历史笔记(复习提纲)九年级历史上册

部编版九年级上册世界历史
2022
WORLD HISTORY
目录
导论 (1)
第一单元古代亚非文明 (4)
第1课古代埃及 (4)
第2课古代两河流域 (5)
第3课古代印度 (5)
第二单元古代欧洲文明 (7)
第4课希腊城邦和亚历山大帝国 (7)
第5课罗马城邦和罗马帝国 (8)
第6课希腊罗马古典文化 (9)
第三单元封建时代的欧洲 (10)
第7课基督教的兴起和法兰克王国 (11)
第8课西欧庄园 (11)
第9课中世纪城市和大学的兴起 (11)
第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》 (11)
第四单元封建时代的亚洲国家 (12)
第11课古代日本 (12)
第12课阿拉伯帝国 (12)
第五单元走向近代 (13)
第13课西欧经济和社会的发展 (13)
第14课文艺复兴运动 (14)
第15课探索新航路 (16)
第16课早期殖民掠夺 (17)
第六单元资本主义制度的初步确立 (18)
第17课君主立宪制的英国 (19)
第18课美国的独立 (21)
第19课法国大革命和拿破仑帝国 (22)
第七单元工业革命和国际共产主义运动的兴起 (26)
第20课第一次工业革命 (26)
第21课马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起 (28)
导论
【世界历史的分期】
1.世界古代史：早期人类出现—公元15世纪末；经历原始社会、奴隶社会、封建社会
2.世界近代史：16世纪初—19世纪末
3.世界现代史：20世纪初—至今
第一单元 古代亚非文明
第1课 古代埃及
一、尼罗河与古代埃及文明
（一）尼罗河
1、古埃及文明被认为是 “尼罗河的赠礼”
2、文明：【公元前3500年开始，尼罗河下游出现国家。

公元前3000年左右，古埃及初步实现统一。

公元前525年，波斯帝国吞并古埃及。

】
（二）古埃及文明的代表
1.太阳历是古埃及天文学的突出成就之一
2.象形文字是世界上最早的文字之一
二、金字塔
金字塔是古埃及文明的象征，反映了古代埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人民智慧的结晶。

三、法老的统治
【金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。

古埃及的国王称为法老。

】
【知识拓展】
一、尼罗河与古埃及科学文化的发展有什么关系？
胡夫金字塔是古埃及最大的一座金字塔
尼罗河定期泛滥，每次涨水、退潮，古埃及人都需要进行准确的记录和计算。

退水以后，他们还需要重新丈量土地，划定地界。

再加上建筑等方面的计算需要，古埃及人发展了数学。

同时，为了准确地预测尼罗河泛滥的日期，古埃及人展开天文学研究。

第2课古代两河流域
一、古代两河流域文明
（一）地理位置：两河是指西亚的幼发拉底河和底格里斯河
（二）文明：【公元前3500年起产生小国。

公元前24世纪，初步实现统一。

】
二、古巴比伦王国
（一）建立：【汉谟拉比统一两河流域，建立了统一强大的奴隶制国家】（二）统治措施：【汉谟拉比实行君主专制制度，加强中央集权。

在位时，是巴比伦王国最强盛的时期。

】
（三）古巴比伦文明的代表：楔形文字、《汉谟拉比法典》
三、《汉谟拉比法典》
（一）制定者：汉谟拉比
（二）内容：
1、严格的等级制度。

2、发达的奴隶制度。

3、活跃的商品经济。

（三）地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，表明人类社会的法制传统源远流长。

【知识拓展】
一、《汉谟拉比法典》维护哪个阶级的利益:奴隶主阶级
第3课古代印度
一、古代印度和流域文明
（一）地理位置：印度河流域
（二）文明：【公元前23世纪-前18世纪哈拉帕和摩亨佐·达罗文明。

