2016年材料类职业技能考试大纲及样题-绵阳职业技术学院招生信息网

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技能竞赛理论考试大纲一、考试目的.doc

技能竞赛理论考试大纲一、考试目的.doc

附件1:2016年全国纺织行业“魏桥-经纬杯”细纱工职业技能竞赛理论考试大纲一、考试目的考察参赛选手的棉纺织基础知识、基本技能、思维能力和操作能力,以及在实际生产中运用相关知识,发现问题、分析问题、解决问题的能力。

二、考试形式(一)笔试:闭卷,考试时间为90分钟,满分l00分。

(二)题型:判断题、单项选择题、不定项选择题、简述题。

三、考试内容棉纺织基础知识、细纱工序主要任务和设备,细纱值车工操作、测定技术与标准、设备与工具的保养等相关知识。

四、考试要求考核内容分为了解内容(10-15%)、熟悉内容(30-40%)与掌握内容(50-60%)。

(一)棉纺织基础知识1、熟悉原料、纱线一般知识,了解各种织物的分类与特点;2、掌握纺纱厂生产流程及作用;3、掌握生产管理制度、了解全面质量管理。

(二)细纱工序的主要任务和设备1、熟悉细纱工序的主要任务和职责;2、掌握细纱工序一般知识;3、熟悉细纱设备的主要结构及作用、纺纱工序的主要工艺项目;4、了解纺纱设备的维修与保养。

(三)细纱值车工操作1、掌握细纱工岗位职责、交接班、巡回、清洁等工作。

掌握单项操作方法与要求;2、了解新型纺纱设备及操作方法;3、掌握质量控制方法及要点。

(四)测定与技术标准掌握细纱工测定与技术标准。

(五)设备与工具的保养1、了解国内细纱机主要技术参数与特征;2、了解国外细纱机主要技术参数与特征。

五、参考教材以《细纱工》国家职业标准对高级工(国家职业资格三级)为基础,以中国棉纺织行业协会组织编写的《棉纺织行业细纱工操作指导》(二〇〇八年版)及《棉纺织行业细纱工操作指导修订内容》(二〇一六年版)为主,辅以其他棉纺织指导。

附件2:2016年全国纺织行业“魏桥-经纬杯”细纱工职业技能竞赛实操规定一、考试内容参加决赛的选手分别进行三个品种JC40S、C/T(60/40)45S、C32S的单项比赛,共计6项:分别是三个比赛品种的抵管接头和换粗纱,六项测定的综合成绩为总成绩。

2016年湖北省技能高考技能考试大纲(建筑技术类)

2016年湖北省技能高考技能考试大纲(建筑技术类)

2016年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生技能高考建筑技术类技能考试大纲一、考试性质2016年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生技能高考建筑技术类技能考试(含专业知识、技能操作考试),是由中等职业学校(包括中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中专)相关专业毕业生参加的选拔性考试,建筑技术类技能考试的专业知识、技能操作考试,应当具有一定的信度、效度和必要的区分度。

二、考试依据(一)依据中华人民共和国行业标准《建筑与市政工程施工现场专业人员职业标准》(JGJ/T 250-2011),中华人民共和国住房和城乡建设部,2011年7月13日发布,2012年1月1日实施。

1. 职业名称:施工员(1)职业定义:在建筑与市政工程施工现场,从事施工组织策划、施工技术与管理,以及施工进度、成本、质量和安全控制等工作的专业人员。

(2)职业等级:初级。

(3)职业能力特征:具有参与施工组织策划、施工技术管理、施工进度成本控制和质量控制环境管理的能力,具有施工信息资料管理的能力。

2. 职业名称:资料员(1)职业定义:在建筑与市政工程施工现场,从事施工信息资料的收集、整理、保管、归档、移交等工作的专业人员。

(2)职业等级:初级。

(3)职业能力特征:具有资料计划准备、材料质量控制、工序质量控制和资料管理的能力,具有参与质量问题处置的能力。

(二)教育部办公厅关于公布首批《中等职业学校专业教学标准(试行)》目录的通知(教职成厅函[2014]11号)中,建筑工程施工专业(专业代码:040100)教学标准。

(三)参照《关于印发中等职业学校机械制图等9门大类专业基础课程教学大纲的通知》(教职成﹝2009﹞8号),中华人民共和国教育部,2009年5月4日。

(四)执行《中华人民共和国标准化法》确定和最新颁布实施的建筑技术类国家标准、行业标准和地方标准。

三、考试办法建筑技术类技能考试由专业知识考试和技能操作考试两部分组成。

技能考试总分490分,其中专业知识考试150分,技能操作考试340分。

2016年加工制造类技能高考大纲及样题要点

2016年加工制造类技能高考大纲及样题要点

四川省普通高校职教师资和高职班对口招生职业技能考试大纲加工制造类(2016年版)一、考试性质本职业技能考试是中等职业学校(含普通中专、职业高中、技工学校和成人中专)加工制造类专业毕业生报考普通高校职教师资和高职班对口招生的选拔性全省统一考试。

二、考试依据1.《中等职业学校加工制造类专业教学标准(试行)》,(教职成厅函[2014]11号)。

2.教育部中等职业学校机械制图等4门机械类专业基础课程教学大纲,(教职成[2009]8号):(1)中等职业学校《机械制图》教学大纲;(2)中等职业学校《机械基础》教学大纲;(3)中等职业学校《金属加工与实训》教学大纲;(4)中等职业学校《电工电子技术与技能》教学大纲。

3.国家职业标准:钳工(装配钳工、职业编码:6-05-02-01,工具钳工、职业编码:6-05-02-02,标准发文:劳社厅发[2002]1号、人社厅发[2009]66号)三、考试方法加工制造类职业技能考试由专业知识(应知)和技能操作(应会)考试两部分组成,考试总分为350分,其中专业知识(应知)部分为200分,技能操作(应会)部分为150分。

专业知识(应知)考试采用上机考试形式,内容为加工制造类专业共性基础知识,考试时间为120分钟,考试试卷由计算机考试系统按规定的比例关系从题库随机抽取、组合。

技能操作(应会)考试采取实际操作考试方式,考试时间为60分钟。

四、考试内容和要求第一部分专业知识(应知)(一)考试科目与分值比例1.机械制图,约占30%;2.机械基础,约占25%;3.金属加工与实训,约占35%;4.电工电子技术与技能,约占10%。

