苏教版四下劳技表格式教案
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3.发扬合作探究精神，运用缝沙包的基本技法，制做其它日常小用品。
教学重点、难点：设计不同形状的沙包以及缝制的技能，技巧。
教具、学具准备：
教师准备：不同形状的沙包若干个，方块布，棉线，缝衣针，剪刀，黄沙。
学生准备：长16厘米，宽8厘米的较结实，耐用的不快，棉线，缝衣针，剪刀。
教学过程
教师活动
学生活动
一、游戏导入
2．在实践活动中能有步骤地制作杯垫，并能创新设计出各种造型的杯垫。在活动中学习捆扎的技巧，在评价中对作品进行改进，完善。
3．在活动中培养学生的质量意识，安全意识和环境保护意识。
教学重点、难点：
教学重点：掌握杯垫的制作方法，合作完成一个杯垫。
教学难点：利用线绳对吸管进行捆扎。
教具、学具准备：
教师：教学课件、范作学生：吸管、线绳、剪刀、纸、笔。
（1）剪——大小一致；
（2）折——对叠成形；
（3）缝——又密又匀；
（4）封——完全缝严。
4.操作练习
手缝的几种基本针法，教师演示
（1）攻针（平针）
（2）回针（倒扎针）
（3）缲针。
三、探究学习
运用基本针法，选择自己喜欢的形状，颜色缝制一致沙包。你觉得缝合时用哪种针法比较好？用攻针行不行？为什么？
四、评优鼓励
教学重点、难点：重点：知道笔袋设计的工艺流程，学会画裁剪图，手工缝制笔袋
难点：小组组合练习制作简单的笔袋，培养学生的合作探究能力。
教具、学具准备：
教师：课件图片各种笔袋实物学生：针、彩线、剪刀、不同颜色的布、拉链等。
教学过程
教师活动
学生活动
一、创设情境，激发兴趣
教师出示课前收集的各种笔袋，激发学生制作笔袋的兴趣。教师：这节课我们就来学习如何制作笔袋吧。
1.将缝制过程以及注意点与同桌说一说。
2.自评，互评相结合，比比谁的沙包外形美观，严实耐用，在书上空格处打上钩。
3.将评出的最佳作品布置在教室里，向同学们展示。
五、课外延伸
1.到室外去，用自制的沙包开展游戏活动。
2.自己动手设计，缝制一个笔袋。
板书设计
教学反思
课题
3.缝鞋套
共2课时第1课时
教学内容：
1.请两位学生上台作丢沙包游戏。其余学生仔细观察，认真思考：这两位学生在做什么游戏？猜一猜这种沙包是怎么做成的？你做过吗？
2.出示范作
教师逐一出示各种不同形状，不同颜色的沙包。
二、指导缝制
1.用实物投影仪逐步演示缝制沙包的过程，并讲清操作要领。
2.请学生回忆沙包的缝制过程。
板书：
3.在缝制过程中应该注意些什么？
2.学习了家政这一单元，你会用所学的知识来缝制其他小日用品或小动物吗？
板书设计
教学反思
课题
4、笔袋DIY
共1课时第1课时
教学内容：
教学目标：1、知道笔袋设计的工艺流程，学会画裁剪图，手工缝制笔袋。
2、小组组合练习制作简单的笔袋，培养学生的合作探究能力。
3、通过设计不同形状的笔袋，培养学生的审美意识和创新能力。
板书设计
教学反思
课题
2.缝沙包
共1课时第1课时
教学内容：课文以图片为主，将沙包的缝制过程：裁减布料——穿针引线——对折布面——缝牢三边——翻面装沙——封口完成，清除明白地展示出来。让学生从自己眼，手，脑协作劳动中体会手缝的乐趣。
教学目标：
1.学习并初步掌握缝沙包的基本技能。
2.培养兴趣，让学生能根据自己的喜好设计，缝制不同形状的沙包。
（二）探究学习
1、这个塑丝毽子是怎么做出来的呢？请大家制定计划，看课文24页。
（三）实践体验
1、小组合作看书第24页，可以边看边试试。
2、在刚才的尝试练习中，你是否存在什么制作困难？指名交流。
3、教师示范毽子的中心部分
4、学生实践制作。教师相机指导。
提醒：制作要求
创新设计，分工合作。
安全操作，主动整理。
二、学习与探究
2、教室把课前收集的笔袋发给学生，让他们探究一下，了解笔袋制作布料、无纺布的主要特点。
3、学生结合课前的调查讨论笔袋的制作步骤。
4、教师出示课件，让学生进一步了解笔袋的制作材料和制作步骤，
三、实践与体验
1、现在我们来进行笔袋设计实验，看一看谁设计得笔袋更加漂亮和实用。
2、课件展示制作笔袋的示意图和温馨提示
重点：掌握涤纶彩球的制作方法。难点：剪、卷、贴。
教具、学具准备：
教师准备：
1展示用的涤纶彩球
2演示制作过程的录像、实物投影仪
3评价表
4发给每个学生制作用的模板图纸
5创可贴(预防安全事故)
学生准备：1工具：剪刀、针线
2材料：配套材料的涤纶薄膜、棉线、双面胶，自备彩色流苏线
3课本4小组4人围坐
教学过程
教师活动
3、请学生说一说布鞋套的缝制过程。
（1）画样。（2）放样。(3)剪纸样:在放出的画样上沿边仔细剪;(4)裁减:在双层布料上按放样裁减;(5)缝合:缝制过程中选择基本针法;(6)缝边:注意密而匀;(7)翻面:整理成美观的鞋套,并试用一下.