孔雀王朝统治时期，印度基本实现统一。

】
（三）古印度文明的代表：阿拉伯数字、种姓制度、佛教
二、森严的种姓制度
（一）形成：雅利安人进入印度后，建立的严格的社会等级制度。

（二）四个等级：
1、婆罗门，掌管祭祀；
2、刹帝利，掌管军事和行政权力；
3、吠舍，从事农业、畜牧业和商业；
4、首陀罗，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业；
5、贱民，最卑贱的“不可接触者”。

（三）影响：【种姓制度在一定程度上为种姓成员提供了保护，有利于维持统治以及社会安定。

但是其消极作用是主要的，它制造种族隔离，维护社会不平等；使下层劳动人民群众备受压迫和歧视，延缓社会发展的进程。

】
三、释迦牟尼创立佛教
（一）时间：公元前6世纪
（二）创立者：乔达摩·悉达多
（三）传播：【公元前3世纪后开始外传。

经中亚传入中国,后传到朝鲜、日本、越南等国。

往南经锡兰,传到东南亚的缅甸泰国、柬埔寨等国。

】
【知识拓展】
大河流域文明
文明名称发源时间文明发源地文明象征
古代埃及公元前3500年尼罗河流域①太阳历②象形文字
③金字塔
古代巴比伦王国公元前3500年两河流域①楔形文字
②汉谟拉比法典
古代印度公元前23世纪印度河流域①阿拉伯数字
②种姓制度③佛教
第二单元古代欧洲文明
第4课希腊城邦和亚历山大帝国
一、希腊城邦
（一）地理位置：爱琴海地区
（二）地理环境：1、环海、多山、多岛屿；2、海岸线曲折，港湾众多。

（三）古希腊城邦的特点：小国寡民
二、雅典的民主政治（公民主权）
（一）雅典民主政治的“黄金时代”：伯里克利改革
（二）奴隶制民主政治
【1、公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生。

2、十个主席团轮流主持城邦日常事务，召开公民大会。

3、公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种功能。

4、建立观剧津贴。

（占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权
利。

）】
三、亚历山大帝国
（一）崛起：【公元前4世纪，希腊北部马其顿成为军事强国。

】（二）东征路线：马其顿国王亚历山大吞并波斯帝国，攻占地中海，灭埃及，攻占两河流域，历经十年征战，亚历山大建立了空前庞大的帝国。

地跨欧亚非三洲。

（三）亚历山大东征的评价：
1、【侵略性】：具有侵略性质，给东方人民带来了巨大的灾难，也掠夺了东方世界的无数财富。

2、【客观进步性】：但是，东征和帝国的建立，也促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。

【知识拓展】
一、雅典民主政治的利弊
（一）积极：1、雅典民主政治能够激发公民群体的积极性，有利于城邦的发展。

2、公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生。

3、国家为担任公职的公民提供津贴，保证贫穷公民也能够参与国家政治事务。

（二）消极：1、运作机制存在效率低下、议政质量难以保证等缺点。

2、过分强调多数人的民主而忽视了少数人的权利。

3、雅典的民主只是少数人的民主，占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。

第5课罗马城邦和罗马帝国
一、罗马城邦和罗马共和国
（一）罗马城邦：【公元前1000年，意大利中部台伯河畔兴起许多城邦。

】
（二）罗马共和国：
1、建立：公元前509年，罗马建立共和国。

2、共和政体：
【（1）元老院，掌握统治权；
（2）公民大会，形式上的最高权力机关；
（3）执政官（俩），主持日常事务；
（4）平民保民官（俩），否决执政官与元老院提出的对平民不利决议。