(二)试卷结构与分值比例1.单项选择题,约占20%;2.多项选择题,约占20%;3.填空题,约占30%;4.判断题,约占30%。

(三)考试范围及要求【机械制图】1.制图的基本知识和技能(1)理解国家标准《技术制图》和《机械制图》中的基本要求;(2)了解平面图形的分析和画法,能正确进行平面图形的尺寸标注;(3)了解机械制图中尺寸公差、形位公差、表面粗糙度等基本概念,理解其符号、代号含义,能正确标注尺寸公差、形位公差及表面粗糙度。

2024年绵阳职业技术学院单招职业技能测试题库及答案解析

2024年绵阳职业技术学院单招职业技能测试题库及答案解析

2024年绵阳职业技术学院单招职业技能测试题库及答案解析姓名:________得分:________一、单选题1.资本家:工人()A.地主:佃户B.教师:学生C.店员:客户D.父亲:儿子2.关于枕头,现代人比前人的认识和经验都要多得多,但是人们记得最____的话,却是古人说的“高枕无忧”,现在被____最多的,恰恰也是这句话,“高枕”被认为是颈椎问题的诱因之一。

依次填入画横线部分最恰当的一项是()A.深刻指责B.清楚批评C.牢固谴责D.广泛批判3.通过观察实验,美国人类学家霍尔博士把人与人交往空间划分成四种区域或距离:亲密距离、个人距离、社交距离和公共距离等。

下列属于社交距离的一项是()A.1.20m~3.60mB.0.46m-1.20mC.0.15m~0.46mD.3.60m~7.60m4.事故构成要素有人、物和()A.工具B.设备C.环境5.唐朝文宗御封的“三绝”指的是李白的诗歌、张旭的草书和()A.裴曼的剑舞B.公孙大娘的舞蹈C.吴道子的画D.韩愈的文章6.“汽车内部配备的安全气囊和成人安全带对儿童有安全隐患”,汽车安全专家提醒“儿童乘客使用标准安全带最好配以儿童增高坐垫,坐在副驾驶位置时必须关闭安全气囊”。

这说明技术具有()①专利性②两面性③目的性④创新性A.①②B.②③C.③④D.①③7.国家图书馆所藏的《四库全书》是哪个版本?()A.文津阁B.文渊阁C.文澜阁D.文溯阁8.在职业活动中,主张个人利益高于他人利益、集体利益和国家利益的思想属于()。

A.极端个人主义B.自由主义C.享乐主义D.拜金主义9.下列关于自然灾害的说法正确的是()A.泥石流具有突发性、流速快和破坏力强等特点,一般发生在具有特殊地形地貌的地区B.台风是发生在太平洋西部海洋和南海海上的热带气旋,台风眼内的风力是测定台风等级的依据C.火山爆发是地球内能释放的一种形式,地球上各地的火山分布在陆地上,分为死火山、活火山和休眠火山D.地震多发生于地球板块的交界或地壳裂隙地带,地震的烈度是地面受到的影响和破坏程度,震源越深,烈度越大10.按照既定的行为规范开展工作,体现了职业化三层次内容中的()A.职业化素养B.职业化技能C.职业化行为规范D.职业道德11.下列选项对“慎独”理解不正确的是()A.君子在个人闲居独处的时候,言行也要谨慎不苟B.一个人需要在独立工作或独处、无人监督时,仍然自觉、严格地要求自己C.“慎独”强调道德修养必须达到在无人监督时,仍能严格按照道德规范的要求做事D.“慎独”对一般人而言是为了博得众人的好感或拥护12.心理健康在社会交往中可表现为()A.经常与素不相识的人十分热情地交谈,表现为十分兴奋的状态B.对同事、好友无缘无故地表现为冷漠,漠不关心C.有自己喜欢与不喜欢的人D.接触异性时经常表现为紧张的情绪13.下列关于奉献的表述中,正确的是()A.奉献是企业立足于社会的道德资本B.奉献是企业发展的政治资本C.奉献无法给企业带来经济利益D.奉献意味着自己吃亏14.《史记》中列有《五帝本纪》,这五帝指的是()A.黄帝、炎帝、帝喾、尧和舜B.黄帝、蚩尤、颛顼、帝喾和舜C.黄帝、颛顼、帝喾、尧和舜D.黄帝、炎帝、颛顼、尧和舜15.中国与欧洲的第一次直接交往是()A.公元97年,甘英出使大秦B.公元前138年,张骞出使西域C.公元166年,大秦商人来到中国D.班超出使西域16.下列哪一项的说法与热胀冷缩无关?()A.夏天在架设电线时,不宜把电线绷得太紧B.往保温瓶灌开水时,不灌满比灌满更容易保温C.把刚煮熟的鸡蛋放到冷水中浸一下,更容易剥壳D.冬天往玻璃杯中倒开水,应先用少量温水预热杯子17.半导体在我们的日常生活中有着广泛的应用,下列关于半导体的说法正确的是()A.麦克斯韦首次发现了半导体现象B.硅不是半导体材料C.温度升高,半导体的电阻会随之变高D.LED灯利用半导体将电能转化为光能18.职业化是职业人在现代职场应具备的基本素质和工作要求,其核心是()A.对职业道德和职业才能的重视B.职业化技能的培训C.职业化行为规范的遵守D.职业道德的培养和内化19.某保安公司与湖南省邵东县综合治理委员会办公室签订协议,以每月7.5万元的承包费,从夜里10点到次日早上6点,为县城区提供有偿治安巡逻服务。

2016年土木水利类技能高考大纲及样题

2016年土木水利类技能高考大纲及样题
四川省普通高校职教师资和高职班对口招生职业技能考试大纲
土木水利类
(2016年版)
一、考试性质
本职业技能考试是中等职业学校(含普通中专、职业高中、技工学校和成人中专)土木水利类专业毕业生报考普通高校职教师资和高职班对口招生的选拔性全省统一考试。
二、考试依据
1.《中等职业学校土木水利类专业教学标准(试行)》,教职成厅函【2014】11号。
2.土木工程材料的基本性质
(1)熟练掌握密度、表观密度、堆积度的概念及计算方法;
(2)掌握密实度与孔隙率、填充率与空隙率的概念及计算方法;
(3)理解材料的吸水性和吸湿性概念;
(4)理解耐水性、抗渗性、抗冻性概念。
3.气硬性胶凝材料
(1)了解气硬性胶凝材料的概念、特性及分类;
(2)了解建筑石膏生产制备方法、凝结硬化机理、技术要求及特性;
混凝土强度的影响因素;
(4)理解混凝土的耐久性、混凝土的质量控制;
(5)了解有关混凝土的品种结构;
(6)理解混凝土的外加剂种类及选用方法等。
6.砂浆
(1)熟练掌握砌筑砂浆的组成材料、技术性质及要求;
(2)掌握普通抹灰砂浆的特点和用途;
(3)理解防水砂浆的组成材料及要求;
(4)掌握砌筑砂浆配合比计算;
(1)理解平面汇交力系的有关概念;掌握力在坐标轴上的投影及合力投影定理;
(2)掌握求平面汇交力系合力的解析法、平面汇交力系平衡的解析条件;
(3)理解力矩的概念及合力矩定理,掌握力偶的性质,掌握平面力偶系的合成及平衡条件,理解荷载按作用范围不同的分类,了解均布面荷载转化为均布线荷载及均布线荷载转化为集中荷载的计算;
4.距离丈量与直线定向
(1)了解钢尺与皮尺的种类,了解丈量的辅助工具,掌握直线定线的方法;

