致学生家长的表扬信

致学生家长的表扬信
致同学家长的表扬信1
敬重的家长伴侣：
您好!
您的孩子xxx同学，在进行的初三上学期期中考试中发挥精彩，表现出了良好的学问水平和自身素养，特发此信，予以表扬。

请您借此进一步增加孩子的信念，从习惯、乐观性、竞争意识方面多多引导，争取更大的'提高。

成果的取得是孩子自身努力、任课老师辛勤工作和家长的督促、协作的结果。

成果来之不易，更要好好珍惜与发扬，任何思想上的松懈都有可能导致学习效果下降，因此，请您与孩子共同分析学习上的得与失，克服孩子的傲慢、浮躁心情，力争百尺竿头、更进一步!家校共育，才能百战百胜。

同时，也特别感谢家长伴侣长期以来对班级的支持、协作与理解，请您连续关注班级进展，关注孩子成长。

我们全体协作组老师也会以更加乐观的工作态度，争取班级更大的进展。

此致
20xx年xx月xx日
致同学家长的表扬信2
敬重的家长伴侣：
您好!
您的孩子x同学，在进行的初三上学期期中考试中发挥精彩，表现出了良好的学问水平和自身素养，特发此信，予以表扬。

请您借此进一步增加孩子的信念，从习惯、乐观性、竞争意识方面多多引导，争取更大的提高。

成果的取得是孩子自身努力、任课老师辛勤工作和家长的督促、协作的结果。

成果来之不易，更要好好珍惜与发扬，任何思想上的松懈都有可能导致学习效果下降，因此，请您与孩子共同分析学习上的得与失，克服孩子的`傲慢、浮躁心情，力争百尺竿头、更进一步!家校共育，才能百战百胜。

同时，也特别感谢家长伴侣长期以来对班级的支持、协作与理解，请您连续关注班级进展，关注孩子成长。

我们全体协作组老师也会以更加乐观的工作态度，争取班级更大的进展。

20xx年xx月xx日
致同学家长的表扬信3
敬重的家长：
您好!您的孩子，四班级上半学期的数学学习乐观性较高，和以往二、三班级相比，有特别大的进步。

特殊是在学习《角的`度量》这一单元时，舒鑫的课堂学习效率特别高。

他课堂预备充分，不会在课堂上老师要求画角、量角、用三角板拼角时四处找三角尺、量角器;他在老师要求开头作图、拼角后动作快速，特别好地完成这些画图与拼角的操作;他仔细听老师讲解重点学问，认真观看老师的示范动作;他不忘倾听其他同学的课堂发言，也能乐观举手回答问题，并且回答得层次分明，重点突出。

总之，在这上半学期的数学学习过程中，舒鑫同学学习特别努力，同时也取得了特别大的进步。

作为数学老师，我感到特别兴奋，特此写表扬信给你们家长，以示鼓舞!
盼望在今后的学习过程中，舒鑫能连续保持上半学期的学习热忱，把基础学问打牢，坚持每天口算，完成两道解决问题，坚持每天复习所学过的学问，预习其次天所要学习的新学问，(即仔细完成每天的家庭作业，做到弄懂弄通)，坚持每天进步一点。

20xx年xx月xx日
致同学家长的表扬信4
敬重的xx同学家长：
见信好！
您的孩子，xx，四班级上半学期的数学学习乐观性较高，和以往二、三班级相比，有特别大的进步。

特殊是在学习《角的度量》这一单元时，xx的.课堂学习效率特别高。

他课堂预备充分，不会在课堂上老师要求画角、量角、用三角板拼角时四处找三角尺、量角器；他在老师要求开头作图、拼角后动作快速，特别好地完成这些画图与拼角的操作；他仔细听老师讲解重点学问，认真观看老师的示范动作；他不忘倾听其他同学的课堂发言，也能乐观举手回答问题，并且回答得层次分明，重点突出。