】
3、法律：《十二铜表法》使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。

《十二铜表法》是罗马第一部成文法，是罗马法发展史上的一个重要的里程碑。

4、疆域的扩张与征服
【（1）公元前3世纪初，罗马征服整个意大利半岛，战胜迦太基，控制西地中海地区。

（布匿战争）（2）公元前2世纪初，罗马征服地中海地区成为地中海的霸主。

大量战俘被掠为奴隶。

】
5、斯巴达克起义：【公元前73年，斯巴达克发动起义，沉重打击了奴隶制，加速了罗马共和国的衰落。

最终失败。

】
二、罗马帝国
（一）从共和到帝制（社会危机严重）
1、公元前49年，罗马执政官凯撒控制元老院。

2、公元前29年，屋大维掌握了统治实权，首创“元首制”这一政治形式。

3、公元27年，罗马共和国变为罗马帝国。

（二）帝国繁荣
1、2世纪罗马帝国进入黄金时期，帝国版图横跨欧亚非三洲。

地中海成为罗马帝国的内湖。

三、罗马帝国的衰亡
1、内忧外患： 375年，日耳曼人大举入侵罗马帝国
2、帝国分裂：4世纪，罗马帝国分裂为东罗马和西罗马。

3、帝国末路：476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。

（标志着西欧奴隶制度结束）
第6课希腊罗马古典文化
第三单元封建时代的欧洲
希腊罗马
文学和雕塑希腊神话：神人同形同性；《荷马史诗》
《掷铁饼者》
建筑艺术《帕特农神庙》大竞技场、凯旋门、万神庙
哲学和法学德谟克利特：“原子论”；
苏格拉底：终生探讨人的灵魂、美德
和幸福；
亚里士多德：百科全书式的学者。

《十二铜表法》：是罗马法
制建设的第一步，是罗马法
典乃至欧洲法学的渊源。

公历的缘起凯撒命人以古埃及的太阳历为蓝本编写了“儒略历”
第7课基督教的兴起和法兰克王国
一、基督教
创立于公元1世纪的巴勒斯坦地区，经典为《圣经》，宣扬耶稣为救世主。

公元4世纪被罗马帝国定为国教。

现行公元纪年以及圣诞节与其有关。

二、法兰克王国
西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人建立的许多王国，最强大的是克洛维建立的法兰克王国。

他皈依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位。

三、封君与封臣
（“我的附庸的附庸不是我的附庸”）特点：封君与封臣的关系有严格的等级性，而且权力、义务交织，具契约性。

第8课西欧庄园
一、庄园：
是西欧中世纪社会的基础，其性质是独立的自给自足的经济和政治单位。

1、经济：庄园居民为领主、佃户，庄园土地分为领主的“自营地”、佃户的“份地”、周围是“共用地”。

为领主提供劳役是佃户的基本义务。

2、政治：庄园法庭具有司法权，起着维护庄园公共秩序的作用。

第9课中世纪城市和大学的兴起
一、西欧中世纪的城市：
既是工商业者的聚集地，也是一个相对自治的共同体。

1、兴起：10世纪。

2、城市争取自由、自治的方式：金钱赎买和武力斗争，如法兰西的琅城。

3、意义：随着城市的发展，形成市民阶级，富裕的大手工业作坊主、商人和银行家发展成为早期的资产阶级。

第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》
一、拜占庭帝国和《查士丁尼法典》：
1、527年，查士丁尼为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力，组织编纂了《查士丁尼法典》，
2、《罗马民法大全》，《法学汇攥》《法理概要》《新法典》与《查士丁尼法典》统称为《罗马民法大全》，仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，奠定了欧洲民法的基础。

第四单元封建时代的亚洲国家
第11课古代日本
一、大化改新
（一）时间：7世纪中期
（二）天皇：日本孝德天皇
（三）特点：仿照隋唐制度进行改革，史称大化改新。

（四）内容：
1、政治上建立以天皇为中心的中央集权制度
2、经济上将贵族的土地收归国有，部民转为国家公民，国家定期把土地分给公民耕种，统一收取赋税。

（五）影响：大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。

第12课阿拉伯帝国
一、伊斯兰教
创立于公元7世纪的阿拉伯半岛的麦加，创立者为穆罕默德，信徒称为穆斯林。

二、阿拉伯文化：
1、哈里发重视知识，认为“人最美的装饰是知识”；并在巴格达设立“智慧宫”，大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文；
2、贡献：改造了古代印度人从0到9的计算法，形成了“阿拉伯数字”；创造了完整的代数学；编著了《医学集成》和《医典》，长期被欧洲医学界奉为经典；《天方夜谭》是阿拉伯文学的瑰宝。