绵阳市2016年公需科目(专业技术人员职业幸福感的提升)试题答案

绵阳市2016年公需科目(专业技术人员职业幸福感的提升)试题答案

绵阳市2016年公需科目(专业技术人员职业幸福感的提升)试题答案判断题(红色为正确的答案)1.日本雇主机构的培训类型不包括职业能力再开发培训正确错误2.工作的意义是解决生活中不稳定的因素,实现社会价值正确错误3.我们做到优秀人才的80%,领导和他人就能注意到你的努力和付出正确错误4.当我们下定决心努力拼搏改变人生的时候,意志力不是障碍正确错误5.职业倦怠指个体在工作重压下产生的身心疲劳与耗竭的状态正确错误6.合理的职业规划要不断地进行调整,每个阶段的也许不适用正确错误7.在生活失去热情的时候,多看看空间和朋友圈别人炫耀的光鲜亮丽的一面正确错误8.有钱就是成功,所以我们要不断努力赚钱,将赚钱作为最主要的事来做,以达到成功正确错误9.专业技术人员缺失职业幸福感的内因:指的是一个人的品质、能力、兴趣爱好等正确错误10.职场里责任感和能力都不重要,只要忠诚就可以正确错误11.我们不要盲目的攀比,每一个人都有属于自己的人生之路,这条路要走的好,走的顺,就要选择适合的职业,做喜欢的事情,只有这样,才能得到职业幸福,才能取得人生成就错误12.社交能力即社会交往能力,是指能觉察他人情绪意向,有效地理解他人和善于同他人交际的能力正确错误13.只有丰厚的报酬,才能获得职业幸福感正确错误14.我们可以既爱自己也爱工作,爱自己和爱工作并不自相矛盾正确错误15.《中华人民共和国职业分类大典》是我国第一部对职业进行科学分类的权威性文献正确错误16.人有五福,非只一福正确错误17.知识不是力量,会用才是力量正确错误18.量小福小,量大福大正确错误19.智慧是人生最大的福正确错误20.培福就是要培自己的德正确错误21.对基层管理人员,往往采取晋升式的教育培训模式,一是十分具有激励性,二是便于企业从中物色人才正确错误22.日本企业内还存在大量的“工作会”,吸引青年职工参加,向他们灌输忠诚教育正确23.中央和地方政府、国家认可的雇主培训机构作为公共职业培训机构,共实施三种不同类型的培训,分别是初级培训、提高培训和职业能力再开发培训正确错误24.如果在公司无法得到领导的赏识,就“混一天算一天”的工作正确错误25.河南兰考县的县委书记焦裕禄的职业价值观是螺丝钉精神、奉献精神正确错误26.职业道德是社会道德的一种,它是指一种被普遍认为是从事一种职业的人士应该遵守的道德规范正确错误27.公益事业是一种有偿的行动正确错误28.参加公益活动可以及时扭转我们的职业价值观,端正我们对人对事的态度,懂得他人与社会环境在个人生存与发展方面的重要性,通过与人的交往形成团结、奉献、合作的精神正确错误29.成功的自我暗示可以提高人们对于自己的认知,同时提高自己的自信心正确错误30.两年跳6次槽很正常的正确错误31.在职场“磨合期”有很多关卡可能让年轻人丢失职业幸福感,进而造成人才流失正确错误32.人际关系中交往第一条是志同道合正确错误33.工作和兴趣是分开而论的,没有任何牵扯关系正确34.学习能力是一切能力的基础正确错误35.薪酬管理制度和福利政策是影响员工工作幸福的重要指标正确错误36.一个人职业生涯的发展程度,决定着人生需求,特别是高级需求的满足程度正确错误37.在基本医疗保险制度中,起付标准以下的医疗费用,由统筹基金支付正确错误38.日本企业的评价和晋级体系纵横交错,他们的工资增长、职位晋升非常缓慢,所以日本企业一点也不好正确错误39.才的需求尤其旺盛正确错误40.职业中获得幸福感主要考虑收入、福利、个人能力、个人兴趣正确错误41.公务员类的工作绝对只适合心态平和、平淡的人正确错误42.自私自利的做法和价值导向,无论在任何地方、任何职业里都不会获得成功,反而会害人害己正确错误43.2014感动中国刘盛兰老人默默的为烈士陵园守墓多年正确错误44.参加公益活动能让我们明白社会责任和社会价值,提高使命感,陶冶情操正确错误45.参加公益活动,可以让我们体验更多的人情世故,听到不同的人生故事,让我们思想更成熟,精神更强大正确错误46.我们要警惕职业光环背后的陷阱,不要去上班正确错误47.如果我们只是单纯的羡慕高工资而忽略了别人的职业环境和生活环境,那只会让自己过的不开心正确错误48.当我们工作心理成熟度高时,随责任心的提高,职业倦怠下降趋势较为显著正确错误49.改变不了事情本身,就改变我们思考事情的角度。

2016年湖北普通高等学校招收中等职业学校毕业生技能高考

2016年湖北普通高等学校招收中等职业学校毕业生技能高考

2016年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生技能高考建筑技术类技能考试报考须知一、考试科目与收费标准1、考试科目详见《2016年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生技能高考建筑技术类技能考试大纲》(湖北省教育考试院网站)。

2、收费标准按湖北省物价局文件执行,每生每类200元。

二、报名及考试流程已在高考网报时选报了建筑技术类的考生,请于2016年3月15日至3月29日17:00,考生凭高考报名号和身份证号登录武汉职业技术学院招生信息网(/zs/)填报相关报名信息进行网上报名并完成网上缴费(中职学校可申请集体缴费,开通集体账号进行数据核对工作)。

