基础知识训练。

（4）写作根据考纲中要求进行专项解题能力训练是第三轮复习的侧重点，精心编写专项练习，所选题目要有典型性、系统性，通过做题帮助学生领悟内在的规律，学会举一反三。

还要提高课堂效率，通过集体备课，确定讲解重点、难点，精练精讲，讲共性的问题，各个击破，要留给学生时间思考、整理、归纳、消化然后加以巩固。

写作训练要狠抓落实，可以采取多种批改方式，如自批、互批、面批、抽批等，尽量做到快改、及时发、及时评讲，评讲要抓住学生存在问题，挖掘好作文亮点，做到差生会写，优生再上一台阶。

4、综合训练和查缺补漏从进入第三轮复习，我们安排了近年高考题精练精析精讲，编写写作话题回归练习、不规则动词复习、易错词句复习、写作必背范文、话题必备语块自我检测、阅读理解高频词汇复习等考前基础回归和查缺补漏练习。

高三英语复习计划10篇

第四，要以教材和考纲为依据，系统掌握教材资料，过好语言基础知识关，要特比重视词汇的掌握，大纲和考纲所列基本词汇要做到音、形、义和基本用法的落实。
同时，词汇掌握不要局限在教材和大纲之内，平时报刊资料泛读中要加强对社会生活常用词汇和热点词汇的了解和积累，近年高考的完形填空和阅读理解当中就出现了不少中学生阅读的英文报刊上频频出现的新鲜词，造成理解的障碍。基础语法复习要理清基本线索，突出重点。比如动词的时态、语态、情态和非谓语形式以及从句等重要的词法、句法资料要掌握好。复习中切忌钻牛角尖，去做超多偏题怪题。要培养熟练掌握正确的遣词造句潜力、组句成文的潜力和运用语言知识解决问题的潜力，培养对英语语法知识的识记、理解以及词汇知识在语境中的辨析和灵活运用的潜力。
暑期
Book8Unit5（配套练习）
Book1Units1-2句法知识（配套练习）
Book1Units3-4（配套练习）
Book1Unit5（配套练习）
Book2Units1-2名词性从句（配套练习）
Book2Units3-4状语从句（配套练习）
Book2Unit5（起点考试）（配套练习）
Book3Unit1（配套练习）
例如在做“阅读理解”时，如果学生复习时没有熟练掌握英语基础知识，就理解不了解构复杂的句子，看不懂篇章资料，这又如何能正确地解答试题呢同样，做“书面表达”试题时，如果没有务必量的词汇知识和语法知识，就谈不上正确的英语表达，怎样可能写出通顺的英语短文
然而，高三复习不应是对已学知识的简单重复和强化，而是一个再学习、再认识、提高理解潜力和运用潜力的过程，在短暂的高考复习中就应兼顾语言知识的掌握和语言潜力的培养。
三、具体方法及措施
以最节省的时间换取最高效率，是我们的宗旨。
1、切实抓好常规教学，且要求老师们在教学中务必要落到实处。

高考英语复习计划安排

高考英语复习计划安排高考英语复习计划安排一2020高三英语复习计划：狠抓基础词汇是高中英语的基本要素，它就好比是人身体上的肉，而语法是人身体上的骨骼，两者一起组成了叫做英语的“人体”。