3、阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献；中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等，都由阿拉伯人传入欧洲。

第五单元走向近代
第13课西欧经济和社会的发展
一、新的生产和经营方式
（一）背景：【11世纪以后，欧洲农村纷纷开展垦殖运动】
（二）表现：
1、庄园逐渐衰落和瓦解，租地农场出现。

2、手工工场出现，雇工分工合作。

（三）影响：【土地关系的变化和手工业的发展，推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变了中世纪欧洲社会的整体面貌。

】
二、新的阶级力量
（一）农村：富裕农民
（二）城市：手工业者、商人成为市民阶层，成为强化王权所需的政治力量
第14课文艺复兴运动
【课程标准】
通过了解欧洲兴起的文艺复兴运动及其代表人物和作品，如《神曲》、莎士比亚的戏剧，初步理解“人文主义”的发展及其对人的思想解放的意义。

一、文艺复兴
（一）时间：14—16世纪
（二）根本原因（前提）：意大利最早出现资本主义萌芽。

（经济基础）
（三）性质：资产阶级思想解放运动（欧洲第一次思想解放运动）
（四）特点：借古典文化宣传资本主义思想
（五）核心思想（指导思想）：人文主义（以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性）
（六）实质：文艺复兴是一场反对封建教会“神权至上”和提倡人文主义的资产阶级新文化运动。

（七）意义：1、促进了人们的思想大解放；2、推动了欧洲思想文化领域的繁荣；
3、为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。

二、代表人物及其作品：
（一）意大利（起源）
1、文艺复兴的先驱：但丁—代表作：长诗《神曲》【抨击教会的贪婪腐化，把许多主教，甚至教皇都打入地狱，表达了市民阶层的感情和理想】
2、文艺复兴美术三杰之一：达·芬奇（意大利）—代表作：《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》
（二）英国（15、16世纪）
1、文艺复兴的文学巨匠：戏剧家莎士比亚—代表作：《罗密欧与与朱丽叶》《哈姆雷特》
【知识拓展】
一、文艺复兴是复古还是创新？
文艺复兴在当时的人们看来，好像是古典文化经天主教会压抑后的重新出现，其实是反封建的创造，是新兴资产阶级借助复兴希腊、罗马古典文化所发起的弘扬资产阶级思想和文化的运动。

二、文艺复兴对欧洲历史发展产生了哪些重大影响？
1.它摧毁了教会的精神独裁，将越来越多的人从“神”的统治下解放出来，同时培养了人们乐观进取的人生观和创造精神，成为资本主义发展的精神动力。

2.文艺复兴时期产生的光彩夺目的文学艺术杰作，是人类文化的富贵遗产，在世界文明史上占有重要地位。

3.它使自然科学脱离了神学，从而在诸多领域取得了一系列伟大成就。

4.它不仅推动了政治学说的发展，而且对以后的资产阶级社会革命思想产生影响。

第15课探索新航路
【课程标准】
通过哥伦布、麦哲伦等航海家的探险活动，以及新航路开辟后的殖民扩张、物种交换和全球贸易，了解资本原始积累的野蛮性和残酷性，认识新航路开辟的世界影响，理解世界逐渐形成一个整体。

一、原因：
1、根本原因：欧洲商品经济的发展和欧洲市场需求逐渐扩大；
2、社会原因：欧洲人对东方财富和黄金的渴望；
3、客观原因：商路受阻、造船技术进步、地圆学说流行、指南针得到广泛应用。

二、过程：【弟弟（迪亚士）到非洲；哥哥（哥伦布）去美洲；大家嘛（达伽马）到印度；卖着轮船（麦哲伦）环球走】。

1、迪亚士：发现非洲南端的好望角；
2、达伽马：绕过非洲，到达印度；
3、哥伦布：发现美洲新大陆。

4、麦哲伦：首次实现环球航行。

三、影响：
（一）积极影响：
1、新航路开辟以后从欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切，世界开始连成一个整体；世界的观念也从此确立起来。