请考生务必在规定时间内,合理安排时间进行网上报名和网上缴费,以免错过网报时间。

考试流程如下:(一)报考要求1、在高考网报时,报考建筑技术类专业的考生,方可参加设在武汉职业技术学院的建筑技术类技能高考的报名。

2、考生凭高考报名号和身份证号登录武汉职业技术学院招生信息网(/zs/),进入报名系统后,须认真阅读报名须知、填写说明和注意事项,仔细核实本人报名信息,并确认每个页面的报名信息。

考生报名时,请认真填写相关信息,并核准确认。

3、报名实行网上缴费(也可以学校为单位集体缴费),考生在缴费成功后报名生效,如考生缴费不成功,视为报名不成功;报名成功后不按时参加考试者,按弃考处理,不予退费。

4、考生报名成功后,可在指定时间内登录武汉职业技术学院招生信息网(/zs/),下载打印准考证。

考生必须按照准考证上规定的时间、地点等考试要求进行相关考试。

5、考生必须凭准考证、身份证等有效身份证件进入考场。

如身份证遗失,需事先补办,在考试时间无法拿到身份证者,必须在考场进行登记,并持办理好的临时身份证入场;同时需要在考后的指定时间内,持身份证到主考单位审核。

(二)考试流程及要求1、考试时间2016年4月9日~10日,2016年4月16日~17日,2016年4月23日~24日2、考试流程(1)候考考生须根据本人准考证“考试安排”规定的考试时间,携带本人二代居民身份证原件和准考证,提前30分钟到达指定地点集中候考,并参加考试。

2016年普通高等学校单独招生技能考试大纲文档格式

2016年普通高等学校单独招生技能考试大纲文档格式

2017 年湖北省五年制高等职业教育中职毕业转段考试林业技术专业技能考试大纲(“湖北生态工程职业技术学院”制定)一、考试性质根据《省教育厅关于开展中高职人才培养一体化改革试点工作的通知》(鄂教职成【2014】2 号)和《湖北省五年制高等职业教育管理办法》(鄂教职成【2014】1 号)精神,2016 年五年制高职学生中职转入高职阶段招生考试,林业技术专业技能考试(含专业知识、技能操作考试),是面向湖北省五年一贯制林业技术专业学生在中职阶段学业完成之后,在进入高职阶段的选拔性考试,林业技术专业五年制转段升学技能考试,专业知识难度与行业单招相同,技能操作难度与普通单招相同,具有一定的信度、效度和必要的区分度。

二、考试依据(一)《省教育厅关于开展中高职人才培养一体化改革试点工作的通知》(鄂教职成【2014】2号)和《湖北省五年制高等职业教育管理办法》(鄂教职成【2014】1 号)精神(二)依据《国家职业技能标准》(人社厅发〔2009〕66号),人力资源和社会保障部办公厅,2009年5月25日公布施行。

1.职业(工种)名称:造林更新工(1)职业定义:从事整地、造林和迹地更新、补植、幼林抚育的人员。

(2)职业等级:初级(国家职业资格五级),职业编码:5-02-01-02 。

(3)职业能力特征:根据造林(更新)规划设计(包括工程造林)组织实施,必要时还能配合设计人员补充、完善规划设计。

2.职业(工种)名称:护林员(1)职业定义:从事森林日常管护人员。

(2)职业等级:初级(国家职业资格五级),职业编码:5-02-02-01 。

(3)职业能力特征:身体健康、较强的吃苦耐劳精神、有向群众宣传林业法律法规和林业政策知识的能力和相当的护林防火、安全防范专业技术。

三、考试方法林业技术专业五年制转段升学技能考试,主要包括专业知识考试、技能操作考试两个组成部分。

技能考试总分490 分,其中专业知识考试150 分,技能操作考试340 分,合计考试成绩294 分(含)以上为合格,293 分(含)以下为不合格。

2016年全国职业院校技能大赛赛卷 高职组 2016-GZ-059--工业产品造型试题-3-快速成型

2016年全国职业院校技能大赛赛卷 高职组 2016-GZ-059--工业产品造型试题-3-快速成型

“2016年全国职业院校技能大赛”高职组工业产品造型设计与快速成型赛项任务书(试题3)二〇一六年五月六日注意事项1、参赛选手在比赛过程中应该遵守相关的规章制度和安全守则,如有违反,则按照相关规定在考试的总成绩中扣除相应分值;2、参赛选手的比赛任务书用工位号标识,不得写有姓名或与身份有关的信息,否则视为作弊,成绩无效。

3、比赛任务书当场启封、当场有效。

比赛任务书按一队一份分发,竞赛结束后当场收回,不允许参赛选手带离赛场,也不允许参赛选手摘录有关内容,否则按违纪处理。

4、各参赛队注意合理分工,选手应相互配合,在规定的比赛时间内完成全部任务,比赛结束时,各选手必须停止操作计算机。

5、请在比赛过程中注意实时保存文件,由于参赛选手操作不当而造成计算机“死机”、“重新启动”、“关闭”等一切问题,责任自负。

6、在提交的电子文档和A3草图上不得出现与选手有关的任何信息或特别记号,否则将视为作弊。

7、若出现恶意破坏赛场比赛用具或影响他人比赛的情况,取消全队竞赛资格。

8、请参赛选手仔细阅读任务书内容和要求,竞赛过程中如有异议,可向现场裁判人员反映,不得扰乱赛场秩序。

9、遵守赛场纪律,尊重考评人员,服从安排。

10、各阶段电子文件保存在一个文件夹中,命名为详见试题要求,文件夹复制到赛场提供的U盘移动存储器中,装入信封封好,选手和裁判共同签字确认。

“快速成型加工与展板设计”阶段(总时间:4小时)一、任务名称手提式电子秤创新设计二、原产品概况1. 产品名称:手提式电子秤;2. 产品用途: 称量范围:0~40公斤。

广泛应用于日常家用、旅行、钓鱼、快递等的手提使用。

3.秤重原理:手提电子秤内置的电阻应变式称重传感器,弹性体(弹性元件,敏感梁)在外力作用下产生弹性变形,使粘贴在他表面的电阻应变片(转换元件)也随同产生变形,电阻应变片变形后,它的阻值将发生变化(增大或减小),再经相应的测量电路把这一电阻变化转换为电信号(电压或电流),从而完成了将外力变换为电信号。

2016四川工程职业技术学院高职单招测试题(含答案解析)

2016四川工程职业技术学院高职单招测试题(含答案解析)

(考试时间:90分钟满分:100分)选择题(每题4分,共100分):第1题:____ of the teacher in our school are from the south.A.Two ninthsB.Two ninthesC.Nineths TwoD.Ninths two【正确答案】A 讲解:【解析】分数遵循子基母序。