所以高中英语复习的关键是词汇的复习。

以教材为基础，提炼出每个单元的重点的单词、短语、句型。

要求学生以学习的态度来对待复习，要从内心去体会英语单词、短语、句型等在实践中的重要性。

2020高三英语复习计划：练真题总结高考相关类型的考题，尤其要注重重点单词，短语在具体语境中的使用。

对于每个单元的语法，需要分成两部分来记忆，一部分是语法的讲解，另一部分是语法相关的高考题。

不要盲目的相信某个地区的模拟试题。

英语水平较差的同学,完全没必要花很多时间去做模拟题中又难又怪的东西。

要做适合自己的东西。

边做边总结,练一段时间就停下来总结总结,争取记住自己犯过的错误,第二次第三次碰到类似的问题时保证不错。

2020高三英语复习计划：重视阅读阅读是英语中占分数份额最大的一部分，所以限时训练必不可少。

可以每周利用一段时间来做三到五篇有梯度的阅读理解，在规定的时间内完成，然后自己修改订正。

慢慢培养学生对阅读理解的兴趣，通过积累来提升自己的能力。

2020高三英语复习计划：被结构，学会模仿有的同学基础太差，那么最笨的方法可能就会是最有用的方法。

正对每个单词,注意它们的含义,词性,词形等针对每个短语,让学生知道他们确切的意思后,学会辨别类似的短语。

当你了解了他们的共性和区别之后，在通过实践来活学活用。

英语学习的重点是模仿，而不是理论分析。

想要模仿的好就需要你去背一些东西，背一些英语范文可以熟悉使用英语的习惯用法。

高考英语复习计划安排二一、必须重视课本的依托很多考生在备考的过程中都会存在这样的误区，他们每天疲资应对老师布置的家庭作业，忙碌而焦虑地完成一张又一张的习题，却忽略了对课本的关注。

殊不知，教材是知识点的载体，各种各样的知识点通过教材这个载体表现出来，不管考试的试题如何灵活多变，也无论试题难度究竟多大，其考查内容都来自课本。

2020高考英语知识复习计划建议

2020高考英语知识复习计划建议词汇是高中英语最基本的要素,它好比是人身体上的肉,而语法是人身体上的骨骼,两者一起组成了人体,所以高中英语复习关键是词汇复习。

以教材为基础,提炼出每个单元的重点单词,短语,句型,要求学生用学习的态度去对待复习,让他们从内心去体会英语单词,短语,句型在实践中的重要性。

不但要求学生自主学习,老师应加大对学生的检查力度,通过上课提问,可而后听写,课下作业等各种方式,是学生能够把字,词,句应用到实际的练习中。

总结高考相关类型的考题,尤其注重重点单词,短语在具体语境中的使用。

对于每一单元的语法,我们采取了个人负责制,统一分配任务,制成试卷,内容分为两部分。

一部分为语法讲解,另一部分为近三年来相关的语法高考题,通过讲解和练习相结合的方式帮助学生加强理解。

不要盲目相信某个地区的模拟试题。

英语水平较差的同学,完全没必要花很多时间去做模拟题中又难又怪的东西。

要做适合自己的东西。

边做边总结,练一段时间就停下来总结总结,争取记住自己犯过的错误,第二次第三次碰到类似的问题时保证不错。

对学生进行语法专项指导,各个击破,一一掌握。

并加以单项选择的解题技巧,提高学生分析问题和解答问题的能力。

因为学生基础太差,所以最笨的方法有可能是最实在有用的方法。

正对每个单词,注意它们的含义,词性,词形等针对每个短语,让学生知道他们确切的意思后,学会辨别类似的短语。

了解并区别他们的共性及区别,然后通过实践让学生在具体应用中活学活用。

英语学习的重点是模仿,而不是理论分析。

要模仿好,就要背一些东西。

熟读熟背一些英语范文,可以使自己熟悉英文的习惯用法,熟悉英美人的思维方式,使自己写出说出的英语地道准确。

阅读是英语考试中份额最大的一部分,所以限时训练必不可少。

我们计划每周抽出一节课。

提供三篇有梯度的阅读理解,要求学生在规定时间内完成,然后立刻订正。

逐渐培养学生的阅读兴趣,通过点滴积累,提升自我能力。

在选择正确答案的同时,鼓励学生要充分利用平常所学过的阅读技巧。

2020届英语高考备考计划两篇(附表格)

2020届高考备考计划英语篇一：金秋的9月我们迈入了新一届高三的复习备考工作，本学年学校教务处根据市教科所的备考时间安排作出了我校的安排,在此同时我们高三备课组也根据学校安排讨论出了我们的整一个学年的备考计划，当然如有新的变动我们会有相应调整。

