关于我喜欢下雨天六年级话题作文

关于我喜欢下雨天六年级话题作文
又不想听雨，无聊。

就只能静默的看着雨了，不再以前蒙蒙，清楚了。

直直的雨线从天空落下，由近由远的滴在地上，滴在任何地方。

无所拘束，想落哪儿就落哪。

地上盖上了一层黑黑的地毯，下面是我为大家整理的关于我喜爱下雨天六年级话题作文，盼望对你有所协助，假如喜爱可以共享给身边的挚友喔!
关于我喜爱下雨天六年级话题作文1
“沙啦啦，沙啦啦。

”一听这乐章，就知道雨已经静静地来了。

雨，是极富情调的。

各种雨，都会有各种不同的意义，不同的风格。

听着雨声，我陷入了想象。

春天的雨，是生气勃勃的表达。

“雨后春笋”，正是的证明。

你瞧，春天里的一场雨后，山中特殊清爽，就连不爱出门的春笋也探出了脑袋，钻出了泥土，呼吸着别致空气。

多么舒心!“春风放胆来梳柳，夜雨满人去润花”，寥寥数笔，虽是简洁，却勾画出春雨“润物细无声”的特点。

这不正是我们可亲可敬的教师们的象征吗?他们静默无闻地教我们学问和做人的道理。

夏天的雨，总是倾盆而下，伴随着轰隆隆的雷声和闪闪电光，一齐来到人间。

“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”，这雨，是如此豪放，如此潇洒!雨，引得我浮想联翩：我想到了一生轰轰烈烈的英雄烈士：董存瑞、杨靖宇。

又想到了宋代豪放派的苏轼、辛弃疾。

夏雨，清洗了大地一番，霎时间，凉爽了很多。

秋天的雨潇潇瑟瑟，总会带给人一种凄凉的感觉。

“梧桐叶上潇潇雨”，一句诗，七个字，却将一幅秋雨图描绘了出来。

读了这句诗，一种凄凉的感觉油然而生。

秋雨潇潇，洗去夏天的燥热。

秋雨并不必须代表着凄凉，还有着丰收。

你看，秋雨中，果实成熟了，瓜果飘香;稻田里，金色的海浪翻着，白菜、黄瓜，都成熟了。

秋雨，亦使我想到了婉约派的李清照、“白衣卿相”柳永。

冬日，很少再下雨了，几乎是凤毛麟角，倒是西湖之雨有些韵味。

在“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总适宜”的西湖里，苏轼感慨“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，显现出西湖雨的奥妙。

在雨中，远出的山像蒙上了一层轻纱，蒙蒙胧胧，迷迷茫茫，隐隐隐约。

多美的意境呀!
“沙啦啦，沙啦啦。

”雨声打断了我的假想，刷洗过的大地更加清爽!读雨使我感悟千千万万!
关于我喜爱下雨天六年级话题作文2
“黄梅季节家家雨，青草池塘到处蛙。

”夏初的江南悄然成为了真正的水乡，阴雨连绵，缠绕在天空中的总是几片浓浓的乌云，时时常的雨落溅起水花。

梅雨季节的江南最有婉约的优美。

第一次体会到梅雨季节的漂亮是在秦淮河。

还是闷热的午后，只是天空中却寻不见太阳的痕迹，秦淮的水算不上清丽，只是深深的苔色将波动的水浸染河静静的流淌着，与岸边的热闹格格不入——岸边是熙熙攘攘的店铺，虽然建筑物的风格是与江南相符的青石瓦房，但店铺中五花八门的商品琳琅满目，张扬的现代气
息早已掩盖了“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