分子用序数词,分母用基数词,分子大于一,分母要用复数。

第2题:下列各项词语中,每组加横线字读音都不相同的一项是()A.涤纶/羽扇纶巾榛莽/各臻其妙拘泥/泥沙俱下B.徇私/瘦骨嶙峋诧异/叱咤风云纠葛/百舸争流C.汲水/岌岌可危脊梁/土地贫瘠缴获/战斗檄文D.掮客/潜移默化徜徉/惝恍迷离晦涩/诲人不倦【正确答案】B 讲解:A 榛莽/各臻其妙读音相同 zhēn C 汲水/岌岌可危都读jí 缴获/战斗檄文都读jiǎo D 掮客/潜移默化都读qián第3题: Passage DOne day, I happened to find a wallet. I picked it up and opened it to see if I could find out the owner's name. There was nothing inside it except some change and an old photograph——a picture of a woman. I put the photograph back and took the wallet to the police station.That evening I went to have dinnerwith my aunt and uncle. They also invited a young woman so that there would be four people at the table. Her face was familiar. I was quite sure that we had not met before, but I could not remember where I had seen her. While talking, however, the young woman happened to mention that she had lost her wallet that afternoon. Allat once I realized where I had seen her. She was the woman in the photograph, although she was now much older. She was very surprised, of course, when I was able to describe her wallet to her. Then I explained that I had recognized her from the photograph I had found in the wallet. My uncle insisted on going to the police station immediately to get the wallet. As the policeman handed it over, he said that it was amazing that I had not only found the wallet, but also the person who had lost it. The wallet which the author found __________.A. was empty except a pictureB. had some money in it onlyC. had nothing but a woman in itD. had a few coins and a photograph in it【正确答案】D 讲解:【解析]第一段第二行钱包里除了零钱和一张老照片外什么也没有。

绵阳市2016年公需科目试题答案(三)

绵阳市2016年公需科目试题答案(三)

绵阳市2016年公需科目试题答案(三)多项选择1.2014感动中国十大人物:刘盛兰老人为公益做了哪些事 B.资助了100多名学生 C.资助金额达7万多元B1.保证职业生涯平稳发展的最佳武器是? A.拥有自学的能力 D.精益求精的职业精神C1.从哪些方面陪德?() A.心态 B.学习 C.本分 D.助人2.超越固有思维模式的两个有效方法 A.反省 B.逆向思维D1.德国企业管理人才的理念是 A.有责任感、注重实效 B.“体现尊重”的“人性化管理”2.当我们生活或者工作遇到不顺心的时候我们不应该怎么做? A.选择放弃D.闷闷不乐,消极3.当我们在同一行业同一岗位工作了很多年,激情褪去,我们该怎么办 A.学会控制和调节自己的心态 D.工作和婚姻一样,需要经营,经营好自己的工作4.当你有以下()特征时,你可能进入了“强迫症”模式 A.戴耳机的时候必须看清了左右才戴 B.定闹钟5分钟一次,但还是不肯起C.怀疑门没锁和看到别人没把黑板擦干净就觉得别扭D.发呆时一次次右击刷新页面和调音量一定要调到自己顺眼的数字5.对于这些管理阶层,他们跳槽的原因是什么呢? A.高层人员的企业领导者素质问题 B.企业文化因素 D.薪酬管理因素6.对于职业规划的说法以下正确的 B.合理的职业规划对个人的发展起着至关重要的作用,每个人都应该对自己有职业规划 D.适合自己的职业规划就是合理的职业规划7.“倒霉蛋”思维模式的人会有什么行为倾向 A.倾向与对机会视而不见 B.面对机会时他们会自己启动“倒霉蛋”模式C.“倒霉蛋”容易自怨自艾D.“倒霉蛋”模式往往带来的是更多的失败F1.复杂社会环境对专业技术人员的影响 A.职业环境与薪酬攀比 B.家庭环境与收入攀比 C.社会氛围与个人价值攀比 D.以上都是1.管理阶层人员流失有三类因素,包括 A.企业外部因素 B.个人因素 C.企业内部管理2.个人竞争力的正解? A.是我们在社会上生存和适应的能力 B.是个人的社会适应和社会生存能力 C.创造能力和发展能力3.高达67%的受访上班族自认“不幸福”。

2016年材料类职业技能考试大纲及样题

2016年材料类职业技能考试大纲及样题

四川省普通高校职教师资和高职班对口招生职业技能考试大纲材料类(2016年版)一、考试性质本职业技能考试是中等职业学校(含普通中专、职业高中、技工学校和成人中专)材料类专业毕业生报考普通高校职教师资和高职班对口招生的选拔性全省统一考试。

二、考试依据1.《中等职业学校材料类专业教学标准(试行)》2.材料类专业基础课程教学大纲(1)中等职业学校《无机化学》课程教学大纲;(2)中等职业学校《分析化学》课程教学大纲;(3)中等职业学校《热工仪表》课程教学大纲;(4)中等职业学校《水泥生产基本知识》教学大纲。

3.国家职业标准:建材化学分析工(职业编码:626010114)、建材质量控制工(职业编码:626010211)、水泥物理检验工(职业编码:626010317)。

三、考试方式材料类职业技能考试由专业知识(应知)和技能操作(应会)考试两部分组成,考试总分为350分,其中专业知识(应知)部分为200分,技能操作(应会)部分为150分。

专业知识(应知)考试采用闭卷笔试形式,内容为材料类专业共性基础知识,考试时间为120分钟。

技能操作(应会)考试采取实际操作考试方式,考试时间为90分钟。

四、考试内容和要求第一部分专业知识(应知)(一)考试科目与分值比例1、无机化学:30%2、分析化学:25%3、热工仪表:15%4、水泥生产基本知识:30%(二)试卷结构与分值比例1、单项选择题,约占20%;2、简答题,约占30%;3、填空题,约占20%;4、判断题,约占30%(三)考试范围及要求【无机化学】1 •化学基本量和化学计算初步理解物质的量及其单位摩尔的概念;掌握气体摩尔体积和溶液物质的量浓度等概念;掌握有关物质的量、气体摩尔体积、物质的量浓度的基本计算;正确书写化学反应方程式,并能熟练地根据化学方程式进行简单的计算;了解吸热反应、放热反应和反应热等概念,初步学会正确书写热化学方程式和进行有关反应热的计算。