(三)评优鼓励
(四)课外拓展
1、分小组去商场、货摊考察各种类型、式样、用途的鞋套。了解制作方法。
第一课时
教学过程
教师活动
学生活动
（一）教学导入
1、同学们，在你们的生活中见过杯垫吗？那是用什么材料做的？什么形状的？让我们看图片，认识一些杯垫。
2、今天，我们要做一个杯垫，它是用塑料吸管做成的。出示范作。板书课题。
（二）探究学习
1、这个杯垫是怎么做出来的呢？请大家自学课文18页，可以边看边试试。
2、在刚才的尝试练习中，你是否存在什么制作困难？指名交流。
2．全课小结。
板书设计
教学反思
课题
3.塑丝毽子
共2课时第1课时
教学内容：
教学目标：1、情感目标：激发学生观察生活、发现问题与探究问题的兴趣。通过与伙伴的交流活动中，学会与人交往，与人合作。在实践活动中尊重他人，帮助他人。在玩中体验乐趣，体验劳动的可贵和创造的愉悦。
2、知识目标：在体验玩的乐趣的同时，对毽子的制作方法和踢法有一定了解，学习简单的毽子设计、制作。
二、看看说说
1.出示各种各样的纽扣。
2.说说不同纽扣的钉法。
三、想想试试
1.钉纽扣首先要学会什么？
2.学生练习，互教互学。
四、探究学习
1.仔细观察课文插图，自学钉钮扣的方法。
2.学生自己
4.讨论：正式在衣服上钉纽扣，该注意些什么？
（1）纽扣的位置要对准衣服上的扣洞。
2、布置作业
八、小结
板书设计
教学反思
课题
2.涤纶彩球
共1课时第1课时
教学内容：
教学目标：1.掌握涤纶彩球的制作方法。
2.培养学生运用涤纶薄膜材料制作的能力，培养学生团结协作、评价反思、合作交流的能力，提高学生的审美意识、质量意识。
3.培养学生认真负责的劳动态度、细致严密的技术活动习惯。
教学重点、难点：
学生活动
一、范作引趣
二、探究学习
1、填写制作计划小组交流，全班交流。
三、实践体验
1．实践操作，完成作品。
（1）说说制作过程及注意点
“塑丝毽子”采用对折、穿绳、打结、梳丝等方法，将塑料丝绳制成毽子。
小结
（2）学生制作作品。
你准备用什么材料学习制作哪件作品？
（四）评价，完善作品
1、组内交流作品的制作过程，经验得失。
二、装饰鞋套
1.学生用自己带来的装饰品等给自己的鞋套进行装饰。
2.教师适时给学生指导。
三、想想议议
1.试穿自己的鞋套，你是否满意？
2.缝制的过程中，你认为哪一步最难？
四、评评议议
1.分小组评议，按课本上的要求，在空格里填上“☆”。
2.请缝得符合质量要求的同学说说缝制鞋套的经验。
五、拓展活动
1.分小组考察各种类型的、不同质地的鞋套价格，看看哪种鞋套最受欢迎，在班级里交流。
把学生按兴趣分成汽车展览会新型家具展房屋销售展和动物乐园等小组三分工合各小组在负责人的组织下根据主题讨作制作作品论完善设计方案并明确作品项目每人按要求根据自己收集的废纸盒造型发挥想象在规定时间内制作出自己满意的作品
第一单元家政
课题
1.钉纽扣
共1课时第1课时
教学内容：课文通过“看一看、说一说|”、“想一想、试一试”，“探究学习”，“学一学、做一做”，“议一议”，“助学提示”，“安全警告”，“评一评”等8个小栏目，指导学生学习钉纽扣的基本方法和注意事项。让学生懂得自己的事自己做。
2、课堂小结：让学生说一说自己本节课的收获
五、活动拓展延伸
鼓励学生设计制作更多更漂亮、更实用的笔袋。
板书设计
制作笔袋
1、剪裁
