从三维培养目标看物理学史在高中物理教科书中的应用

从三维培养目标看物理学史在高中物理教科书中的应用
谷雅慧
【期刊名称】《小学语文》
【年(卷),期】2006(000)011
【摘要】在人教版《普通高中课程标准实验教科书·物理》(以下简称《物理》)的
编写中,我们强调三维的培养目标,即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。

物理学史以人类与物理世界对话的历史为研究对象,融合了与物理学有关的自然科
学以及与人类思想、社会历史发展有关的文、史、哲的多学科知识,这种特性使其
在达成学生的三维培养目标上起到更大的作用。

【总页数】4页(P31-34)
【作者】谷雅慧
【作者单位】课程教材研究所物理中心;北京100081
【正文语种】中文
【中图分类】G633.7
【相关文献】
1.从三维培养目标看物理学史在高中物理教科书中的应用 [J], 谷雅慧
2.物理学史在高中物理教学中的应用 [J], 郭媛霞
3.物理学史在高中物理教学中的应用——以高中《原子的核式结构模型》为案例[J], 柳文兰
4.物理学史在高中物理教学中的应用——以高中《原子的核式结构模型》为案例
[J], 柳文兰;
5.物理学史在高中物理教学中的应用 [J], 郭媛霞;
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