2•原子结构与化学键了解原子的组成,核外电子的运动状态;掌握原子核外电子的排布规律;掌握使用电子排布式表示元素原子核外电子排布的方法;理解元素周期律的实质;掌握周期表的结构;初步掌握原子结构、元素性质和元素性质的递变规律;掌握周期表使用方法;理解化学键的概念;掌握离子键和共价键的形成和特征;了解共价键的极性和分子的极性;初步掌握分子间力和氢键;掌握晶体的类型和各类晶体的特点。

2024年四川省绵阳市职业技能鉴定考评员通用试题(完整版)

2024年四川省绵阳市职业技能鉴定考评员通用试题(完整版)

2024年四川省绵阳市职业技能鉴定考评员通用试题(完整版)1、判断题(共280题)1. 考评工作具有技术性和复杂性的特征。

答案:(√)2. 建立职业技能鉴定所需要具有与所鉴定职业(工种)及其等级相适应的考核场地、设备、检测仪器和起初设施等。

答案:(√)3. 提高命题质量是提高职业技能鉴定质量的重要措施之一。

答案:(√)4. 职业道德具有稳定性和连续性的特点。

答案:(×)5. 职业技能鉴定指导中心对考评人员的年度考核和评议结果是决定是否续聘考评人员的依据。

答案:(×)6. 职业技能鉴定命题质量评价包括试题评价和试卷评价,两者相互独立而又相互联系。

答案:(√)7. 行业特有工种职业技能鉴定站负责实施社会通用工种的鉴定活动。

答案:(×)8. 组合操作技能考核试卷的组卷方式有计算机自动组卷、人工干预计算机自动组卷和特殊要求组卷。

答案:(√)9. 职业技能鉴定工作中要加强劳动保障部门与行业主管部门(集团公司)的协作与配合,实行条块结合的原则。

答案:(√)10. 特有职业考评人员证卡由省级职业技能鉴定指导中心颁发。

答案:(×)11. 技师、高级技师不仅具有一定的理论知识,还具有丰富的实践经验和解决生产技术难题的能力,是高级技能人才。

答案:(√)12. 考评技术有综合、现场操作和论文三个类别。

13. 同一考评人员可以对多种职业(工种)、等级和类别的职业技能鉴定对象进行考核、评审。

答案:(×)14. 《职业技能鉴定规定》对鉴定所(站)、考评人员、试题、考务、证书等五大质量控制核心环节的工作程序做了明确规定。

答案:(×)15. 鉴定比重是依据鉴定工种的内容来确定的。

答案:(×)16. 从 1987 年至 1993 年,我国职业技能鉴定制度的发展步入了调整阶段。

答案:(√)17. 岗位、工种、职业的关系是,岗位包含一个或多个工种,工种包含一个或多个职业。

2016年加工制造类技能高考大纲-20150930

2016年加工制造类技能高考大纲-20150930

四川省普通高校职教师资和高职班对口招生职业技能考试大纲加工制造类(2016年版)一、考试性质本职业技能考试是中等职业学校(含普通中专、职业高中、技工学校和成人中专)加工制造类专业毕业生报考普通高校职教师资和高职班对口招生的选拔性全省统一考试。

二、考试依据1.《中等职业学校加工制造类专业教学标准(试行)》,教职成厅函[2014]11号。

2.教育部中等职业学校机械制图等4门机械类专业基础课程教学大纲。

(教职成[2009]8号):(1)中等职业学校《机械制图》教学大纲;(2)中等职业学校《机械基础》教学大纲;(3)中等职业学校《金属加工与实训》教学大纲;(4)中等职业学校《电工电子技术与技能》教学大纲。

3.国家职业标准:钳工(装配钳工、职业编码:6-05-02-01,工具钳工、职业编码:6-05-02-02,标准发文:劳社厅发[2002]1号、人社厅发[2009]66号)三、考试方法加工制造类职业技能考试由专业知识(应知)和技能操作(应会)考试两部分组成,考试总分为350分,其中专业知识(应知)部分为200分,技能操作(应会)部分为150分。

专业知识(应知)考试采用上机考试形式,内容为加工制造类专业共性基础知识,考试时间为120分钟,考试试卷由计算机考试系统按规定的比例关系从题库随机抽取、组合。

技能操作(应会)考试采取实际操作考试方式,考试时间为60分钟。

四、考试内容和要求第一部分专业知识(应知)(一)考试科目与分值比例1.机械制图,约占30%;2.机械基础,约占25%;3.金属加工与实训,约占35%;4.电工电子技术与技能,约占10%.(二)试卷结构与分值比例1.单项选择题,约占20%;2.多项选择题,约占20%;3.填空题,约占30%;4.判断题,约占30%。

(三)考试范围及要求【机械制图】1.制图的基本知识和技能(1)理解国家标准《技术制图》和《机械制图》中的基本要求;(2)了解平面图形的分析和画法,能正确进行平面图形的尺寸标注;(3)了解机械制图中尺寸公差、形位公差、表面粗糙度等基本概念,理解其符号、代号含义,能正确标注尺寸公差、形位公差及表面粗糙度。

2016技能电子考纲

2016技能电子考纲

附件 1维修电工专业知识考试样题(满分150分,考试时间60分钟)一、判断题(共24小题,每小题2分,共48分)1. 电路中电流的方向是电子运动的方向。

正确错误2. 若3分钟通过导体横截面的电荷量是 1.8 C,则导体中的电流是0.01A。

正确错误3. 欧姆定律适用于任何电路和任何元件。

正确错误4. 加在电阻上的电压增大到原来的2倍时,它所消耗的电功率也增大到原来的2倍。

正确错误5. 电路中选择的参考点改变了,两点间的电压也将改变。

正确错误6. 沿顺时针和逆时针列写回路电压方程,其结果是相同的。

正确错误7. 将一根条形磁铁截去一段仍为条形磁铁,它仍然具有两个磁极。

正确错误8. 通电长直导线的磁场方向可用右手螺旋定则来判断。

正确错误9. 电容量不相等的电容器串联后接在电源上,每只电容器两端的电压与它本身的电容量成反比。

正确错误10. 谐振状态下电源供给电路的功率全部消耗在电阻上。

正确错误11. 通常所说的380V、220V电压,是指电源成星形联接时的线电压和相电压的有效值。

正确错误12. 三相交流电源是由频率相同、最大值相等、相位彼此互差120°的三个单个交流电源按一定方式组合起来的。

正确错误13. 二极管加反向电压时,形成很小的反电流,在电压不超过某一范围时,二极管的反向电流随反向电压的增加而基本不变。

正确错误14. 当三极管发射结、集电结都正偏时具有放大作用。

正确错误15. 整流电路可将正弦电压变为脉动的直流电压。

正确错误16. 二进制数的进位关系是逢二进一,所以1+1=10。

正确错误17. 变压器降压使用时,可以输出较大的电流。

正确错误18. 三相异步电动机的转速取决于电源频率和极对数,而与转差率无关。

正确错误19. 晶体管时间继电器也称半导体时间继电器或电子式时间继电器。

正确错误20. 三相鼠笼型异步电动机都可以用Y-△降压启动。

正确错误21. 电路图中,各电器触头所处的状态都是按电磁线圈通电或电器受外力作用时的状态画出的。

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四川省普通高校职教师资和高职班对口招生职业技能考试大纲材料类(2016年版)一、考试性质本职业技能考试是中等职业学校(含普通中专、职业高中、技工学校和成人中专)材料类专业毕业生报考普通高校职教师资和高职班对口招生的选拔性全省统一考试。