2、新航路开辟之后，欧洲大西洋沿岸的工商业经济繁荣起来，促进了欧洲资本主义的产生和发展。

（资本主义原始积累）
（二）消极影响：为西欧国家的殖民掠夺开辟了道路，造成了亚非拉国家和地区的贫穷和落后。

【知识拓展】
第16课 早期殖民掠夺
【课程标准】
通过哥伦布、麦哲伦等航海家的探险活动，以及新航路开辟后的殖民扩张、物种交换和全球贸易，了解资本原始积累的野蛮性和残酷性，认识新航路开辟的世界影响，理解世界逐渐形成一个整体。

一、早期殖民国家：最早进行殖民的国家是葡萄牙和西班牙。

二、“三角贸易”
文艺复兴 新航路开辟 相同 背景
受资本主义萌芽影响，代表新兴资产阶级 影响
都有利于资本主义的产生与发展 不同 国家
意大利 西班牙、葡萄牙 性质
思想解放性质 殖民性质
1、含义：以贩卖黑奴为中心的贸易
2、路线：
【A.出程：欧洲→非洲（枪支、廉价商品）
B.中程：非洲→美洲（掠买黑奴）
C.归程：美洲→欧洲（金银、美洲产品）】
3、三角贸易的本质：血腥的资本原始积累过程
三、殖民争霸战争：
英国连续战胜了西班牙、荷兰（海上马车夫）和法国，确立了世界殖民霸权，成为世界上最大的殖民国家，自诩“日不落帝国”。

四、殖民扩张的影响：
（一）客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，有助于世界市场逐渐形成。

欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会的发展产生深远的影响。

（二）但给殖民地人民带来深重的灾难。

【单元小结】14、15世纪，欧洲租地农场和手工工场的出现标志着资本主义萌芽产生并逐步发展；文艺复兴极大地促进了人们的思想解放，新航路开辟及殖民掠夺为世界市场的形成创造了条件，都极大地促进了资本主义发展。

第六单元资本主义制度的初步确立
第17课君主立宪制的英国
【课程标准】
知道英国1640年革命、美国独立战争和法国大革命的进程，了解《权利法案》《独立宣言》、1787年宪法和《人权宣言》《拿破仑法典》等文献的主要内容，初步认识这些资产阶级革命
的历史意义。

一、议会与王权的斗争（革命背景）
【1、国王詹姆士一世推崇“君权神授”理论，王权专断，使议会与王权处于对立状态。

2、1215年颁布《大宪章》，确立了“王权有限”和“王法在下”的基本原则。

3、13世纪末，英格兰基本确立议会制度，征税权掌握在议会手中。

】
二、英国资产阶级革命
（一）根本原因：斯图亚特王朝的封建专制严重阻碍了英国资本主义的发展。

（二）领导人：克伦威尔
（三）过程
1、开始标志：1640年，议会重新召开。

1642年，查理一世宣布讨伐议会，
挑起了内战。

2、高潮：1649年，查理一世被推上断头台，英国成立共和国。

共和国的权力落到克伦威尔手中，他被称为“护国主”，独揽大权。

革命废除了君主制，但是没有终结个人专权的统治。

3、复辟：【1660年，查理二世做了英国国王，恢复君主制。

继任
者詹姆士二世恢复天主教和专制制度，激起人民的反抗。

】
4
、结束：“光荣革命”——1688年英国议会迎请玛丽和威廉入主英国。

（四）领导阶级：资产阶级和新贵族。

（五）性质：资产阶级革命
（六）革命特点：曲折性、反复性、不彻底性
（七）影响：英国资产阶级革命推翻了封建君主专制，为英国资本主义发展开辟了道路，并对世界近代历史的发展产生了重要的影响。

三、《权利法案》
（一）颁布时间、机构：1689年、英国议会 （二）内容：
1、重申英国人“自古就有的权利”
2、国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税。

