众筹教研：教师学习共同体背景下的新型教研模式

众筹教研：教师学习共同体背景下的新型教研模式
周兆金;林伟扬
【期刊名称】《教学月刊（小学版）综合》
【年(卷),期】2016(000)012
【摘要】众筹本是一种商业融资方式，把这种方式运用到教研中来，是教师学习共同体建设的一种新方式。

众筹教研的最大特点是项目驱动和智慧共享。

根据众筹的流程，由众筹发起人提出教研主题，通过主题发布确定教研组，搭建众筹教研平台，再让所有参与者类读教材，并通过课前集智确定教研方案，然后通过课堂实践进行方案验证，最后进行课后集智，使每位教师得到理论提升，并在此基础上寻找新切入口，开始新的研究。

【总页数】4页(P7-10)
【作者】周兆金;林伟扬
【作者单位】浙江省天台县始丰街道中心小学 317200;浙江省天台县始丰街道中心小学 317200
【正文语种】中文
【相关文献】
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