2024年教师师德师风工作总结范文（二篇）

2024年教师师德师风工作总结范文
本人在教育领域耕耘二十余年，始终致力于农村边远山区的教学工作。

教师，作为太阳底下最为光辉的职业，我对此充满敬意，深知其肩负的责任与使命。

因此，我持续深化政治理论学习，严格遵守法律法规，深入学习《中小学教师职业道德规范》与《歙县教师师德公约》，以及中心校师德评估办法及细则，确保依法执教，以德育人。

现将本人在师德师风方面的表现总结如下：
一、本人始终坚守法律法规，树立社会主义荣辱观，不断加强政治理论学习，认真记录学习笔记，崇尚科学，坚决反对邪教。

在教育教学过程中，始终将坚定正确的政治方向置于首位，帮助学生明确目标，并严格执行课程计划，确保课程全面开设，课时充分。

二、我始终服从组织安排，严格遵守学校的规章制度和劳动纪律，保持早上班、迟下班的出勤习惯，近年来未请过一天病事假，全力保障教学工作的顺利进行。

三、我注重与同事之间的团结合作，积极构建教师集体，共同维护学校荣誉。

在工作中，我顾全大局，不计较个人得失，爱护公共财产。

同时，我始终关爱学生，努力构建平等和谐的师生关系，避免任何形式的讽刺、挖苦、体罚或变相体罚。

当有需要时，我会主动与学生家长沟通，听取他们的意见和建议，以取得家长的支持与配合。

四、我秉持爱岗敬业的精神，认真备课、上课，精心设计作业并及时批改反馈。

在每个学期初，我会制定详细的教学计划，并在学期末进行总结。

同时，我会对质量检测进行深入分析，确保教学质量。

在工作时间内，我严于律己，以身作则，要求学生做到的，自己首先
做到。

在教学过程中，我关注全体学生的成长，既注重培养尖子生，也关注其他层次学生的发展，确保每个学生都能得到适当的关注与帮助。

五、我坚守廉洁从教的底线，爱护学校财产，勤俭办学。

我坚决不从事有偿家教活动，不接受家长的任何礼金礼物和吃请，也不强迫学生购买教辅书。

六、我注重个人仪表与举止文明。

在课堂上，我始终保持大方得体的衣着和端正的仪表，用真挚的感情和文明的举止感染学生。

未来，我将继续加强学习，严格要求自己，以德育人，始终坚守人民教师这一光荣称号所赋予的责任与使命。

2024年教师师德师风工作总结范文（二）教师活动总结如下：
一、师德师风自我查摆与整改
1. 教师自我反思：全体教师均填写了《马场镇九年一贯制学校师德师风自我查摆表》，深入反思和查找在工作作风和师德师风方面存在的问题，剖析思想根源，并撰写自我剖析材料及整改报告。

2. 广泛征求意见：学校在一个月内向学生、家长、教师发放了上千份征询意见表，广泛收集对学校师德师风建设的意见和建议，汇总后进行总结分析。

3. 民主测评：师德师风考核小组成员分配到各班级，对相应教师进行民主测评，确保评价的客观性和公正性。

4. 测评反馈与监督：学校根据多方面反馈和个人表现，综合分析并准确提出对每位教师的评议意见，填写《马场镇九年一贯制学校教
师师德民主评议登记表》，并纳入教师个人师德档案。

同时，学校公开师德师风监督渠道，包括电话、电子信箱和意见箱，接受学生、教师、家长的监督。

二、师德师风建设措施
1. 领导重视：学校将师德师风建设纳入日常工作重要议程，多次专题研究落实相关任务。

组织教师学习相关法律法规和职业道德规范，采取多种形式确保学习效果。

结合学校实际，实施师德师风建设“221”工程，强化教师自我约束和自我提升。

2. 管理力度加强：学校将师德师风作为重点问题，在教职工大会上反复强调，并要求教职工自我总结与纠正不良行为。

结合党员先进性教育活动，发挥党员的模范作用，积极参与师德师风建设。

同时，设立投诉箱和公开投诉电话，接受师生及家长的监督。

三、问题反映与改进措施
1. 纪律观念不强：针对早退、迟到、旷工等现象，学校将加强纪律教育，严格执行考勤制度，确保教学秩序。

2. 忽视学生身心健康：针对课业负担过重、缺乏心理健康教育等问题，学校将优化课程设置，减轻学生课业负担，加强心理健康教育，关注学生的全面发展。

3. 教学方法单一：针对应试教育模式、忽视学生创新和实践能力培养等问题，学校将推动教学方法改革，注重启发式教学和探究式学习，培养学生的创新精神和实践能力。

4. 政治业务学习不足：针对教师不积极参加政治业务学习、教育观念陈旧等问题，学校将加强政治业务学习，提高教师的政治素养和业务能力，推动教师专业化发展。

通过以上措施的实施，学校将全面提升教师的师德师风水平，为学生提供更优质的教育服务。