人教版《2~6的乘法口诀》优质课件1(共17张PPT)
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.
20÷4= 5
6×3= 18 18÷3= 6
33 15÷5= 3
四 培优训练
1. 分扫帚。
(1) 有12把扫帚平均分给3个班，每个班分几把？
12 ÷ 3 = 4
想：12平均分成3份，每份是多少？ 三(四)十二。
(2)有12把扫帚，每个班分4把，可以分给几个班？
4×6= 24
8÷2=4 24平均分成6份,每份是多少？
两个乘数不相同的乘法口诀，一句乘法口诀可以写出两个乘法算式和两个除法算式。 积÷一个乘数=另一个乘数
24平均分成6份,每份是多少？
想：( )六三十，商是( )
想：五( )三十，商是( )
想：12里面有几个6？
二 新课探究 （教科书第19页例2）
乘法与除法的关系
乘法与除法是互为逆运算的关系。 它们的关系是： 乘数×乘数=积 积÷一个乘数=另一个乘数
三 随堂练习
（教科书第19页做一做）
1 16÷4= 4 想：四( 四)十六，商是( )4
.
30÷5= 6 想：五( 六)三十，商是( )6
30÷6= 5 想：( 五)六三十，商是( )5
2 5×4= 20
2 用2~6的乘法口诀求商
观察：图中有哪些信息？
2 用2~6的乘法口诀求商
想：五( )三十，商是( ) 三(四)十二。 (四)六二十四。
积÷一个乘数=另一个乘数 8个包子，每只小狗分2个，可以分给几只小狗？
三(四)十二。 (1) 有12把扫帚平均分给3个班，每个班分几把？
观察：图中有哪些信息？ 24平均分成6份,每份是多少？
12 ÷ 4 = 3
想：12里面有几个4？
(三)四十二。
(3)有12把扫帚，每个班分6把，可以分给几个班？
12 ÷ 6 = 2
想：12里面有几个6？
(二)六十二。
2.龟甲上的学问。（找规律，填一填）
12 2 6 12 3 4
12 6 2
4 41 8 42 16 4 4
10 2 5 632 20 5 4
2
表内除法（一 ）
2 用2~6的乘法口诀求商
第2课时 用乘法口诀求商（2）
人教版数学二年级下册
一 复习导入
想：24平均分成6份，每份是多少？
积÷一个乘数=另一个乘数
4×6= 24
8个包子，每只小狗分2个，可以分给几只小狗？ 观察：图中有哪些信息？
24平均分成6份,每份是多少？
从以上算式中，你能看出有什么联系？
几屉？
你是怎么算的？ 用除法算式算。
24÷4= 6
问题3：一共有24个包子，可以装6屉，每屉装
几个？
你是怎么算的？ 用除法算式算。
想：24平均分成6份，每份是多少？ 24÷6= 4
(四)六二十四。
从以上算式中，你能看出有什么联系？
4×6= 24
6个4是多少？
÷4=6
24里面有几个4？
÷6=4
24平均分成6份,每份是多少？
问题3：一共有24个包子，可以装6屉，每屉装
观察：图中有哪些信息？
想：24平均分成6份，每份是多少？
2 (四)六二十四。
两个乘数不相同的乘法口诀，一句乘法口诀可以写出两个乘法算式和两个除法算式。
想：( )六三十，商是( )
积÷一个乘数=另一个乘数
想：12里面有几个6？
4×6= 24 (2)有12把扫帚，每个班分4把，可以分给几个班？
20 5 4 12 6 2
9 33
五 课堂小结
两个乘数不相同的乘法口诀，一句乘法口诀可 以写出两个乘法算式和两个除法算式。 两个乘数相同的乘法口诀，一句乘法口诀只能 写出一个乘法算式和一个除法算式。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
8个包子，每只小狗分2个，可以分给几只小狗？
信息提炼： 1.一共有24个包子。 2.每屉装4个包子。 3.装6屉(tì)包子。
根据提炼的信息，运用所学知识 ，提出相关问题并解答。
问题1：每屉装4个，装6屉，一共有多少个包子？ 你是怎么算的？ 直接用乘法口诀算。
4×6=24
问题2：一共有24个包子，每屉装4个，可以装
想：24平均分成6份，每份是多少？
(三)四十二。
8个包子，每只小狗分2个，可以分给几只小狗？
乘法与除法是互为逆运算的关系。
根据提炼的信息，运用所学知识，提出相关问题并解答。 问题3：一共有24个包子，可以装6屉，每屉装 从以上算式中，你能看出有什么联系？
2×( 4)=8
问题2：一共有24个包子，每屉装4个，可以装
20÷4= 5
6×3= 18 18÷3= 6
33 15÷5= 3
四 培优训练
1. 分扫帚。
(1) 有12把扫帚平均分给3个班，每个班分几把？
12 ÷ 3 = 4
想：12平均分成3份，每份是多少？ 三(四)十二。
(2)有12把扫帚，每个班分4把，可以分给几个班？
4×6= 24
8÷2=4 24平均分成6份,每份是多少？
两个乘数不相同的乘法口诀，一句乘法口诀可以写出两个乘法算式和两个除法算式。 积÷一个乘数=另一个乘数
24平均分成6份,每份是多少？
想：( )六三十，商是( )
想：五( )三十，商是( )
想：12里面有几个6？
二 新课探究 （教科书第19页例2）
乘法与除法的关系
乘法与除法是互为逆运算的关系。 它们的关系是： 乘数×乘数=积 积÷一个乘数=另一个乘数
三 随堂练习
（教科书第19页做一做）
1 16÷4= 4 想：四( 四)十六，商是( )4
.
