大班科学暖烘烘教案【含教学反思】 (2)

大班科学暖烘烘教案【含教学反思】
一、教学内容简介
科目：科学
年级：大班
主题：暖烘烘
教学目标：
1.能够理解太阳、阳光、温度等基本天文知识；
2.能够简单了解温度感受；
3.能够运用温度知识进行简单的实践操作。

二、教学准备
1.热力球（用气球代替）
2.彩色纸、剪刀、胶水
3.包装纸、胶带
4.计时器
5.桌子、板凳
三、教学过程
1. 背景介绍
每天从天空中升起的太阳，就像一个大火炉。

它不仅可以照亮我们的房子和街道，还可以为我们提供光和热。

太阳散发出的热量可以让地球暖烘烘的。

在这个阴暗的冬季，我们可以通过学习和实践，来认识和感受太阳给我们带来的温暖。

2. 实践操作
1.讲师将一个充好气的热力球放在桌子上，让学生们观察气
球的状态，并询问学生对气球的感受。

2.讲师带领学生们制作一个气球花环。

具体操作步骤如下：
1.将彩色纸切成适合大小的长条，用胶水将两端粘在一
起形成一个圆环。

2.在圆环上挂上自己制作的气球花朵。

具体制作步骤是：
取一个小气球，将气球系在带有弹性的棍子上，然后在彩色
纸上放上适当量的胶水，将棍子按下去，然后慢慢地将气球
和棍子取出来，并等待胶水干燥。

3.讲师让学生佩戴气球花环，感受一下气球花环与充好气的
热力球的温度，并记录下时间。

4.讲师让学生将气球花环放在一个暖和的地方并记录下时间，
再等待一段时间后再感受气球花环与热力球的温度，并记录下时间。

5.讲师让学生将气球花环放在一个冷的地方并记录下时间，
再等待一段时间后再感受气球花环与热力球的温度，并记录下时间。

3. 教学反思
本次科学教育活动是以“暖烘烘”为主题，通过实践操作来培养孩
子们的温度感受，让他们认识到太阳对地球带来的温暖。

整个教学过程注重操作实践，寓教于乐的总体目标贯穿了教学的始末，孩子们通过对操作环节的参与，使他们能够在愉悦的氛围中掌握
温度感受的基本知识，这将对孩子未来的学习有着积极的作用。

同时，这种教学方法也激发了孩子们专注力和求知欲，培养他们在
学习科学操作中主动探究的能力和创新思维，这也是本次教学活动所
想要培养的素养和能力。

总之，本次学习课程采用的是新的、富有活力的学习方式。

在今后
的科学课程中，我们还要进一步探索出新的、更加富有创意和效果的
教学方法。