我们的计划如下:第一阶段(2019年9月至2020年1月初):完成(三维设计》上的语法复习针对近几年高考题中的一些语法考点，如冠词、代词、动词的时态、语态非调语动词、情志动调、复合句、倒装结构等，结合具体实例，反复讲题时及时发现知识漏洞，让学生建立自己讲解'松汇贯通。

使学生学会在语境中活用这些语法知识，做自己的错题记录,不断总结做题的经验教训，学会分析试题所考的语言点，把握命题人的命题意图。

第二阶段(2016 年11月初至2017年1月下旬):完成课本必修1-5册的复习，具体做法:一、抓词汇高中英语语法好比是人身体上的骨骼，而词汇是高中英语最基本的要素.它是人身体上的肉，两者一起组成了人体，所以高中英语复习关键是词汇复习。

以教材为基础提炼出每个单元的重点单词、短语、句型，要求学生用学习的态度去对待复习，让他们从内心去体会英语单词、短语、句型在实践中的重要性。

不但要求学生自主学习，老师应加大对学生的检查力度，通过上课提问、听写，课下作业等各种方式,使学生能够把字、词、句应用到实际的练习中。

二、练真题总结高考相关类型的考题，尤其注重重点单词、短语在具体语境中的使用。

对于英语水平较差的同学完全没必要花很多时间去做模拟题中又难又怪的题例，要做适合自己的东西，边做边总结，练一段时间就停下来总结总结，争取记住自己犯过的错误，第二次第三次碰到类似的问题时保证不错,提高学生分析名题和解答问题的能力。

三、背结构，会模仿因为学生基础太差，所以最笨的方法有可能是最实在有用的方法。

正对每个单词注意它们的含义，然后通过实践让学生在具体应用中活学活用。

英语学习的重点是模仿，而不是理论分析。

2020届高考英语复习计划

2020届高考英语复习计划英语也是一门需要长时期积累的学科。

从问卷调查的情况来看，学生在英语学习中遇到问题，按照所占百分比例，从高到低依次为：不能准确解析阅读材料中的长难句，难以排除干扰项;每天都背诵单词，但仍不能准确记忆单词;听力训练时力求听懂每一个词，而错过了关键内容。

有超过70%的同学对长句产生了恐惧，长句分析其实没有想象中的那么可怕，学习“缩句法”，挑选出句子中的主谓宾，抓住句子的主要意思，然后将修饰成分一一补充上去即可。

熟能生巧，常练习，就能迅速抓取主谓宾;背单词则需要结合适合自己的记忆策略，长期坚持;听力的提高也非一日之功，做不到一口吃成胖子。

一、合理做规划，时间有弹性高三的第一感觉：时间不够，相信这是几乎所有高三学子共同的心声。

尤其是对于英语这种需要日积月累的学科来说，需要大家完成一个比较庞大的基础量，所以大家一定要提前做好相应的计划，打有准备之仗。

从大的方面来说，这个计划不需要详细到每天，建议大家以周为单位做一个大致的计划，比如单词量，语法模块，阅读完型的扩展练习，写作句子和段落的仿写等等。

一般来说计划不要过于精确，要留出机动调整的部分。

如果计划过于详细，很容易被临时事件打乱，比如小测验等。

从小的方面来讲，每天要保证有45分钟左右的时间用在英语学习上，这个时间可以做拆分，比如可以是早读25分钟，晚睡前20分钟等形式，学生可以根据自己的情况做灵活的时间安排，这样对学生的压力也不会很大。