30÷5= 6 想：五( 六)三十，商是( )6
30÷6= 5 想：( 五)六三十，商是( )5
2 5×4= 20
2 用2~6的乘法口诀求商
观察：图中有哪些信息？
2 用2~6的乘法口诀求商
想：五( )三十，商是( ) 三(四)十二。 (四)六二十四。
积÷一个乘数=另一个乘数 8个包子，每只小狗分2个，可以分给几只小狗？
三(四)十二。 (1) 有12把扫帚平均分给3个班，每个班分几把？
观察：图中有哪些信息？ 24平均分成6份,每份是多少？
12 ÷ 4 = 3
想：12里面有几个4？
(三)四十二。
(3)有12把扫帚，每个班分6把，可以分给几个班？
12 ÷ 6 = 2
想：12里面有几个6？
(二)六十二。
2.龟甲上的学问。（找规律，填一填）
12 2 6 12 3 4
12 6 2
4 41 8 42 16 4 4
10 2 5 632 20 5 4
2
表内除法（一 ）
2 用2~6的乘法口诀求商
第2课时 用乘法口诀求商（2）
人教版数学二年级下册
一 复习导入
想：24平均分成6份，每份是多少？
积÷一个乘数=另一个乘数
4×6= 24
8个包子，每只小狗分2个，可以分给几只小狗？ 观察：图中有哪些信息？
24平均分成6份,每份是多少？
从以上算式中，你能看出有什么联系？
几屉？
你是怎么算的？ 用除法算式算。
24÷4= 6
问题3：一共有24个包子，可以装6屉，每屉装
几个？
你是怎么算的？ 用除法算式算。
想：24平均分成6份，每份是多少？ 24÷6= 4
(四)六二十四。
从以上算式中，你能看出有什么联系？
4×6= 24
6个4是多少？
÷4=6
24里面有几个4？
÷6=4
24平均分成6份,每份是多少？
问题3：一共有24个包子，可以装6屉，每屉装
观察：图中有哪些信息？
想：24平均分成6份，每份是多少？
2 (四)六二十四。
两个乘数不相同的乘法口诀，一句乘法口诀可以写出两个乘法算式和两个除法算式。
想：( )六三十，商是( )
积÷一个乘数=另一个乘数
想：12里面有几个6？
4×6= 24 (2)有12把扫帚，每个班分4把，可以分给几个班？
20 5 4 12 6 2
9 33
五 课堂小结
两个乘数不相同的乘法口诀，一句乘法口诀可 以写出两个乘法算式和两个除法算式。 两个乘数相同的乘法口诀，一句乘法口诀只能 写出一个乘法算式和一个除法算式。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
8个包子，每只小狗分2个，可以分给几只小狗？
信息提炼： 1.一共有24个包子。 2.每屉装4个包子。 3.装6屉(tì)包子。
根据提炼的信息，运用所学知识 ，提出相关问题并解答。
问题1：每屉装4个，装6屉，一共有多少个包子？ 你是怎么算的？ 直接用乘法口诀算。
4×6=24
问题2：一共有24个包子，每屉装4个，可以装
想：24平均分成6份，每份是多少？
(三)四十二。
8个包子，每只小狗分2个，可以分给几只小狗？
乘法与除法是互为逆运算的关系。
根据提炼的信息，运用所学知识，提出相关问题并解答。 问题3：一共有24个包子，可以装6屉，每屉装 从以上算式中，你能看出有什么联系？
2×( 4)=8
问题2：一共有24个包子，每屉装4个，可以装