2、封口拉链与布的缝合拉链两端的缝合
教学反思
第二单元技术初步
课题
1.杯垫
共2课时第1课时
教学内容：
教学目标：
1．运用多种方法观察塑料在生活中的运用，学习用塑料吸管制作杯垫的方法。
（1）、缝制笔袋首先要设计好样子，缝制时要选择合适的针法。
（2）、缝制时注意针法的均匀和拉链的固定。
（3）、在使用剪刀和针的时候，一定要注意安全。
（4）、注意保持教室内清洁卫生。
3、学生动手制作笔袋
4、教师课堂小结
四、总结交流，评价作品
1、每组同学选举一到两个漂亮的笔袋，介绍一下是怎样缝制的，说一说自己的经验。
3、教师示范杯垫的中心部分
（三）学生实践
制作杯垫中心部分
（四）学习制作杯垫外围
1、指名示范。
2、教师指导。
第二课时
（五）学生实践
制作杯垫外围
1、小组设计制作
2、出示制作要求：
两个一组，制作杯垫。
创新设计，分工合作。
安全操作，主动整理。
3、学生制作，教师巡视指导。
六、展示评价
七、拓展
1、这些塑料吸管还能做些什么么吗？欣赏作品
第二课时
（四）学生制作
学生制作，教师巡视指导。
（五）展示评价
（六）拓展
1、还能用其他材料，其他方法来做毽子吗？欣赏作品
2、布置作业
（七）小结
板书设计
教学反思
课题
4.摩天大楼
共2课时第1课时
教学内容：
教学目标：1．了解制作摩天大楼纸模型的方法步骤。
2．通过合作完成一幢摩天大楼纸模型的设计与制作。
3．在实际操作中培养学生动手动脑的能力及审美情趣。
教学重点、难点：1.培养兴趣，让学生根据自己的喜好设计、缝制、装饰鞋套。
2.尝试制作其他日常用品，培养眼、手、脑的协调能力及创新精神。
教具、学具准备：师生各自准备缝制好的鞋套和装饰品等。
教学过程
教师活动
学生活动
一、导入
上节课大家通过自己的努力已经缝制出自己的鞋套，这节课我们来把自己的鞋套给装饰一下，最后再来评比出最棒的鞋套，好吗？
3、能力目标：在活动中，充分发展学生的想象力和创造力，以及发现问题、解决问题的能力。学会运用各种方式搜集、整理资料，培养学生实际动手操作能力和社会实践能力。
教学重点、难点：
教具、学具准备：
第一课时
教学过程
教师活动
学生活动
（一）激趣导入
1、同学们，在你们的生活中冬天爱什么运动？。2、今天，我们要做一个塑丝毽子，出示范作。板书课题。
2、你们还见过或用过什么样的鞋套？
3、给鞋套分类、填表：
类别作用特点制作材料
防寒鞋套保暖厚实棉花、海绵、棉布
装饰鞋套装饰漂亮棉布、线织、羊毛、装饰品
防护鞋套防危险品耐用厚橡、胶布、
（二）指导缝制
1、布料来源：购买，利用旧衣物或边角料等。
2、缝制过程：（1）用实物投影仪演示鞋套的缝制过程。（2）教师示范
2、利用废旧材料缝制一幅实用鞋套，送给幼儿园的小朋友。
3、指导观察技术信息中的插图说说
板书设计
教学反思
课题
3.缝鞋套
共2课时第2课时
教学内容：
教学目标：1.学习并掌握缝鞋套的基本技能。学生通过亲手操作获得直接经验，获得真切感受。
2.培养兴趣，让学生根据自己的喜好设计、缝制、装饰鞋套。
3.尝试制作其他日常用品，培养眼、手、脑的协调能力及创新精神。
教学目标：1、学习并初步掌握缝鞋套的基本过程。
2、根据自己的喜好学习画样裁减、缝制、装饰鞋套。
3、培养学生眼、手、脑的协调能力和创新能力。
教学重点、难点：
教具、学具准备：实物投影仪，不同的布料以及装饰品、棉线、缝衣针、剪刀，各种各样的鞋套。
