2024年度幼儿园小班洗手ppt课件免费

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总结与反思
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总结本次洗手教学活动成果
幼儿们掌握了正确的 洗手方法和步骤，养 成了勤洗手的良好习 惯。
在活动中，幼儿们积 极参与，互动性强， 氛围愉快。
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通过活动，幼儿们了 解了洗手的重要性， 增强了卫生意识。
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分析存在的问题与不足
部分幼儿对洗手的重要性认识 不足，需要进一步加强教育。
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比赛规则与要求
比赛前向幼儿说明比赛规 则和要求，例如每组幼儿 需要在规定时间内完成洗 手，并保持双手干净。
评比与ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ励
比赛结束后，教师对每组 幼儿的洗手情况进行评比 ，并给予表现优秀的幼儿 奖励和鼓励。
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家长参与与家园共育
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家长在家庭中督促孩子洗手
制定家庭洗手规则
避免使用不干净的毛巾或共用毛巾， 以免交叉感染。
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洗手时机与频率
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餐前便后要洗手
餐前洗手
在用餐前，孩子们需要彻底清洗双手，以确保手部清洁，避免将细菌或病毒带 入口腔。
便后洗手
如厕后，孩子们同样需要认真清洗双手，以消除可能存在的细菌和病毒，防止 疾病的传播。
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将双手充分淋湿，确保每个部位 都接触到水。
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涂肥皂
选择适合儿童的肥皂，避免使用刺激 性强的化学洗手液。
将肥皂均匀涂抹在双手上，包括手心 、手背、指缝和指甲缝等部位。
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搓手
双手掌心相对，手指并拢相互摩擦。
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一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行。
手心对手背沿指缝相互搓擦，交换进行。
预防呼吸道和消化道疾病
洗手能够减少病原体进入体内的机会，从而降低呼吸道和消 化道疾病的发生率。
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培养良好卫生习惯
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建立卫生意识
从小培养幼儿正确的洗手习惯， 有助于他们建立良好的卫生意识 ，形成健康的生活方式。
养成勤洗手的习惯
教育幼儿养成饭前便后、接触脏 东西后等关键时刻洗手的习惯， 有助于保持个人卫生。
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弯曲各手指关节，在另一手掌心旋转搓擦 ，交换进行。
掌心相对，双手交叉沿指缝相互摩擦。
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搓洗手腕，交换进行。
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冲洗
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用清水将双手彻底冲洗干净，确保没有肥皂残留。 注意清洗指缝和指甲缝等容易残留肥皂的部位。
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干手
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使用干净、卫生的纸巾或干手器将双 手擦干。
保持清洁
孩子们应该养成勤洗手的习惯，保持双手的清洁和卫生。同时，幼儿园也应提供充足的洗手设施和用品，方便孩 子们随时清洗双手。
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幼儿园小班洗手教学实践
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教师示范正确洗手方法
打开水龙头，调节水温
教师首先向幼儿展示如何打开水龙 头，并调节水温至适宜温度，避免 水温过热或过冷。
家长应在家中设定明确的 洗手规则，例如饭前便后 必须洗手，并确保孩子遵 守。
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示范正确洗手方法
家长应亲自示范正确的洗 手方法，包括使用肥皂、 搓揉手心手背等步骤，让 孩子模仿学习。
鼓励孩子勤洗手
家长应鼓励孩子在日常生 活中勤洗手，特别是在接 触不洁物品后，要提醒孩 子及时清洗双手。
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接触污物后洗手
接触动物后
如果孩子们接触了动物或其粪便，应立 即清洗双手，因为动物身上可能携带各 种细菌和病毒。
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接触垃圾后
在接触垃圾或废弃物后，孩子们也需要及 时清洗双手，以避免细菌和病毒的传播。
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定时洗手，保持清洁
定时洗手
除了以上特定时机外，幼儿园还可以安排定时洗手的时间，比如每小时一次，或者根据具体情况灵活安排。
幼儿园小班洗手ppt课 件免费
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目录
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• 洗手的重要性 • 正确的洗手方法 • 洗手时机与频率 • 幼儿园小班洗手教学实践 • 家长参与与家园共育 • 总结与反思
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洗手的重要性
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预防疾病
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减少细菌和病毒
通过洗手可以有效地去除手上的细菌和病毒，降低感染和传 播的风险。
家长参与幼儿园洗手活动
参加洗手主题活动
家长可以积极参加幼儿园组织的洗手 主题活动，与孩子一起学习和分享洗 手的重要性。
关注孩子在园洗手情况
家长应关注孩子在幼儿园中的洗手情 况，与老师保持沟通，共同促进孩子 养成良好的卫生习惯。
协助老师开展活动
家长可以在活动中协助老师引导孩子 正确洗手，分享家庭中的洗手经验和 故事。
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有些幼儿在洗手时敷衍了事， 没有按照正确步骤进行，需要 老师及时纠正。
活动中，部分幼儿注意力不集 中，容易分心，需要改进教学 方式。
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提出改进措施和建议
在日常教育中加强对洗手重要性的宣 传，提高幼儿的认识。
改进教学方式，增加互动性和趣味性 ，吸引幼儿的注意力。例如，可以通 过游戏、故事等方式进行洗手教育。
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老师可以在洗手区域张贴正确的洗手 步骤图，引导幼儿按照步骤进行洗手 。
家园合作，鼓励家长在家中也引导幼 儿正确洗手，共同培养幼儿良好的卫 生习惯。
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THANKS
感谢观看
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幼儿模仿练习
幼儿跟随教师示范
在教师示范正确洗手方法后，幼儿跟随教师的步骤进行模仿练习。
教师指导与纠正
在幼儿模仿练习过程中，教师随时给予指导和纠正，确保幼儿掌握正确的洗手方法。
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分组比赛，看谁洗得干净
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分组进行比赛
将幼儿分成若干小组，每 组人数相等，进行洗手比 赛。
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提高自我保护意识
增强自我防护能力
通过洗手，幼儿可以学会保护自己免 受细菌和病毒的侵害，提高自我防护 能力。
培养自主性和独立性
教育幼儿自主完成洗手过程，可以培 养他们的自主性和独立性，增强自信 心。
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正确的洗手方法
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湿手
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打开水龙头，调节水温，避免水 温过冷或过热。
湿润双手
教师将双手放在水龙头下，让水流 充分湿润双手。
涂抹肥皂
教师拿起肥皂，向幼儿展示如何涂 抹肥皂，并搓出泡沫。
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仔细搓洗
教师用双手仔细搓洗，包括手心、手 背、指缝、指甲等部位，确保每个部 位都清洗干净。
冲洗干净
教师将双手放在水龙头下，用流动 的水将泡沫冲洗干净。
关闭水龙头
教师向幼儿展示如何关闭水龙头， 并擦干净双手。
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家园共育，培养孩子良好卫生习惯
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家园合作共同教育
家长和幼儿园应紧密合作，共同培养孩子良好的 卫生习惯，包括定期沟通、分享经验和互相支持 。
鼓励孩子参与卫生检查
家长可以鼓励孩子参与家庭和幼儿园的卫生检查 ，让孩子了解卫生标准并学会保持环境清洁。
表扬和奖励孩子良好行为
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当孩子表现出良好的卫生习惯时，家长和老师应 及时给予表扬和奖励，激励孩子继续保持和进步 。