句式选用优秀精品课件

(1)请你以一位高三年级普通学生的口吻，用一个表递进关系的复
句表达对中学校长推荐的学生多是公认的分数尖子生的看法。
(示例一)我赞同这种做法。推荐学校公认的分数尖子生， 不仅显示了此次推荐的公正性，而且可以避免自主招生 中可能出现的暗箱操作。 (示例二)我反对这种做法。推荐学校公认的分数尖子生， 不仅对我们分数普通的学生没有激励作用，而且也未能 为那些有特殊才能但分数不高的学生提供更好的发展空 间。
到： ，他们创造着古城墙新的内涵，创造着古城墙
荐制”。在规定的期限内，北京大学招生办共收到来自全国31个 省(自治区、直辖市)的326所中学递交的申请。经北京大学自主招 生专家委员会评议，共有211所中学获得2012年北京大学“中学 校长实名推荐制”资格，推荐学生的总额为260名。据悉，获得推 荐的学生，大多是各自学校公认的分数尖子生。 (1)请你以一位高三年级普通学生的口吻，用一个表递进关系的复
生活中，我们有时会遭遇无意的伤害，但请记住，我 们不可为之抛弃了那一颗宽容之心。这就犹如 ________________。 ①牛虻叮上几口，老牛决不为此而停止耕耘。 ②马蹄踩踏到了鲜花，鲜花依旧簇拥着马蹄。 ③你不让它做一颗明星，它甘愿做一盏小灯。 ④山崩造成断崖，断崖却形成了壮观的瀑布。
例3、阅读下面的材料，请根据要求完成后面的题目。 北京大学目前决定2012年在全国继续实施“中学校长实名推
②潭水碧波荡漾，三面山影倒映在细碎的波纹中。 ③水边石草杂置，山坡上树木茂密。 ④杂草和石头遍布于潭边，山坡上蓊蓊郁郁的。 ⑤月光从树中照进幽塘，水中反射出冷冷的光。 ⑥透过树的缝隙月光零落地洒在碧水上。
A.①③⑤ B.②③⑤
C.①④⑥ D.②④⑥ A
例2、(重庆卷)请按要求完成下面一题。
下面选项填入横线处，构成比喻最恰当的一项（ ② ）
同时起获
B.在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物和赃款
也同时起获
C.犯罪嫌疑人在家里被抓获，并起获全部赃物和
赃款
D.在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并起获全部赃物
和赃款
D
二、情调氛围一致
1、崖壁下有几处坟地，坟前立着的石碑许多已经
破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有
的已经露出水面，周围一片寂静。
。
A、一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成
一道五彩的屏障
B、没有太阳，天气相当冷，藤罗叶子多已萎落，
显得这一带崖壁十分瘦削
C、在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，
崖壁像一道巨大的屏，矗立在江对岸
D、一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门
B 半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上
2、循路东行到一座小石桥边。向右折去，是一潭 与未名湖相通的水。____ ， ， ，真觉 得此时应有一只白鹤从水上掠过，好为那“寒塘 渡鹤影，冷月葬诗魂”的诗句作出图解。 ①水面不大，三面都是山坡，显得池水很深。
A①a②a B①a②b C①b②a D①b②b
B
四、揣摩语气的轻重和语调的重点
例：根据语境，填入横线最恰当的是（ B ）
① 水生追回那个纸盒子，一手高高举起，一只手用力
拍打着水，好使自己不沉下去，对着荷花淀吆喝：
“
”好像带着很大的气。
（ a ．出来吧，你们！ b ．你们出来吧！）
② 今天，当我站在古城墙上游目骋怀，才猛然悟
三、句式结构一致
D 例1：下列括号内表述恰当的一组是（ ） ①鲁大海 —— 四凤的哥哥、鲁贵的养子 —— 进。他身体魁伟， ( a、粗黑的眉毛，b、眉毛粗 而黑，）两颊微微陷下去。
② 天山连绵几千里， ( a、不论高山、深谷，不 论草原、湖泊，不论森林、溪流， b、不论高山、 深谷，不论草原、森林，不论溪流、湖泊，）处 处有丰饶的物产。
句表达对中学校长推荐的学生多是公认的分数尖子生的看法。 (2)请你以其他高校校长的口吻，连续用两个反问句表达对中学校
长推荐的学生多是公认的分数尖子生的看法。
解析：要注意题干中“一个表递进关系的复句”和“两个反问句 ”的要求。
表递进关系的复句要体现出递进的逻辑关系； 两个反问句前后衔接要连贯。要注意说话人的身份和语言表 达的简明得体 。
A、① a ② a B、① a ② b C、① b ② a D、① b ② b
2、填入横线最恰当的一项是（ ）
甲：小河上薄冰融化已尽，小草从暖融融的 泥土中苏醒， ，造化的神功又一次使人 们惊异了。 乙：阳光融化了薄冰，细雨润泽了山 色， ，造化的神功又一次使人们惊异了。 ①春风把柳枝吹绿 ②柳树被春风吹绿 ③春风吹绿了柳枝 ④柳枝在春风中染绿
A．甲②乙① B．甲④乙③
C．甲②乙④ D．甲①乙③ B
3、填入括号内最恰当的一组是（ ） ①雨点停了，乌云铺满了天。又一阵风比以前
的更厉害，柳枝横着飞，（a尘土往四下里走，b 往四下里走着尘土，）雨点往下落；风、土、雨 混在一起，连成一片。
②后来父亲一次回村执行任务，（a敌人把他 包围了。 b被敌人包围了。）为了解救乡亲，他 毅然冲出村去，跳进河里......
根据表达需要，变换和选择句式，可以增强语 言的感染力和说服力，是运用语言的一种有效的 方法。
为了使表达更加规范准确或生动，必须结合具 体的语境，尽量使选用的句式与原句保持一致。 高考选用句式题通常与句子的衔接、连贯结合在 一起考查。
一、选用句式（略） 基本要求（3例）： 1、围绕中心； 2、把握语意侧重点； 3、调整句式，使之明晰。
一、陈述角度一致
1、与上下文衔接较好的是 ( )
小明爬到床底下，偷偷躲了起来，
，
从床底下被拽出来，送到幼儿园去了。
A、妈妈找了好久，最后才发现他
B、但后来还是让妈妈给找到了
C、使妈妈找了好久，终于把他找到
D、但妈妈毕竟发现了他
B
2、公安干警及时赶赴现场侦查，中午12
时，
。
A. 犯罪嫌疑人在家里被抓获，全部赃物和赃款也
(2)请你以其他高校校长的口吻，连续用两个反问句表达对中学校
长推荐的学生多是公认的分数尖子生的看法。
(示例一)这样的推荐有利于学生中怪才、偏才脱颖而出 吗？有利于中学乃至全社会关注有特殊才能的学生的成 长吗？ (示例二)难道这就是高校自主招生改革的恰当做法？这 样的推荐难道没有违背“校长实名推荐制”的初衷？