教学过程
教师活动
学生活动
（一）激趣导入
1、展示各种色彩鲜艳的大大小小的鞋套。
（2）进针后，要把针线往上提，不能往旁边啦，以免针尖戳到别人。
五、议议评评
1.各小组展示钉好的纽扣，讨论：
（1）钉纽扣时，在定位，进针，打结等操作上各要注意些什么？
(2)说说还有什么钉钮扣的方法？
（3）以后钮扣掉了，你会怎么做？
2.推选代表说说钉钮扣的过程。
3.小组评价。
4.小结
六、课外延伸
把自己第一次钉钮扣的过程写下来，感受劳动的乐趣。
教学重点、难点：了解制作摩天大楼纸模型的方法步骤。
教具、学具准备：制作材料，胶水，剪刀。
第一课时
教学过程
教师活动
学生活动
一、导入课题
引导学生看图片，导入课题。
二、制作步骤
教学摩天大楼纸模型的制作步骤。
教师拿出事先制作好的摩天大楼，通过观察让学生找出摩天大楼纸模型的构成。
教学目标：1.指导学生学会钉纽扣，教育学是自己的事自己做，经常保持衣着整齐。
2.在感受劳动的乐趣的同时应注意安全。
教学重点、难点：
教学难点：学会穿针和打止结。
教具、学具准备：针线，布块，双眼扣和四眼扣各数粒，一件缺扣子的衣服，相关投影图片。
教学过程
教师活动
学生活动
一、揭题导入
在日常生活中，每当衣服破了，钮扣掉了，书包裂口了，你怎么办？这些事都是说帮你做的呢？想不想自己来学钉钮扣呢？
教学重点、难点：设计不同形状的沙包以及缝制的技能，技巧。
教具、学具准备：
教师准备：不同形状的沙包若干个，方块布，棉线，缝衣针，剪刀，黄沙。
学生准备：长16厘米，宽8厘米的较结实，耐用的不快，棉线，缝衣针，剪刀。
教学过程
教师活动
学生活动
一、游戏导入
2．在实践活动中能有步骤地制作杯垫，并能创新设计出各种造型的杯垫。在活动中学习捆扎的技巧，在评价中对作品进行改进，完善。
3．在活动中培养学生的质量意识，安全意识和环境保护意识。
教学重点、难点：
教学重点：掌握杯垫的制作方法，合作完成一个杯垫。
教学难点：利用线绳对吸管进行捆扎。
教具、学具准备：
教师：教学课件、范作学生：吸管、线绳、剪刀、纸、笔。
（1）剪——大小一致；
（2）折——对叠成形；
（3）缝——又密又匀；
（4）封——完全缝严。
4.操作练习
手缝的几种基本针法，教师演示
（1）攻针（平针）
（2）回针（倒扎针）
（3）缲针。
三、探究学习
运用基本针法，选择自己喜欢的形状，颜色缝制一致沙包。你觉得缝合时用哪种针法比较好？用攻针行不行？为什么？
四、评优鼓励
教学重点、难点：重点：知道笔袋设计的工艺流程，学会画裁剪图，手工缝制笔袋
难点：小组组合练习制作简单的笔袋，培养学生的合作探究能力。
教具、学具准备：
教师：课件图片各种笔袋实物学生：针、彩线、剪刀、不同颜色的布、拉链等。
教学过程
教师活动
学生活动
一、创设情境，激发兴趣
教师出示课前收集的各种笔袋，激发学生制作笔袋的兴趣。教师：这节课我们就来学习如何制作笔袋吧。
1.将缝制过程以及注意点与同桌说一说。
2.自评，互评相结合，比比谁的沙包外形美观，严实耐用，在书上空格处打上钩。
3.将评出的最佳作品布置在教室里，向同学们展示。
五、课外延伸
1.到室外去，用自制的沙包开展游戏活动。
2.自己动手设计，缝制一个笔袋。
板书设计
教学反思
课题
3.缝鞋套
共2课时第1课时
教学内容：