二、考试依据1.《中等职业学校材料类专业教学标准(试行)》2.材料类专业基础课程教学大纲(1)中等职业学校《无机化学》课程教学大纲;(2)中等职业学校《分析化学》课程教学大纲;(3)中等职业学校《热工仪表》课程教学大纲;(4)中等职业学校《水泥生产基本知识》教学大纲。

3.国家职业标准:建材化学分析工(职业编码:626010114)、建材质量控制工(职业编码:626010211)、水泥物理检验工(职业编码:626010317)。

三、考试方式材料类职业技能考试由专业知识(应知)和技能操作(应会)考试两部分组成,考试总分为350分,其中专业知识(应知)部分为200分,技能操作(应会)部分为150分。

专业知识(应知)考试采用闭卷笔试形式,内容为材料类专业共性基础知识,考试时间为120分钟。

技能操作(应会)考试采取实际操作考试方式,考试时间为90分钟。

四、考试内容和要求第一部分专业知识(应知)(一)考试科目与分值比例1、无机化学:30%2、分析化学:25%3、热工仪表:15%4、水泥生产基本知识:30%(二)试卷结构与分值比例1、单项选择题,约占20%;2、简答题,约占30%;3、填空题,约占20%;4、判断题,约占30%。

(三)考试范围及要求【无机化学】1.化学基本量和化学计算初步理解物质的量及其单位摩尔的概念;掌握气体摩尔体积和溶液物质的量浓度等概念;掌握有关物质的量、气体摩尔体积、物质的量浓度的基本计算;正确书写化学反应方程式,并能熟练地根据化学方程式进行简单的计算;了解吸热反应、放热反应和反应热等概念,初步学会正确书写热化学方程式和进行有关反应热的计算。

2.原子结构与化学键了解原子的组成,核外电子的运动状态;掌握原子核外电子的排布规律;掌握使用电子排布式表示元素原子核外电子排布的方法;理解元素周期律的实质;掌握周期表的结构;初步掌握原子结构、元素性质和元素性质的递变规律;掌握周期表使用方法;理解化学键的概念;掌握离子键和共价键的形成和特征;了解共价键的极性和分子的极性;初步掌握分子间力和氢键;掌握晶体的类型和各类晶体的特点。

3.卤素元素掌握氯气、氯化氢、盐酸、氯的含氧化合物的性质、制法及用途;掌握溴、碘单质的性质、制法及用途;掌握溴、碘的化合物的性质和作用;了解氟及其化合物;理解卤族元素性质递变规律;掌握Cl-,Br-,I-的鉴别方法。

4.氧化还原反应理解氧化数、氧化反应、还原反应、氧化还原反应、氧化剂、还原剂、氧化态、还原态;掌握用氧化数法配平氧化还原反应方程式。

5.碱金属和碱土金属用化合价变化和电子转移观点理解氧化、还原、氧化剂、还原剂等概念;掌握由化合价变化的特点判断氧化还反应的方法;掌握钠、钾及其重要化合物的性质、制备和用途;掌握镁、钙及其重要化合物的性质、制备和用途;了解碱金属、碱土金属的原子结构和通性;了解离子反应的含义;掌握离子方程式的书写;了解离子反应发生的条件;了解硬水的危害性及其软化的重要性;了解硬水软化的基本原理。

6.氧族元素了解氧族元素的原子结构和化合物,氧和臭氧的性质及作用;掌握过氧化氢的性质和用途;了解硫、硫化氢的性质;熟悉一些金属硫化物的溶解性;掌握二氧化硫、亚硫酸及其盐的性质和用途,三氧化硫的性质和硫酸的制法、性质及用途;熟悉硫酸盐的溶解性和硫酸根离子的检验;了解硫代硫酸盐的性质。

7.化学反应速度和化学平衡了解化学反应速度概念和表示方法,认识浓度、压力、温度和催化剂等因素对反应速度的影响;掌握化学平衡的概念和化学平衡的特征;理解化学平衡常数的意义,学会有关化学平衡的计算;理解浓度、压力、温度对化学平衡的影响;掌握平衡移动的原理;了解化学反应速度和化学平衡原理在化工生产中的应用。

8.电解质溶液理解电解质、非电解质、强电解质、弱电解质的概念;掌握强、弱电解质的电离特点;掌握一元弱酸、一元弱碱的电离平衡及有关计算;了解水的离子积和溶液PH值的意义,掌握PH 值与[H+]和溶液酸碱性的关系;了解同离子效应、缓冲溶液的作用,及盐类水解;掌握盐类水解规律。

9.电化学基础理解电对、电极电位、标准电极电位、电动势及标准电动势等概念;熟悉原电池的概念和作用;掌握原电池产生电流的原理和电子的流向;理解电极电位的含义;了解其影响因素;掌握电极电位的应用;了解一般的化学电源;熟悉电解的概念和作用;了解电解原理和阴、阳离子的放电顺序;了解电解的应用,及金属的腐蚀和防腐。

10.氮族元素运用原子结构理论,了解氮族元素的通性;了解氮气的性质、制法、用途;熟悉氨、铵的性质、用途;了解氮的氧化物,亚硝酸及其盐的性质和用途;掌握硝酸的制备、性质和用途;掌握硝酸盐的热稳定性及分解规律;了解磷的同素异型体;了解磷酸及磷酸盐的性质和用途;了解砷、锑、铋单质及化合物的性质。

11.碳族元素、硼族元素了解碳族元素的通性;理解碳及其氧化物的性质;掌握碳酸和碳酸盐的性质;理解纯碱的工业生产原理;了解碳化物的主要作用,硅及其重要化合物,硼和铝的原子结构特征,硼的重要化合物的性质和用途;掌握铝及其重要化合物的性质及主要用途;了解铝的冶炼原理。

