湘教版六年级下学期语文文言文阅读理解考点知识练习

湘教版六年级下学期语文文言文阅读理解考点知识练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
1. 阅读下文，完成下题。

两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。

”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。

”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
［1］列子的本名是_________，相传是战国时的道家人物。

［2］填写表格
2. 阅读《嗟来之食》，完成习题。

嗟来之食
齐大饥，黔敖①为食于路，以待饿者而食之。

有饿者蒙袂辑屦②，贸贸然③来。

黔敖左奉④食，右执饮，曰：“嗟！来食！”扬其目而视之，曰：“予唯不食嗟来之食，以至于斯也。

”从而谢⑤焉，终不食而死。

曾子⑥闻之，曰：“微与⑦!其嗟也，可去，其谢也，可食。

”
摘自《礼记·檀弓下》
注：①黔敖：春秋时齐国一富翁。

②蒙袂辑屦：用衣袖蒙着脸，拖着疲惫不稳的脚步。

③贸贸然：眼不明亮而莽撞前行的样子。

④奉：捧。

⑤从而谢：黔敖追上去表示道歉。

⑥曾子：孔子学生，名参，字子舆，春秋末鲁国人。

⑦微与：小事情啊！微，细小。

与，句末语气助词。

［1］解释下面加点的字。

（1）黔敖为食于路（______）（2）以待饿者而食之（______）
（3）嗟！来食（______）（4）予唯不食嗟来之食（______）
（4）以至于斯也（______）（6）可去（______）
（7）其谢也（______）
［2］翻译下列句子。

（1）嗟！来食！
______________
（2）予唯不食嗟来之食，以至于斯也。

_______________________________________
（3）其嗟也，可去，其谢也，可食。

_______________________________________
［3］这个故事在哪篇文章中被作为论据使用？用来证明什么？
_______________________________________
［4］你对曾子的话如何理解？
_______________________________________
3. 拓展阅读。

诚实童子
卖柑者担筐入市，数柑坠于地。

一童子在后见之，急拾柑以还卖柑者。

卖柑者曰：“童子诚实，可嘉也。

”取二柑报之，童子不受。

［1］解释文中加点的词。

（1）坠：____________________________________
（2）嘉：____________________________________
（3）报：____________________________________
［2］翻译下面的句子。

卖柑者担筐入市，数柑坠于地。

_____________________________
［3］从“一掉、一捡、一还、一赠、一拒”之间，你感受到了什么？
______________________________________________________
［4］卖柑者“取二柑报之”但是“童子不受”，想一想，这个时候童子会说什么？
______________________________________________________
4. 文言文阅读。

学弈
弈秋，通国之善弈者也。

使弈秋（）二人弈，其一人（），惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有（）将至，思（）而射之。

虽与之（），弗若之矣。

为是其（）弗若与？曰：非然也。

［1］在括号里正确地填上课文的内容。

［2］解释加点的字。

弈：______ 惟：______
弗：______ 为：______
［3］《学弈》选自《_______》，讲了两个人向弈秋学下棋，因为他们的
__________不同，所以学习的结果也就不同，从中我们明白了______________
的道理。