”的意境。

从午后游到黄昏，沿街一路品尝香甜的糕点，喧嚷的人群已然散去大半。

于是沿着秦淮往回走，一路谈笑。

不知何时，天上的雨滴零零星星的飘落下来，一时间四周人声宁静，全部的人或而擎起雨伞，或而匆忙忙忙的跑进沿街小店。

雨中闲逛，好像是一番别样的悠闲。

那没完没了时急时缓的雨，轻轻重重的点落在古老的湖面上，没有一刻肯停留。

雨花啪啪跳动在黑瓦上，不紧不慢的汇成一条条丝线，脉脉的垂下来，犹如曼妙的门帘，随着微微的清风闪耀着假设隐假设现的微光。

岸边，昏黄的灯曲曲弯弯的连成了一条游龙，穿梭在古街里，仿佛是秦淮的精灵，又似是蒙蒙烟雨的精灵。

不多时，雨珠已不再下落，只留伞檐的水滴泪珠儿般，意犹未尽的散落。

沿街灯光晕开，氤氲的水汽覆盖着江南，一缕缕消散成雾，绵绵迷漫在江南的夜空中，仿佛惆怅的哀思、无际的悲情在雨夜中绵延。

梅雨季节的江南，奥妙多变，或晴或阴，心情却总会溶于江南的静，忘怀了急躁的心思。

梅雨季节的江南犹如水巷的绰约女子，犹如丁香姑娘般悲伤。

在梅雨季节旅行，走近一个宁静的初夏，感受那雨中的古朴与安静，仿假设在水墨画中巡游。

梅雨季节的江南，美如轻纱，美如梦乡，宁静而哀伤。

关于我喜爱下雨天六年级话题作文3
灰沉的天空，滴答的雨声，让我昏昏欲睡。

“得早点起来。

”我小声嘀咕。

从雨点落在地面上的声音，我判定出，雨下大了。

我从床上爬起
来，跑到阳台看雨。

光着脚，有点儿冷，阳台上的白色瓷砖透露出寒冷的气息，外面应当也很冷吧。

我返回回卧房，在门口遇到了妈妈。

她看我光着脚，叹了口气，无奈地说：“今日降温，多穿点衣服。

”我像是做了亏心事般不停地点头，不停地说“知道了。

”时间被这么一耽误，剩下得也不多了。

看着餐桌上丰富的早饭，随意扒两口就抓起雨衣上学去了。

雨衣很大，很不好穿。

我花了好大的功夫才把它穿上。

路边的芭蕉树叶被雨点打得抬不起头，发出噼里啪啦的`响声。

不知什么时候，雨又下大了。

踏着脚踏车冲进雨里，我能感受到雨点打在身上的重量。

天空不作美，连风也要来插上一脚。

我顶着风，用力踏着脚踏车，可速度还是很慢，就像是在原地踏步。

这条非常熟识的上学路，不过几分钟的路程，此时此刻却犹如一条神奇的幽径，特别漫长、狭小，让人不得不当心翼翼走出每一步。

最终到了学校，跑道上步行的人，正在推车的人，都变得渺小。

雨点落在地上泛起的白泡和遇热上升的“白汽”，让整个校内都像仙境般神奇。

边上的紫荆花被打落的花瓣是通往仙境的指引，我们这些在这儿生活学习的孩子是得意的精灵。

落在屋顶的雨点会聚在一起从水管中流出。

一道道水柱从从屋顶落下。

时常有顽皮的“精灵”从水柱中穿过，承受大自然的洗涤，变身“落汤鸡”。

然而，欢乐是无法阻挡的。

雨始终下……
关于我喜爱下雨天六年级话题作文4
七月份，是雨的时段了。

单独撑起一把伞，驻足在村前古老的小桥上，听那淅淅沥沥雨声，看那场场雨景，是我的习惯，也是我的爱好之一。

雨丝像一条条银白的丝带，轻快地在人间闲逛，自由的在人间起舞，欢快地在人间吟唱。

伸手想接住一片完整的雨，把她细细欣赏，她却打湿了手，在指尖溶化，成为一弯水洼，想抓，却抓不着，想留，却留不住。

闭上双眼，去倾听去感受。

我听见了，听见了那轻快无痕的声音，像一个纯情的少女在向我诉说着她不为人知的往事，有一点轻松，有一点凄婉，好像又有一点欢快?为何?是因为找到了好的听众吗?是因为把隐私共享了吗?在雨幕间，我仿佛领会了少游的`词“自由飞花轻似梦，无边思雨细如愁”的真谛。

心一片沉静，我已融入这片天地，为在专心灵与雨对话。

雨愈下愈大，落在伞上的声音给人以心灵的撞击，灵魂的震撼，引发我与雨共舞的热忱。

我扔掉伞，舒开双臂，仰起头，让心在雨中畅游。

雨是孤独的，是傲慢的，这是她的魅力，却也是她的悲惨。

假如不是独立于世俗之外，她不会这样孤独;但也正是这种孤独，造就了她出尘的气质与空灵的姿态。

心里泛起点哀痛，泛起点喜悦，说不出的味道。

我愿成为雨中的精灵，与她为伴，抚慰她的心灵，成为她恒久的伙伴。

淅淅沥沥雨无声无息地落在地上，渗入土壤，滋润大地。

她勇往直前，她毫不悲惨。

她虽消逝于无形，却化身万物，升华了生命，绚烂了人
间。

她说：纵然一生如惊鸿般短暂，也要一瞬如夏花般绚丽。

我愿化身成雨，润物无声，让生命在奉献中永恒。

雨之情，雨之思，是这世间经久不衰的故事，亦是这世间永不消逝的古谣。

关于我喜爱下雨天六年级话题作文5
往没法细诉的，然而，它却让你在过后的生活里越体会越有味道，一生也忘不了。

它是什么呢?它就是那广袤无边的爱。

父亲的爱，是春天的阳光，温暖的照射在我的身上。

父亲的爱，是夏天的凉风，吹跑了我心中的苦恼。

父亲的爱，是秋天的一串串硕果，把我指向胜利的道路。

父亲的爱是冬天的火，暖和着我的心灵。

父亲的爱，无处不在。

也是一件事，才让我明白了父亲对我的爱。

记得，那是一个雨天，一起先，还只是一颗颗小小的雨点，接着，变成了豆大的雨滴，然后大雨如注。

而我，呆呆的站在学校门口，望着行人越来越小的小路，望着下个不停地语，我的心，不由自主的冷了一下，这小怎么办?回不了家，我就只能住在学校，我不要，我不要，我不要住在学校……
就在这时，一个令我熟识的身影走了过来，那是谁呢?似乎是……爸爸，对，没错，就是爸爸，我马上跑了过去，爸爸脱下他的外套扑在我的身上，哇，爸爸的外套还真不小，一扑上外套，我的全身就像变戏法似的不见了，我刚想问爸爸怎么知道我在这，可我听到的话语却是：这儿冷，有什么话回家再说，别着凉了。

回到家，爸爸已经结牢固实的打了一个打喷嚏了，怎么了爸爸?没事，小事一桩。

这时，我已经感到鼻子有些寒酸了，我又问了爸爸怎么知道我在学校?爸爸说：我知道今日是你生日，所以来学校接你，可走到一半便下起了雨。

说完，又打了一个喷嚏。

突然，我的眼泪不知怎么的，滴滴答答的掉了下来。

关于我喜爱下雨天六年级话题作文。