12.配位化合物掌握配合物的组成和命名;了解配合物的离解平衡及配合物的稳定性,螯合物的组成和结构,及配合物的应用。

13.过渡元素掌握铜单质及其重要化合物的性质及用途,银的重要化合物的性质及用途,锌、汞的单质及其重要化合物的性质及用途,铬及其重要化合物的性质及用途,锰及其重要化合物的性质及用途;了解铁系元素的通性;掌握铁及其重要化合物;了解环境的污染,危害及防治知识。

【分析化学】包括绪论,滴定分析基础知识,酸碱滴定,配位滴定,氧化还原滴定,重量分析和沉淀滴定等主要内容。

1.绪论了解化学分析的基本分析方法和分类;掌握定量分析中误差产生的原因,有关误差的基本概念及其减少误差的方法;理解有效数字的意义;掌握有效数字的运算规则对分析结果的数据处理方法,能对分析中常见可疑数据进行处理。

2.滴定分析概论了解滴定分析的实质;掌握滴定分析基本概念和常见专业术语;掌握滴定分析方法的分类,滴定方式,滴定反应具备的条件;掌握溶液浓度的表示方法,标准滴定溶液的配制方法和标定方法;掌握基准物质的基本概念、用途和具备的条件;掌握滴定分析计算的基本依据,能完成常见滴定分析结果的计算。

3.酸碱滴定理解酸碱质子理论,酸碱离解平衡;掌握常见酸碱溶液PH值的计算;理解酸碱滴定基本原理和滴定过程PH值变化;掌握缓冲溶液的定义、组成、作用和选择;熟悉其PH值计算和配制方法;掌握酸碱指示剂的作用、变色原理、变色范围、选择原则;理解酸碱滴定中的滴定突跃和终点颜色变化及其终点控制依据;理解浓度对滴定突跃的影响,了解非水体系酸碱滴定原理,掌握常见酸碱滴定的应用和计算。

4.配位滴定掌握配合物基本概念,配位反应具备的基本条件;熟悉常见配位剂;掌握EDTA的基本特性,与金属离子形成化合物的特点;理解配位平衡体系中稳定常数之间的关系,了解酸效应和配位效应;理解配位滴定的原理;掌握金属指示剂的作用原理;熟悉常见金属指示剂及其使用注意事项;熟悉配位滴定的方式和应用。

5.氧化还原滴定了解氧化还原基本概念;理解氧化还原滴定原理;掌握常见氧化还原标准溶液配制和标定方法,能完成相关计算。

6.重量分析和沉淀滴定掌握重量分析法的基本原理、分类;熟悉沉淀形成的机理和过程;掌握重量分析对沉淀形式、称量形式的要求;掌握影响沉淀溶解度和沉淀纯度的因素;掌握晶形沉淀和非晶形沉淀的形成条件及控制提高纯度的措施;掌握重量分析主要步骤、流程及结果计算;掌握沉淀分析的原理及常见三种指示剂法的特点及应用。

【热工仪表】1.熟悉流体动力学和流体静力学的基本概念和基本理论;2.熟悉传热的基本条件,基本方式和相关理论;3.熟悉燃料的组成和表示、了解水泥工业用燃料的热工特性,熟悉热空气的基本性质、了解物料干燥的物理过程;4.了解常用热工仪表的组成及分类;熟悉热工测量方法;掌握测量仪表的测量误差和主要品质指标;5.掌握常用温度测量仪表(膨胀式、压力式、热电偶、热电阻、非接触式等温度计)的结构、测量原理、使用安装方法以及使用维护注意事项等知识;6.掌握常用气体测量仪表(压力、流量、含尘率、湿含量、成分等)的结构、测量原理、使用安装方法以及使用维护注意事项等知识。

【水泥生产基本知识】1.了解胶凝材料的定义分类和发展史;掌握水泥的定义和分类;了解水泥在国民经济中的作用和我国水泥的发展及现状;掌握硅酸盐水泥生产国家标准;了解水泥生产方法和通用水泥的性能及使用范围。

2.掌握新型干法水泥生产工艺流程、熟悉其生产主要特点;掌握水泥熟料的矿物组成、化学成分,理解它们的作用;掌握水泥熟料的率值及控制率值的意义;熟悉矿物成分、化学成分及率值间的换算。

3.熟悉水泥生产的原料及其主要成分;掌握对它们的质量要求;了解工业废渣在水泥生产中的利用。

4.熟悉配料的工作内容;理解及掌握熟料矿物组成或率值选择的原则;掌握一种配料计算方法。

5.熟悉生料制备阶段的生产工序、各工序生产流程、生产要求和生产设备;掌握熟料形成过程及基本理论;熟悉新型干法烧成系统的生产流程、生产设备和生产原理;熟悉煤粉制备系统设备及工艺流程;掌握水泥中各组成成分及作用;熟悉水泥制成工序的几种工艺系统流程、设备工作原理;熟悉水泥的发运方式。

6.了解熟料和水泥的水化特点和水化产物;掌握影响水化速度的因素;了解水泥的凝结硬化过程;了解石膏的缓凝机理;掌握影响石膏最佳掺量的因素;了解假凝现象;了解水泥腐蚀的原因;掌握提高水泥抗蚀性的方法。

7.了解质量与质量管理的概念;了解质量管理与质量控制的基本理论和意义;熟悉ISO9000标准的基本知识;熟悉水泥企业质量管理机构的设置和职责;熟悉水泥企业质量管理制度;了解化验室的基本条件。

8.熟悉水泥生产质量控制点、控制项目、控制指标的确定依据和方法;熟悉生产流程质量控制图表的确定方法;掌握水泥生产原、燃材料、石膏、混合材、生产半成品和成品等的控制项目、控制指标和管理要求。

(四)参考教材考试内容以本考试大纲规定的内容为准,原则上不指定考试教材版本,参考教材为:(一)董敬芳.无机化学(第四版,中等职业学校规划教材)(附练习册)》化学工业出版社,2008-04(二)任健敏.分析化学.化学工业出版社,2014-2-1(三)唐经文.热工测试技术.重庆大学出版社,2007-09(四)王复生.现代水泥生产基本知识.中国建材工业出版社,2004-11-01第二部分技能操作(应会)(一)考试科目考虑到分析化学在材料类专业各工种中所起的操作基础支撑作用,故选择分析化学作为考试科目;考试时,考生抽取试题,完成相应的测试操作。

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