【VIP专享】《两代人的对话》导学案

汤中八年思品导学案
《两代人的对话》导学案
主备人：侯世昌组长签字：授课人：
学习目标：1.解决亲子间冲突的途径和方法
2.家庭矛盾发生后会用合理、恰当的方法来解决矛盾，
3：学会与父母沟通，从而锻炼学生的沟通能力和问题处理能力。

4：通过学生的回忆和反省，体会父母的深沉、无私的爱，增加与父母之间的
感情，使双方能够互相理解和欣赏。

学习重难点：学会与父母进行沟通，彼此袒露内心世界，进而达到相互理解，掌握沟通的正确方法，并学习双赢的沟通策略，这既是本课的重点，也是本课的难
点
自主学习（认真阅读教材P23~P27页完成下列各题）【※看谁填写准确、记得扎实！】
1、对于父母与我们之间产生的和，我们不能，漠视。

但也不能，积极的做法是从现实中加起沟通的。

2、家里的矛盾产生、也解决。

3、商量就是的过程，子女同父母发生矛盾，子女首先要下来，地与家长商量。

有效沟通的前提是，关键是，有效方法是，结果是。

4、与父母交往的艺术有：，赞赏中增进亲情；，聆听中获得教益；，用行动感动亲人；在家庭交往中要宽容，与父母不必。

5、如何看待与父母的矛盾？
6、与父母发生矛盾时我们应该怎么办？
汤中八年思品导学案
7、与父母沟通的基本要领有哪些？
8、与父母交往的窍门有哪些？
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1、阅读教材P23页“两同学对话”请问这两种说法有道理吗？说说你的看法或想法？
2、阅读教材P23页“小冰的故事”回答下列问题
①小冰可能怎样处理这件事？
·
②如果你是小冰，你因爸爸给的时间太短不能到同学家写作业、看录像，或者只写了作业看不成录像，你的心情会怎样？同学会怎么评价你？
③如果不理家长的要求，写完作业，看完录像再回来，爸爸会怎么想、怎么做？
④小冰怎样做才能既不失信于同学，又不使爸爸担心生气，使大家都满意？
3、阅读教材P26页“冒失鬼毛毛”的故事回答下列问题
①你有过毛毛的体验么？
②谈谈对“你想让父母怎么待你，你就怎么待父母”这一与父母交往的黄金法则的理解。

③你与父母交往有哪些窍门儿？请讲给大家听。

达标检测【总分：16分】得分：
一、单项选择题：（每题2分共6分）
1.（）如果和父母有了冲突，应该
A.报复
B.冷淡相处
C.直接顶撞
D.进行沟通
2. （）在家庭交往中，如果父母犯了小错误
A.与其大吵大闹
B.顶撞
C.不计较
D.较真
3. （）如果父母误会了我们，正确的做法应该是
A.离家出走
B.产生逆反心理，故意做出一些错上加错的行为
C.冷淡处理，不理会他们
D.不冲动，多沟通
4、九年级的王伟最近总是闷闷不乐，平时父母在学习和生活上多叮嘱几句，他觉得罗嗦．经常一回家就把自己关在屋里．作为他们的朋友，你认为他应该（）
①理解和尊重父母②敞开心扉，增进彼此了解
③换位思考，求同存异④认真聆听父母的意见，共同消除隔阂
A．①②④ B．①②③④ C．②③④ D．①②③
5、女生张芳和男生李明经常一起探讨学习，张芳的妈妈说她和李明交往不正常，张芳非常生气。

下列做法张芳不可取的是
A．主动沟通，向妈妈诚恳说明B．不太在意，一如既往搞好学习
C．大哭大闹，不去上学D．自信无错，用实际行动让妈妈理解
6．中学生小凤到心理咨询室倾诉：“父母‘望子成龙、望女成凤’心切，而我的学习成绩不是很好，但已经尽力了，所以我对父母的对抗心理特别严重。

我该怎么办呢?”你认为小凤应该
①理解父母的期望②继续与父母对抗
③理解父母的关爱④主动与父母沟通交流
A．①②④B．①③④c．①②③D．②③④
7、下列同学的做法不正确的有（）
①小强知道母亲看过自己的日记后，认为母亲没有尊重自己的隐私，对方面进行斥责
②小冬善于交往，常与异性同学到隐蔽的地方去
③小娟发现自己的考试成绩有误，主动与老师沟通，老师更改了她的成绩
④小勇认为赡养方面是成年子女的义务，自己是未成年人，孝敬父母与自己无关
⑤小宏认为交朋友就是志同道合，任何事情都要一条心，这才是哥们！
A．①②③④⑤B．①②④⑤C．②③④⑤D．②③④⑤8. 在家庭中，我们与父母之间发生矛盾时，首先需要（）
A．讲清自己的理由，明辨是非曲直 B．冷静下来，心平气和的与父母商量。