我还想到了一句名言警句__________________。

5. 阅读短文。

小时了了
孔文举①年十岁，随父到洛。

时李元礼有盛名，为司隶校尉。

诣门者皆俊才清称②及中表③亲戚，乃通。

文举至门，谓吏曰:“我乃李府君亲。

”既通，前坐。

元礼问曰:“君与仆有何亲?”对曰:“昔先君仲尼与君先人伯阳④有师资之尊，是仆与君奕世⑤。

为通好也。

”元礼及宾客莫不奇之。

太中大夫陈韪后至，人以其语语之，曰:“小时了了⑥，大未必佳。

”文举曰:“想君小时，必当了了。

”韪大踧踖⑦。

（注释）①孔文举:东汉的孔融。

②清称:有名誉。

③中表:指的是亲戚。

④伯阳:老子的号。

⑤奕世:世世代代。

⑥了了:聪明。

⑦踧踖(cù jí):局促不安的样子。

［1］诣门者皆俊才清称及中表亲戚，乃通。

( )
A.造诣。

B.接见。

C.会见。

D.拜访。

［2］既通，前坐。

( )
A.前面。

B.前进。

C.上前。

D.前排。

［3］给下面句子选择正确的翻译。

元礼及宾客莫不奇之。

( )
A.李元礼以及他的那些宾客没有不对他的话感到惊奇的
B.李元礼以及他的那些宾客没有不对他感到惊奇的。

C.李元礼以及他的那些宾客都感到莫名其妙。

D.李元礼以及他的那些宾客都觉得这个孩子很奇怪。

［4］“小时了了，大未必佳。

”的意思正确的是( )
A.小时候一般，长大后不一定会差。

B.小时候一般，长大后也一定不会出色。

C.小时候很聪明，长大后也一定很出色。

D.小时候很聪明，长大后不一定出色。

［5］从上文看，孔融是个怎样的人?下面选项中不合适的词是( )。

A.博学多才
B.反应敏捷
C.应对机智
D.能言善辩
6. 阅读文言文，完成练习。

荀巨伯探病
荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：
“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以吾身代友人命。

”贼相谓曰：“吾辈无义之人，而入有义之国。

”遂班军而还，郡并获全。

［1］解释下列句中加点字。

友人语巨伯曰（________）子令吾去（________）（________）
值胡贼攻郡（________）遂班军而还（________）（_________）
［2］解释下列句中加点字的含义。

宁以吾身代友人命_________ 吾辈无义之人_________
［3］下列译文正确的一项是（）
A.败义以求生。

译文：毁坏情义而求得保全性命。

B.岂荀巨伯所行邪！译文：难道是（我）荀巨伯所做的吗？
C.贼既至，谓巨伯曰译文：不久，胡人闯进家来，（友人）对荀巨伯说。

D.友人有疾，不忍委之。

译文主：友人有病，不忍心抛下他。

［4］匈奴“班军而还”的原因是什么？（用原文句子回答）
_______________________________
［5］从《荀巨伯远看友人疾》一文中，你看到荀巨伯有哪些值得你学习崇高的品格？
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7. 阅读课文片段，完成后面题目。

夸父与日逐走，______；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，
______。

未至，________。

弃其杖，化为邓林。

［1］按原文内容填空。

［2］解释下列字、词。

逐走：____________ 欲：____________ 道：____________
弃：____________ 邓林：____________
［3］翻译文中画“____”的句子，并说一说你对这一结尾的理解。

翻译：_____________________________________________
理解：_____________________________________________
8. 阅读下面的文言文，完成练习。

北人吃菱①
北人生而不识菱者，仕于南方。

席上啖菱，并売入ロ。

或曰：“啖菱须去売。

”其自护其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以清热也。

”问者日：“北方亦有此物否？”答曰“前山后山，何地不有！”
（注释）①菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。

［1］解释加点字。

（1）席上啖菱（__________）（2）欲以清热也（________）
［2］翻译文中画横线的句子。

（1）北方亦有此物否？
___________________________
（2）前山后山，何地不有！
____________________________
［3］北人在吃菱中犯了哪些错误？
____________________________
［4］这个故事告诉了我们什么道理？
____________________________
9. 阅读文言文，回答问题。

割席①分坐
管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉②而掷③去之。

又尝同席读书，有乘轩冕④过门者，宁⑤读如故，歆⑥废⑦书出看。

宁
割席分坐，曰:“子非吾友也!”
选自《世说新语•德行第一》
（注释）
①席:古人把席子铺在地上，席地而坐。

②捉:握，拿。

③掷:扔，抛。

④轩冕(xuān miǎn):古代卿大夫的车乘和礼服。

这里实际上只有“轩”的意思。

轩，古代大夫以上乘坐的车，四周有帷幕，前顶较高。

⑤宁:上文称管，这里称宁，都是指管宁。

⑥歆:上文称华，这里称歆，都是指华歆。

⑦废:放下。

［1］用“/”标出下面句子的朗读停顿，标一处。

子非吾友也
［2］解释句子中加点词的意思。

（1）管宁、华歆共园中锄菜________
（2）宁读如故__________
（3）有乘轩冕过门者________
［3］用现代汉语翻译下面的句子。

宁割席分坐，日：“子非吾友也！”
______________________
［4］你是否赞同管宁“割席分坐”的做法？结合文章内容谈谈你的看法。

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10. 阅读下面的文言文,完成后面的题目。

夸父追日
夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮,饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。