化整为零是英语学习中一个非常有效的策略，因为整套的英语试卷不需要过于连贯的思路，可以按照模块进行时间和精力安排，重在坚持，一定会有所收获。

二、双管齐下，词汇语法巧复习首轮复习这个词会一直贯穿于大家高三复习的前半学期，在这个过程中，基本目标是打牢基础，夯实知识点。

对于英语这个比较庞杂的学科来说，需要大家从两个比较大的方面着手复习：词汇、语法，这是英语学习中的老生常谈了。

对于词汇来说：首先要做好词汇的分类。

2020高三英语复习计划汇总

2020高三英语复习计划汇总在高三阶段更要提升自信心不要小看了自信心对于平时学习和考试成绩的影响，今天小编在这给大家整理了高三英语复习计划大全，接下来随着小编一起来看看吧！高三英语复习计划（一）早上6点-8点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消除，头脑最清醒，体力亦充沛，是学习的黄金时段。

可安排对功课的全面复习。

早上8点-9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于状态，正是接受各种“考验”的好时间。

可安排难度大的攻坚内容。

上午9点-11点：试验表明这段时间短期记忆效果很好。

对“抢记”和马上要考核的东西进行“突击”，可事半功倍。

正午13点-14点：饭后人易疲劳，夏季尤其如此。

休息调整一下，养精蓄锐，以利再战。

休息，也可听轻音乐。

但午休切莫过长。

下午15点-16点：调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆效果非常好。

可合理安排那些需“永久记忆”的东西。

傍晚17点-18点：试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间。

这段时间适宜做复杂计算和费劲作业。

晚饭后：应根据各人情况妥善安排。

可分两三段来学习，语、数、外等文理科交叉安排;也可作难易交替安排。

以下是一位高考优秀考生的每日作息时间表，可供参考：每天6：00起床，6：30-7：30复习英语，7：40-9：40复习数学，9：50-11：50机动安排;中午午休;下午2：00-4：00复习化学，4：10-6：10复习物理;晚上2个小时复习语文;其余时间机动。

在每一门课的复习中，不同阶段以不同内容为主，多看课本或多做习题，要掌握好。

高三英语复习计划（二）稳中求进，提高阅读能力1.首先是词汇，首先考纲上的词汇一定要认识，如果考生对单词记得不太熟的话，这样对他们阅读理解有一定的难度。

假期里每天多背词汇及词组，注意积累。

另外还要背一些短文。

课文也好，范文也好，报刊文章里面的句型、时态、结构都是非常好的。

如果背一些基础性的东西，写作也会有所提高。

2.对阅读速度的要求，现在的教学大纲读速每分钟是60个字，所以很多考生平时做练习可以，但到高考的时候问题就非常多了，往往题目做不完。

高三英语复习计划(通用12篇)

高三英语复习计划高三英语复习计划（通用12篇）高三英语复习计划篇1一、指导思想：根据英语教学规律，以课程标准为准绳，以《考试说明》为依据，以巩固和落实基础知识为中心，以培养读写能力为重点，反对低层次的重复操练，代之以阅读能力的培养为主线，突破词汇学习，联系学生的实际情况，充分发挥学生潜能，关注学生非智力因素，调动学生学习积极性，扎扎实实抓好双基，通过综合训练，培养学生运用知识的能力，努力提高学生的综合素质和解题技巧，以适应新课标的高考要求。

