幼儿园教师中秋节赏月诗词朗诵活动

幼儿园教师中秋节赏月诗词朗诵活动
中秋节是中国的传统节日之一，被称为“月夕”。

每年农历八月十五，是中秋节的正式庆祝日。

古时候，人们在这一天晚上赏月、吃月饼，
祭拜月神，表达对亲人和至爱的思念之情。

对于幼儿园来说，中秋节
也是一个不可忽视的节日，孩子们在家庭中受到的文化影响是不同的，所以幼儿园需要通过文化活动来帮助孩子了解中秋节，并培养孩子的
文化素养。

下面是一个教师可以开展的中秋节赏月诗词朗诵活动。

一、活动目的
1. 学习文化知识：幼儿了解中秋节的由来和象征意义，认识和了解中
秋节相关的传统节目和活动。

2. 提高语言表达能力：通过诵读古诗词来提高幼儿的口语表达能力和
语感，同时提升幼儿的审美素养。

3. 培养团队合作精神：在整个课堂活动中要求孩子相互帮助，共同合
作完成任务。

二、活动流程
1. 了解诗词的意义
准备一些中秋节赏月相关的诗词，例如：《水调歌头·移步词情》、《静夜思》等。

给每个孩子分配一篇古诗词进行背诵，教师解读古诗的含义和意境，让孩子们理解古人对月亮的情感。

2. 诗词朗诵
让孩子们背诵完古诗词后，进行诵读，孩子们可以分组背诵，组内互相练习和帮助，最终在全班面前进行表演。

此外，老师也可以邀请家长们到现场观看。

3. 庆祝中秋节
在朗诵之后，通过讲解中秋节的由来、传统习俗和故事来让孩子们了解节日的真正含义，并举行派发月饼、吃饭等异域风情的中秋节庆祝活动。

同时，也可以看一些有关中秋的剧目或电影，让孩子们了解更多有关中秋的文化，增强他们的文化自信。

4. 反思体验
活动结束后要求孩子们写下自己对这次活动的感受和体会，思考在诵读古诗词时自己的表现，并且分享给全班同学。

三、注意事项
1. 教师应将古诗词挑选得当，较易理解，便于幼儿学习和诵读。

2. 教师应该利用多媒体教学，将古诗词的背景介绍、美丽画面和音乐加以呈现。

3. 诵读古诗词前，教师应该先带领幼儿合唱中秋节相关的歌曲，增强氛围。

可以选唱《嫦娥》、《三五月儿圆》等。

4. 在整个活动中，教师应该多加帮助和鼓励，让孩子们在轻松愉快的氛围下学习和体验中秋节文化。

五、总结
中秋节是中国传统节日之一，有着丰富的文化内涵和意义。

幼儿园教师可以通过中秋节赏月诗词朗诵活动来让孩子们充分了解和体验中秋文化，提升他们的审美、语言表达能力以及团队合作精神。

活动过程中，教师要注意选择合适的古诗词，提供足够的帮助和鼓励，让孩子们在放松的氛围中体验这个传统节日的美好。