C．坚持自己的想法，实现自己的目的 D．放弃自己的要求，躲开家长。

．父母，子女之间需要沟通，下在理解正确的是（）
（1）父母子女之间的彼此了解是相互沟通的前提。

（2）尊重理解是彼此沟通的关键（3）沟通的有效方法是换位思考。

（4）沟通的最佳结果是求同存异。

.
A．（1）（2）B．（1）（2）（3）C．（3）（4）D．（1）（2）3）（4）
二、不定项选择题：（每题2分共10分）
1.（）在家庭教育中，与父母平等交往的好处是
A.更新观念
B.可以走出家庭教育的误区
C.有助于我们做出正确选择
D.使家庭和睦
2.（）与父母进行有效沟通的基本要领是
A.彼此了解是前提
B.尊重理解是关键
C.换位思考是理解父母的有效方法
D.沟通的结果是求同存异
3.（）在家庭交往中，不要与父母太计较，这是因为
A.父母与是平常人，也会犯错误
B.即使计较赢了，也不一定会给家庭带来幸福
C.家长总是对的
D.我们认错了，会得到更多的爱和快乐
4.（）当我们与父母发生冲突的时候，我们需要克服的做法是
A.以强硬的态度顶撞，以粗暴的举止反抗
B.对他们不理不睬，冷漠相对
C.由对某事的分歧迁移到对父母本人的厌恶感
D.采取极端的办法来处理
5.（）下列有利于同父母进行交往的做法有
A.称赞父母做的饭菜很好吃
B.经常同父母聊天
C.周末和父母一起做家务
D.经常同父母赌气
6.阅读思考：小明已上七年级了，他恨透了钢琴和小提琴。

父母时常提醒自己“别忘了练琴”之类的话尤为反感，甚至听到他们提醒“快起床”“早些休息”的话都心生厌倦，更不用提父母问他学习成绩了，有时，他从心中讨厌他的父母。

总之，小明反感父母亲说的每一句话。

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（1）你认为小明的表现是什么心理？具体表现在哪里？
（2）你认为小明应如何与父母沟通？
《同学.朋友》导学案
主备人：付晓芳初审人：张燕终审人：王强
知识目标：1.知道人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质。

2.了解青春期的心理闭锁现象及其危害。

能力目标：1.能够分析、概括自己的人际关系状况。

2.掌握呵护友谊的基本原则。

情感、态度、价值观：1.愿意和同学交往，不封闭自我。

2.在与同学交往中，尊重他人，宽容诚信，追求友谊，但不失原则
自主学习（认真阅读教材P30~P35页完成下列各题）【※看谁填写准确、记得扎实！】
汤中八年思品导学案
1、在与同学交往中，我们要保持的心态，敞开自己的，良好的人际关系是
的结果，开放自我，我们的才会开朗，才会更精彩。

2、受欢迎的人具有的共同特征是、、、等品德，会使我们在与同伴交往中具有持久的，较强的和。

3、受欢迎品质有：等；不受欢迎的品质有：等。

4、和是人生永恒的话题。

5、交友是一个的过程，与必须是双向的，这样才能做到甚至。

6.友谊带给我们、和，真正的友谊应该是的，在面前要坚定。

7、我们在与社会上人交朋友，要乐交，不交。

8、怎样正确把握友情？（交友的原则？）
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1、请同学们读幻灯片上的故事，发挥自己的想象，续写故事的结尾：
2、阅读教材P30页活动题一
①有多少人进入了你的人际圈？你进入了哪些同学的人际圈？分别在什么位置上？
②你对自己的人际关系状况满意吗？对自己的人际关系状况有什么新发现？
汤中八年思品导学案
③怎样让自己的朋友更多一些？
3、阅读教材P31页完成活动题二
①班级中最受欢迎的同学有哪些共同特点？
②一个人是否受人欢迎受哪些因素的影响？你认为最重要的因素是什么？
4.欣赏“友谊”格言一、二，交友的意义是什么？掌握什么样的原则？
归纳收获【背一背、考一考】
1. 2.
达标检测【总分：14分】得分：
一、单项选择题（每题2分共4分）
1. （）“友情不但能使人走出暴风骤雨的感情世界而进入和风细雨的春天，而且能使人摆脱黑暗混乱的胡思乱想走向光明而理性思考。

”培根的这句名言告诉我们
A.友情能给人战胜困难和挫折的勇气和力量
B.只有遇到困难和挫折时，才需要友情
C.建立友情必须坚持原则
D.友情建立的基础是相互关心、相互帮助
2. （）“在人的一生中，人际关系就如同树的年轮一样，年龄越大，年轮越多。

”这句话形象的告诉我们
A.人的一生可以不与任何人交往
B.人的一生会有许许多多形形色色的朋友
C.随着年龄不断增长及环境的变迁，每个人的人际圈都会不断扩大
D.树和人一样都有朋友
二不定项选择题（每题2分共10分）
1.（）青少年的闭锁心虽是正常现象，但如果处理不当，也会对青少年的身心健康产生不良影响，其危害有
汤中八年思品导学案
A.使自己心理上产生不同程度的孤独感
B.长期将自己闭锁起来，个别人甚至会发展为性情孤僻
C.如任其发展下去，会形成有缺陷的人格
D.会走上犯罪道路
2.（）在与同学交往中，敞开心扉，主动交往，才能
A.接触更多的人
B.被更多的人接纳
C.分享更多的经验和快乐
D.使别人小看自己
3.（）一个人受人欢迎有很多因素，你认为其中最重要的是
A.真诚、理解、善解人意
B.体贴、热情、友好、无私
C.幽默，有责任感
D.开朗、诚信
4.（）在一个集体中，能得到更高的人气指数的做法是
A.真诚、友好、善良，负责任
B.自私、自利，尖酸刻薄
C.有较强的沟通和交际能力
D.孤芳自赏、我行我素
5.（）“积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂；吃大勇于开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才会更有乐趣。

”这句话形象地告诉我们
A.人际关系的有无并不重要
B.学会交往，勇于交往，才会被更多的人接纳
C.人际关系无所谓，可有可无
D.良好的人际关系是相互选择的结果
教学反思。