二、复习策略1.词汇复习：以教材为本，以“考试说明，大纲”为指导，开展课本复习。

课本复习坚持一个单元一学案设计，并有专人负责编写设计，后由备课组讨论确定。

该阶段的学习重点在于通过对教材每个单元，每个模块的知识梳理，使学生的知识脉络清晰，熟悉文章中出现的单词，短语，句型，进一步积累词汇，过好词汇关。

在这个过程的复习中，主要是要通过学案设计，来引导学生自己去看书，归纳总结，而后教师设计一些当堂练习题，检测题加以巩固落实。

学案设计中的当堂练习题，检测题应该侧重语境，语篇的设计，如结合本单元的话题，设计编写一篇短文让学生填词或者设计一些对话活动，让学生以小组为单位进行操练。

2、语法复习：针对近几年高考题中的一些语法考点，如冠词、代词、动词的时态、语态、非谓语动词、情态动词、复合句、倒装结构等结合具体实例，反复讲解，融汇贯通。

使学生学会在语境中活用这些语法知识。

做题时及时发现知识漏洞，让学生建立自己的错题记录，不断总结做单选题的经验教训，学会分析试题所考的语言点，把握命题人的命题意图。

学案中的语法设计讲解一定要突出生活语言情境的创设，使教学更加的真实化和生动化。

如在讲一般现在时,一般过去时,过去进行时,现在进行时这几种时态时,可以编制如下一段话:Now theteacher is telling you a story. Mary studies at NO.6 middle school. She isalways ready to help others. One day , while Mary was walking down a street, shesaw an old woman crossing the street. She went up to the women and helped her.She sets a good example for us . All of us should learn from her from now on.首先，让学生们在小组内分别把这个故事所发生时间写下来。

高三英语的复习计划

高三英语的复习计划高三英语的复习计划（精选5篇）复习应根据自己的实际，大家都经常写复习计划吧，复习的目的就在于查漏补缺，所以复习的重点应该是针对所存在的问题进行复习。

那么优秀的复习计划是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的高三英语的复习计划（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

高三英语的复习计划1一、指导思想以《考试说明》和《教学大纲》为依据，以地市两级文件精神为指导，全面提高学生听、说、读、写的基本技能；根据新课标，瞄准新高考，采取有效措施，认真贯彻精讲多练，夯实基础，强化训练，提高能力的教学思路；针对学校实际，抓好边缘生，落实导师制，做好分类推进。

为此，我们高三英语组的全体教师经过认真讨论，研究制定了高三英语复习计划，恳请各位领导和老师给予指导和帮助。

二、复习安排1、时间安排20xx年10月底结束新授课模块9、模块10。

第一轮复习：20xx年11月－20xx年2月底，复习完1－5模块；第二轮复习：20xx年3月－20xx年4月中旬，复习完6－10模块；第三轮复习：20xx年4月下旬－20xx年5月底，精选习题，模拟训练。

2、复习要求：第一轮复习：以教材为蓝本，夯实基础知识，对照《考纲》和《考试说明》，全面排查和梳理知识点，让学生温故而知新，查缺补漏，通过对已经学过的知识进行归纳扩展，归类辨析，帮助学生构建坚实可靠的知识框架，不留盲点；抓好词汇，语法教学，加强听力训练，提高学生语篇阅读能力，培养其正确的应试技巧，进一步落实规范答题，提高学生的应试能力。

第二轮复习：深化、拓展基础知识，进行专题复习，强化专项训练，促进学生知识的进一步深化，重点提高学生对知识的应用能力。

第三轮复习：瞄准高考，模拟练兵。

选做各地模拟题，强调规范，提高做题速度，达到高考能力要求。

三、方法策略：1、加强对高考的研究结合新课标，认真研究08年新《考纲》的变化，探索命题原则，试卷结构、内容和特点，多渠道搜集最新的高考信息及训练材料，认真落实地市两级研讨会精神，做到科学备考。

2020年高三英语备考计划

高三英语备考计划英语教研室：蔡成江依据 xx 年高考英语试题特色，联合我校学生实质状况，我们对高三的备考复习进行整体计划，确立各阶段的主要教课任务，旨在增强教课研究，提升每一阶段教课的效率，提升学生学习的主动性和有效性。