未至，道渴而死。

弃其杖，化为邓林。

［1］解释下列划横线字的意思，
①夸父与日逐走。

（_________）②北饮大泽。

（_________）
③弃其杖（_________）④未至（____________）
［2］联系课文内容，说说你对夸父这一人物的认识。

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［3］《夸父逐日》从哪些方面看出它的想象力与神奇性？（原文回答）
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［4］从“弃其杖，化为邓林。

”可以看出夸父怎样的性格特点？
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［5］从《夸父逐日》要表达古代人民怎样的愿望与精神？
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11. 阅读下面文言文，回答问题。

苏洵（xún）①欲往京城，道②泰山间行，遇隐士行于道，憩③于茶亭，论秦国与六国之事，隐士举兵家之道，以为六国用兵之道④不及秦国，苏洵不以为然。

二者言辞激烈，未能休⑤也。

人道（谈论）此事：孰闻⑥道多也？
注释：①苏淘：苏轼的父亲。

②道：选取道路。

③憩：休息。

④道：策
略。

⑤休：停止。

⑥闻：听到，懂得。

［1］下列句子停顿正确的一项是（）
A.隐士举/兵家/之道
B.隐士/举/兵家之道
［2］解释加点词。

以为六国用兵之道不及秦国。

及：__________
［3］翻译下列句子。

苏洵不以为然：_____________________________
［4］文中有一个词语与《两小儿辩日》“孰为汝多知乎”一句的“多知”表达的意思相近，这个词语是“__________”。

［5］文章苏洵的观点是什么？（用自己的话说一说）
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12. 阅读短文，完成练习。

父善游
有过于江上者，见人方引婴儿，而欲投之江中，婴儿啼。

人问其故。

曰：“此其父善游！”其父虽善游，其子岂遽（jù）善游哉？以此任物，亦必悖矣。

[注释]①遽：就。

②任：对待。

③悖；违反常理，错误。

［1］选出下列加点字的正确义项。

（1）父善游（_______）
A．善良，慈善 B．熟悉 C．擅长，长于 D．容易，易于
（2）见人方引婴儿（_______）
A．方向，方位 B．正，正在 C．方法，计策 D．才，刚刚
（3）人问其故（_______）
A．事情，事故 B．所以，因此 C．牧意，有意 D．缘故，原因
［2］下对说法不符合文意的一项是（）
A.故事中的要把婴儿往江中投的人，做事违背了常理。

B.这个故事告诉我们，知识和技能是可以遗传的。

C.不能把婴儿等同于其父亲，而是应该具体问题具体分析。

D.孩子父亲善游，孩子长大也可能善游，但不能把可能当作必然。

［3］翻译下面句子。

其父虽善游，其子岂遽善游哉？
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13. 阅读短文，回答问题。

时先主屯新野。

徐庶见先主，先主器之，谓先主日:“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎?”先主日:“君与俱来。

”庶日:“此人可就见，不可屈致也。

将军宜枉驾顾之。

”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。

［1］用一个成语概括本段讲的故事____________
［2］这个故事出自我国四大名著之一《__________》作者是（_________）［3］请为这本名著写一段80字左右的推荐词。

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14. 阅读下面的文言文,完成后面的题目。

盘古开天地
天地混沌如鸡子，盘古生其中，万八千岁，天地开辟，阳清为天，阴浊为地。

盘古在其中，一日九变，神于天，圣于地。

天日高一丈，地日厚一丈，盘古日长一丈，如此万八千岁。

天数极高，地数极深，盘古极长。

后乃有三皇。

［1］结合上下文，“其”所表示的意思。

盘古生其中，其：（__________）
盘古在其中，其：（__________）
［2］解释下列句中加点的“日”
.一日九变日：（___________）
天日高一丈日：（___________）
［3］从这则神话看，盘古有那些特征。

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［4］文章中哪句运用了修辞手法？
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