六下语文第四单元我的心愿作文网课

六下语文第四单元我的心愿作文网课这段时间，因为疫情的缘故，我们的学习阵地从学校搬到了家里，
上课的方式也从面对面的交流变成了隔着屏幕的网课。

而在这众多的
网课中，六下语文第四单元的“我的心愿”作文网课，给我留下了特别
深刻的印象。

那天早上，我像往常一样坐在书桌前，打开电脑，准备迎接新一天
的网课。

当老师出现在屏幕里，开始讲解“我的心愿”这个作文主题时，我心里还在犯嘀咕：心愿？这能有多难写。

老师先是给我们列举了一些常见的心愿，比如希望考试取得好成绩，希望拥有一只宠物，希望去某个地方旅游等等。

我听着听着，就觉得
有些无聊，这些心愿也太普通了嘛。

就在我快要走神的时候，老师突然说：“同学们，心愿不一定是要
多么伟大或者特别的，它可以是生活中一个小小的渴望，一个能让你
感到温暖和快乐的想法。

”听到这句话，我一下子来了精神，开始认真
思考起来。

老师接着给我们展示了几篇优秀的范文，一边读一边分析其中的写
作技巧和情感表达。

我盯着屏幕，耳朵竖得直直的，生怕错过什么重
要的内容。

“大家注意看这里，作者通过描写自己的心理活动，让我们更加真
切地感受到了他对实现心愿的渴望。

”老师指着屏幕上的一段文字说道。

我赶紧拿笔记下来，心里想着：原来是这样，通过心理描写能让心
愿更生动。

“还有这里，作者运用了环境描写来烘托自己的心情，为心愿的表
达增添了氛围。

”老师的声音再次传来。

我又赶紧在本子上写下“环境描写烘托心情”这几个字，感觉自己像
是发现了新大陆。

接下来，老师让我们自己先构思一下自己的心愿。

我闭上眼睛，脑
海中浮现出了一个画面。

那是一个周末，我和爸爸妈妈一起去公园散步。

阳光洒在草地上，
绿油油的一片，像是铺上了一层金色的地毯。

花朵们争奇斗艳，红的、粉的、黄的，五彩斑斓，美丽极了。

我欢快地奔跑着，感受着微风拂
过脸庞的惬意。

突然，我看到一个小女孩坐在轮椅上，她的眼神中充
满了对自由奔跑的渴望。

那一刻，我的心里涌起了一个强烈的心愿：
我希望能够发明一种神奇的药物，让那些身体有残疾的人都能恢复健康，像我们一样自由自在地奔跑、玩耍。

想到这里，我迫不及待地打开文档，开始写下我的心愿。

“我有一个心愿，它像一颗种子，在我的心里生根发芽……”我一边写，一边回忆着在公园看到的那一幕，小女孩的眼神、周围美丽的景色，都一一出现在我的笔下。

写着写着，我仿佛又回到了那个公园，感受到了当时那种强烈的情感。

我写了自己为了实现这个心愿要努力学习知识，要勇敢面对困难，要坚持不懈地追求。

当我终于写完的时候，长长地舒了一口气，感觉心里特别舒畅。

这堂网课，让我明白了写作不仅仅是把字拼凑在一起，更是要把自
己的情感、想法真实地表达出来。

通过这堂网课，我对写作文不再那
么害怕，反而充满了期待，期待着能用文字把更多的美好和心愿分享
给大家。

现在回想起来，这堂特别的网课就像是一盏明灯，照亮了我在写作
道路上前进的方向，让我更加坚定地追逐自己的文学梦想。

我相信，
只要我不断努力，我的心愿一定能够实现！。