六年级老师个人工作总结

六年级老师个人工作总结
六年级老师个人工作总结(优秀2篇)
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工作总结(优秀2篇)】相关方法经验，供你参考借鉴。

六年级老师个人工作总结篇1
六年级老师个人工作总结
一学期来，本人认真备课、上课。

及时批改作业、做好课后辅导工作，严格要求学生，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利
完成教育教学任务。

为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人就这学
期的工作小结如下：
一、思想工作方面：
首先我在思想上严格要求自己。

“学高为师，德高为范”，在学生心目中树立威信，要有扎实的专业知识和广阔的知识面。

还要在道德行为上以身作则。

就要自己以身作则，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会
发展的形势。

勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。

二、教育工作方面
在教学方面，我认真负责，虚心请教，提高教学水平。

做好备课上课。

新教材注重
培养学生的实际操作能力，和生活更加贴近，这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。

还要了解学生原有的知识水平、学习方法和生活习惯。

为了上好课，我做了下面的工作：
1.认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解
教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎
样才能教好。

2.了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识
可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

3.考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排
每节课的活动教学中，教学中把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教
学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等
能力，提高课堂教学的效率。

在课堂上合理组织好内容，优化教学手段，发挥学生的
主动性，关注全体学生，注意信息反馈。

创造良好的课堂气氛。

4.布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

三、培优补差工作
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，一年级的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，针对折种问题，我在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的
学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。

对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提
高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之
对学习萌发兴趣。

要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并
不是一项任务，而是充满乐趣的。

从而自觉的把身心投放到学习中去。

这样，后进生的转化，就由原来的强制学习转化到自觉的求知上来。

使学习成为他
们自我意识力度一部分。

在此基础上，我认真细致地做好查漏补缺工作。

例如我班的
李洁同学，课堂上无心听讲，针对这一情况我经常找他谈心，课后进行辅导，期中考
试后成绩有所提高。

四、存在不足与今后打算：
1.班级发展不平衡，本班的学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高；
2.学生的学习习惯的养成教育不够成功。

培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不
明确，时常有变更；
3.继续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量，继续加强业务学习，提高自身的业务素质。

一学期期来，工作有得有失，今后我一定会取长补短，力争做到更好。

六年级老师个人工作总结篇2
六年级老师个人工作总结
本学期，我担任六年级班主任。

我班是一个特殊的班级，学生大部分都属于留守儿童，在家缺少父母关爱，在本学期班级工作上，我注重班级纪律管理，同时也非常注
重学生的安全教育。

现将工作总结如下：
一、加强自身修养，内省外化，“正己”然后“正人”
这一学期，我时刻提醒自己要有“三心”：一是责任心，二是耐心，三是细心。

用“三心”换“三意”即多一份关心，多一份关注，多一份责任心。

努力做学生喜欢的
老师，让学生觉得我是他们可以信赖的老师。

比如，学生刚入校，对一切都感到陌生
和好奇，于是我就花大力气，从学习、生活、活动、卫生、班规、校规等方面进行要求，每天都保持足够的耐心和爱心帮助他们。

同时经常利用班会课开展互帮互助，做
老师的好帮手，这样大多数同学都融入了这个新的大家庭。

二、努力做学生喜欢的老师
“亲其师”而“信其道”，所以教师和学生之间的感情沟通最具有亲和力，我坚信：只有当学生接受了你这个人，才会以主动的态度接受你的教育。

从报到第一天开始，
我就开始观察，了解每个学生的个性特点，兴趣爱好，喜欢什么，讨厌什么；喜欢哪
位老师，讨厌哪位老师；喜欢听哪位老师的课，讨厌听哪位老师的课；产生了什么心
理变化，遇到了什么困难和问题等等，我都要了解掌握。

我不仅要成为学生的良师，
更要成为学生的益友。

在班级管理上，我注重班干部的管理，常常组织班干部进行思
想交流，我总是让班干部首先树立为其他同学服务的思想，同时要求他们牢记职责，
发挥模范作用，时刻做老师的得力助手，同时培养他们关注集体，关心他人的良好品质。

通过一学期的努力，本班的班干部已经形成了一定的管理模式，班级的各项工作
都能顺利开展。

三、把安全教育放在首位
安全工作是学校工作的重中之重，我始终以“学生的安全就是教师的责任”这一理
念为班级安全管理准则，利用一切机会加强对学生安全教育，树立了班级安全意识。

利用班会、晨会、安全教育课等多种途径，强化了安全意识，提高了自我防范能力。

在户外活动，活动课等时间，我积极关注学生的行为，降低安全事故发生率。

四、加强班级管理，培养优秀的班集体
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。

集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。

我带领学生积极参加学校的各项活动，如
跳绳比赛、故事比赛、诗歌朗诵等等。

每天早及傍晚的值日工作，我总是强调学生把
工作做好，不迟到，不早退，让学生养成良好的行为习惯。

班级良好的班风，学生强
烈的集体荣誉感，凝聚力形成了。

各种检查评比中，集体总分始终名列前茅。

五、关注关爱后进生
我班的学生生长在农村，家长文化水平参差不齐，甚至还有个别家长吸烟、喝酒、
赌博等。

家长素质的好坏直接影响孩子行为习惯的养成。

在加强了学生的思想教育的
同时，加强了对学生和家长的监督，努力让孩子在行为习惯上养成好习惯，让家长在
教育孩子时做好孩子的榜样。

我班的后进生数量比较大，基础薄弱，很多行为习惯较差，我首先是对这些学生各种行为习惯的培养，最后进行家访，家校合力，改变他们
的坏习惯，并鼓励倍加，促进他们向好的方面转化。

六、加强家校联系
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。

因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用家长接送孩子的时候，进行交流。

当然我还有很多不足之处，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努
力工作，发扬优点，改正缺点，为美好的明天奉献自己的力量。