总之，在这上半学期的数学学习过程中，__同学学习特别努力，同时也取得了特别大的进步。

作为数学老师，我感到特别兴奋，特此写表扬信给你们家长，以示鼓舞！
盼望在今后的学习过程中，__能连续保持上半学期的学习热忱，把基础学问打牢，坚持每天口算，完成两道解决问题，坚持每天复习所学过的学问，预习其次天所要学习的新学问，（即仔细完成每天的家庭作业，做到弄懂弄通），坚持每天进步一点，取得更大的进步！
数学老师：xxx
20xx年xx月xx日
致同学家长的表扬信5
敬重的家长伴侣：
您好！
您的孩子xxx同学，在进行的上学期期中考试中发挥精彩，表现出了良好的水平和自身素养，特发此信，予以表扬。

请您借此进一步增加孩子的信念，从习惯、乐观性、竞争意识方面多多引导，争取更大的提高。

成果的取得是孩子自身努力、任课辛勤和家长的`督促、协作的结果。

成果来之不易，更要好好珍惜与发扬，任何思想上的松懈都有可能导致效果下降，因此，请您与孩子共同分析学习上的得与失，克服孩子的傲慢、浮躁心情，力争百尺竿头、更进一步！家校共育，才能百战百胜。

同时，也特别感谢家长伴侣长期以来对班级的支持、协作与理解，请您连续关注班级进展，关注孩子成长。

我们全体协作组老师也会以更加乐观的工作态度，争取班级更大的进展。

xxx
20xx年xx月xx日
致同学家长的表扬信6
敬重的家长：
您好，开学已有一个月，现就xx同学这一个月的表现状况，向你做以汇报：
首先，可喜这是xx同学在本学期第一次考试中取得了很大的进步。

xx同学以总分505的好成果取得了班级第十七名。

其次，在很为习惯方面，xx同学已改掉了以前丢三拉四的习惯，每天按时到校，乐观完成作业，本学期从没有发生过做作业不做或忘带到学校的状况，这说明，冯硕把学习已放到自己的心上，很主动、积级性很高。

第三，许多老师反应冯硕同学改冠特殊大，尤其是教历史的曹老师，多次当我表扬xx同学各级背书、完成作业。

我们老师看到了xx同学的盼望，请家长连续支持xx同学的学习和我们的工作，虽然
他的数学成果还要提高，但我们可以信任积级主动的.xx同学，肯定可以把数学赶上来的。

让我们共同期盼xx同学胜利的这一天吧。

老师：
20xx年xx月xx日
致同学家长的表扬信7
尊敬的同学家长：
您好！首先赐予您最真挚的问候与祝愿！感谢您对孩子长期以来在学习上的关注，能按时督促提示孩子按时完成学习任务，也特此对该生提出表扬！
鉴于班上一部分孩子对于家庭作业的完成不能保质保量，我们提出了以家长签字的方式来改善这一不良状况，在方案实施期间，您的孩子能乐观主动完成家庭作业，字迹工整，正确率高，这与您对我们工作的乐观协作是分不开的，也充分体现出了您对孩子的`关怀与关注，信任在您与我们的共同努力之下，孩子会在成长、学习之路上伴着良好的习惯越走越远！
培育好习惯，成就好将来！盼望您的孩子能在我们的共同支持与鼓舞之下百尺竿头更进一步！
最终，祝家长伴侣身体健康，万事如意！祝小伴侣节日欢乐，学习进步！
致同学家长的表扬信8
敬重的家长：
您好！
您的孩子，上半学期的学习乐观性较高，和以往二、相比，有特别大的.进步。

特殊是在学习《角的度量》这一单元时，舒鑫的课堂学习效率特别高。

他课堂预备充分，不会在课堂上老师要求画角、量角、用三角板拼角时四处找三角尺、量角器；他在老师要求开头作图、拼角后动作快速，特别好地完成这些画图与拼角的操作；他仔细听老师讲解重点学问，认真观看老师的示范动作；他不忘倾听其他同学的课堂发言，也能乐观举手回答问题，并且回答得层次分明，重点突出。

总之，在这上半学期的数学学习过程中，舒鑫同学学习特别努力，同时也取得了特别大的进步。

作为数学老师，我感到特别兴奋，特此写表扬信给你们家长，以示鼓舞！
盼望在今后的学习过程中，舒鑫能连续保持上半学期的学习热忱，把基础学问打牢，坚持每天口算，完成两道解决问题，坚持每天复习所学过的学问，预习其次天所要学习的新学问，（即仔细完成每天的家庭作业，做到弄懂弄通），坚持每天进步一点。

xx
xx年xx月xx日。