中班教案风娃娃做客

中班教案风娃娃做客教案标题：中班教案——风娃娃做客
教学目标：
1. 让幼儿了解和探索风的特点和产生原因；
2. 培养幼儿观察和实践的能力；
3. 培养幼儿表达和交流的能力。

教学资源：
1. 风娃娃模型；
2. 玩具风车；
3. 彩色纸；
4. 粘胶带；
5. 音乐播放器。

教学准备：
1. 安排教室环境，确保宽敞且安全；
2. 准备教学材料和工具；
3. 提前测试音乐播放器是否正常；
4. 了解有关风的知识。

教学步骤：
引入活动：
1. 播放有关风的儿童歌曲，激发幼儿对风的兴趣；
2. 引导幼儿讨论他们所知道的有关风的知识和经验。

探究活动：
1. 引入“风娃娃”概念，并展示风娃娃模型；
2. 向幼儿解释风娃娃的作用，即通过模拟风的力量，让幼儿亲自体验风的特点；
3. 将玩具风车放在风娃娃面前，观察和讨论风娃娃对风车的作用；
4. 让幼儿观察风娃娃模型上的风箭指示器，理解风的方向。

实践活动：
1. 分发彩色纸和粘胶带，引导幼儿制作自己的风车；
2. 学习风车的制作步骤，并鼓励幼儿动手实践；
3. 在教室或户外地方，安排一个台子或其他固定物体，让幼儿将风车固定在上面；
4. 要求幼儿用自己制作的风车观察风的方向和作用。

总结活动：
1. 邀请幼儿分别分享他们观察到的风的特点和作用；
2. 回顾本节课的内容和目标，并检查幼儿的学习成果。

教学延伸：
1. 继续学习风的知识，让幼儿了解不同强度的风对环境和人的影响；
2. 增加其他与风相关的活动，如放风筝、观察树叶被风吹动等。

评估方式：
1. 观察幼儿在实践活动中的参与度和表现；
2. 针对幼儿的观察和讨论提问，检查他们对风的理解。

注意事项：
1. 确保安全，避免让幼儿过于接近风娃娃模型；
2. 采用适当的语言和方式与幼儿进行交流，确保他们能够理解和参
与活动；
3. 鼓励幼儿动手制作风车，但要提供适当的帮助和指导；
4. 根据幼儿理解程度，调整活动内容的深浅和难易程度。