各位老师要了解整体计划及进度，并联合自己学生学情进行合适增减。

详细计划以下：1 、第一轮复习（ xx.8.-xx.2.）基础知识增强总复习：研读《考纲》，明确考试范围及要求，一致进度。

关注高考新动向，实时调整教课。

重申基础知识系统性，帮助学生建立知识网络，地毯式扫描复习，发现问题。

注意优生的提升，关注后进生及边沿生。

把语法知识的复习与基础知识复习同步进行，精讲精练。

听力块：依据二级听力试题特色，增强听力训练。

每天必听，熟习语速，连读形式，认识出题方式等，训练听力技巧。

词汇块：狠抓词汇过关，这一阶段进行两次高一、高二单词复习记忆，人人过关；并学习高三单词。

语言点块：高一、高二所出现要点语言点需要不停增强稳固记忆、灵巧应用，着重情形应用。

语法块：动词等各样词法、句型：简单句（ 6 种）、复合句、并列句、特别句型、社交用语等。

仔细详尽、扎扎实实作好这块的复习2 、第二轮复习（）专题训练：重申针对性，进行知识重整及要点打破。

在第一轮基础知识复习的基础上针对性地对各个题型进行特意训练，以达到熟习题型、提升理解能力、掌握解题技巧的，训练语言综合应用能力的目的。

可分为：听力、阅读、补全对话、完形、语篇语法填空、改错、书面表达等几块进行。

就高考各题型依据列出的考点联合《考纲》对学生进行专题训练，训练答题技巧。

回归知识总复习（单词、语法、技术）、要点查缺补漏。

3 、第三轮复习（ xx.5 ）套题训练：重申综合性，进行综合训练。

这一阶段即是冲刺阶段，老师们又再次研究《考纲》及最新高考信息，实时做好指导。

让学生练好模拟试题，让学生的答题技巧得以应用并使学生练到手热，为即将到临的大考做好准备。

4 、最后阶段（）回归课本，对学生心理与生理等方面调适的指导，学生动静联合，有张有弛，保持最正确竞技状态。

2020高三英语学习计划

2020高三英语学习计划2020高三英语学习计划进入高三复习阶段，首先要对课本进行系统复习，特别注意对每单元语法和句法等基础知识的复习。

认真学习和理解课本上的阅读材料下面是wtt为大家整理的2020高三英语学习计划文章，提供参考希望对您有所帮助。

学习计划一进入高三复习阶段，首先要对课本进行系统复习，特别注意对每单元语法和句法等基础知识的复习。

另外，要认真学习和理解课本上的阅读材料，因为高考文章的阅读难度与课本所选文章的阅读难度相当。

同时这样做还可以扩大词汇量，提高阅读理解能力。

第一阶段复习：此时考生已经掌握了一定的语言基础知识，如大量的词汇、语法和句型等，但仍要对每单元的重要词汇、短语和句型等进行不间断的复习。

注意加强对词汇的复习，尤其要注意常用词汇的用法和辨析以及一词多义现象。

语法复习要理清基本概念，着重复习主干知识，如动词的时态和语态、非谓语动词、情态动词等。

考生在第一轮复习中应注重对知识点的系统归纳和总结。

2.降低难度，抓基础题考生在进入第二阶段的冲刺复习后，要把主要精力放在重点的知识上，并通过提问、讨论、分析、对比、归纳等方式，总结知识规律。

练习时，要根据自己的实际情况，选择难易适中、符合高考命题特点的精选题，不练难题、怪题。

3.查漏补缺，专题训练考生在进入第三阶段的复习后，应将重点放在查漏补缺上。

把做过的试卷整理后，建立错题档案，弥补知识漏洞，进行强化记忆和训练。

不要注重记了多少题，而要记住老师在课堂上对这些题的分析过程。

抄录刊物上的讲解也是值得推荐的方法。

在考试前根据这些资料进行回顾、反思、比较、消化，以达到今后遇到同类试题不再出错的目的。

复习中要加强各种题型的专项训练，在训练中提高解题能力。

对听力训练来说，所选听力材料不宜过难，语速要适中;对阅读理解来说，要学会带着问题快速阅读文章，并逐步培养自己的逻辑推断能力，另外要多读一些原汁原味的文章，通过广泛阅读，培养英语语感，提高对词、句、篇的理解能力;对于写作来说，要背诵一些好句子，熟悉各种体裁的写作方法。