（三）意义：英国议会的权力日益超过国王，逐渐形成了 君主立宪制（特点：议会权力至上，君主统而不治）
《权利法案》不要写成《权力法案》，英国资产阶级革命不要说成资本主义革命。

英国资产阶级革命结束的标志是
“光荣革命”而非《权利法案》
第18课美国的独立
一、独立战争
（一）根本原因：英国殖民统治严重阻碍北美资本主义的发展。

（二）领导阶级：资产阶级和种植园主阶级。

（三）领导人物：华盛顿
（四）经过
1、导火线：波士顿倾茶事件
2、爆发（开始标志）：1775年，来克星顿的枪声。

3、建军——大陆会议：【1775年5月，北美殖民地在费城召开第二届大陆会议，决定整编为大陆军，委任华盛顿为总司令。

】
4、建国：1776年，大陆会议发表《独立宣言》，标志美国诞生。

5、转折：1777年，萨拉托加大捷是美国独立战争的转折点。

6、结束：1781年，约克镇战役。

7、胜利：1783年，英国被迫承认美国独立。

（五）战争性质:美国独立战争既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命。

二、《独立宣言》
（一）发表：1776年7月4日，大陆会议发表由杰斐逊起草的《独立宣言》（二）内容：
1、宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利。

2、宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。

（标志美国诞生）
（三）地位：《独立宣言》是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文件，被称为“第一个人权宣言”。

三、1787年宪法
（一）制定：1787年，华盛顿主持制宪会议，制定出美国宪法
（二）内容：
【1、依据分权制衡原则设计联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；
2、联邦政府与地方政府分享权力；
3、总统和议员由选举产生。

（华盛顿第一任总统)】（李姐）
（三）影响：1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多
国家的政治变革产生了重要影响。

【知识拓展】
一、独立战争历史影响：1、结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立。

2、确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展。

3、对以后欧
洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。

二、评价华盛顿：
PLAN A ：华盛顿是美国的开国元勋和政治家。

他领导美国独立战争，推翻了英
国的殖民统治，实现了国家独立，为美国资本主义发展开辟了道路。

他领导制定1787年宪法，开创了美国民主政治的先河，被誉为“美国国父”。

PLAN B ：１、华盛顿担任大陆军总司令，领导美国独立战争，最终赢得了国家
独立。

２、主持制定美国联邦宪法，确立三权分立的政治制度；３、领导成立美国联邦政府，担任美国第一任总统，开创担任美国总统不得超过两届的先例，开了美国民主政治的先河（使皇冠黯然失色），被称为美国国父，是一位杰出的资
产阶级政治家和军事家。

第19课法国大革命和拿破仑帝国
一、启蒙运动
1、时间：18世纪启蒙运动是继文艺复兴之后欧洲爆发
的第二场思想文化运动。

文艺复兴运动宣扬
2、中心：法国
3、主张：自由、平等和民主，反对专制。

4、性质：反对旧制度的思想文化运动。

5、指导思想：理性主义
6、意义：启蒙运动是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备。

二、法国大革命
（一）根本原因：封建制度阻碍资本主义的发展。

（二）过程
1、导火线：1789年，召开三级会议。

2、爆发：1789年，巴黎民众攻占巴士底狱，法国大革命开始。

3、《人权宣言》
（1）颁布：1789年，制宪议会通过了《人权宣言》
（2）内容：宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。

4、发展：
（1）1791年，法国宣布废除君主制，成立了法兰西第一共和国。

（2）1793年，国王路易十六被送上断头台。

5、高潮：以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派掌权，把法国大革命推向高潮。

6、结果：罗伯斯庇尔等人被送上断头台。

（三）影响：法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。

三、拿破仑帝国
（一）法兰西第一帝国
1、夺权：1799年11月，拿破仑·波拿巴发动(雾月)政变，组成新的政府。

2、建国：1804年，建立法兰西第一帝国，拿破仑加冕称帝。

3、覆灭：
（1）1812年，拿破仑远征俄国，大败而归。

（2）1815年，法兰西第一帝国覆灭。

（二）内外政策。