中小学教师评价的国际经验与反思

中小学教师评价的国际经验与反思
汪贤泽;周文叶
【期刊名称】《现代基础教育研究》
【年(卷),期】2024(53)1
【摘要】如何进行有效的教师评价是各国共同关注的话题。

按照建立的分析框架,重点考察了英国、新加坡、葡萄牙和智利等国家的教师评价经验并进行了反思。

主要的经验是:评价的目的设定兼顾认证和发展,评价的内容注重有法可依,评价的组织与实施强调专业化,评价结果处理注意问责与改进的平衡。

启示是:在理论上去分析和研究教师评价实施面临的主要问题,在实践上做好教师评价实施的专业性保障。

【总页数】7页(P91-97)
【作者】汪贤泽;周文叶
【作者单位】台州学院教师教育学院;华东师范大学课程与教学系
【正文语种】中文
【中图分类】G63
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