1.请两位学生上台作丢沙包游戏。其余学生仔细观察，认真思考：这两位学生在做什么游戏？猜一猜这种沙包是怎么做成的？你做过吗？
2.出示范作
教师逐一出示各种不同形状，不同颜色的沙包。
二、指导缝制
1.用实物投影仪逐步演示缝制沙包的过程，并讲清操作要领。
2.请学生回忆沙包的缝制过程。
板书：
3.在缝制过程中应该注意些什么？
2.学习了家政这一单元，你会用所学的知识来缝制其他小日用品或小动物吗？
板书设计
教学反思
课题
4、笔袋DIY
共1课时第1课时
教学内容：
教学目标：1、知道笔袋设计的工艺流程，学会画裁剪图，手工缝制笔袋。
2、小组组合练习制作简单的笔袋，培养学生的合作探究能力。
3、通过设计不同形状的笔袋，培养学生的审美意识和创新能力。
板书设计
教学反思
课题
2.缝沙包
共1课时第1课时
教学内容：课文以图片为主，将沙包的缝制过程：裁减布料——穿针引线——对折布面——缝牢三边——翻面装沙——封口完成，清除明白地展示出来。让学生从自己眼，手，脑协作劳动中体会手缝的乐趣。
教学目标：
1.学习并初步掌握缝沙包的基本技能。
2.培养兴趣，让学生能根据自己的喜好设计，缝制不同形状的沙包。
（二）探究学习
1、这个塑丝毽子是怎么做出来的呢？请大家制定计划，看课文24页。
（三）实践体验
1、小组合作看书第24页，可以边看边试试。
2、在刚才的尝试练习中，你是否存在什么制作困难？指名交流。
3、教师示范毽子的中心部分
4、学生实践制作。教师相机指导。
提醒：制作要求
创新设计，分工合作。
安全操作，主动整理。
二、学习与探究
2、教室把课前收集的笔袋发给学生，让他们探究一下，了解笔袋制作布料、无纺布的主要特点。
3、学生结合课前的调查讨论笔袋的制作步骤。
4、教师出示课件，让学生进一步了解笔袋的制作材料和制作步骤，
三、实践与体验
1、现在我们来进行笔袋设计实验，看一看谁设计得笔袋更加漂亮和实用。
2、课件展示制作笔袋的示意图和温馨提示
重点：掌握涤纶彩球的制作方法。难点：剪、卷、贴。
教具、学具准备：
教师准备：
1展示用的涤纶彩球
2演示制作过程的录像、实物投影仪
3评价表
4发给每个学生制作用的模板图纸
5创可贴(预防安全事故)
学生准备：1工具：剪刀、针线
2材料：配套材料的涤纶薄膜、棉线、双面胶，自备彩色流苏线
3课本4小组4人围坐
教学过程
教师活动
3、请学生说一说布鞋套的缝制过程。
（1）画样。（2）放样。(3)剪纸样:在放出的画样上沿边仔细剪;(4)裁减:在双层布料上按放样裁减;(5)缝合:缝制过程中选择基本针法;(6)缝边:注意密而匀;(7)翻面:整理成美观的鞋套,并试用一下.
(三)评优鼓励
(四)课外拓展
1、分小组去商场、货摊考察各种类型、式样、用途的鞋套。了解制作方法。
第一课时
教学过程
教师活动
学生活动
（一）教学导入
1、同学们，在你们的生活中见过杯垫吗？那是用什么材料做的？什么形状的？让我们看图片，认识一些杯垫。
2、今天，我们要做一个杯垫，它是用塑料吸管做成的。出示范作。板书课题。
（二）探究学习
1、这个杯垫是怎么做出来的呢？请大家自学课文18页，可以边看边试试。
2、在刚才的尝试练习中，你是否存在什么制作困难？指名交流。
2．全课小结。
板书设计
教学反思
课题
3.塑丝毽子
共2课时第1课时
教学内容：
教学目标：1、情感目标：激发学生观察生活、发现问题与探究问题的兴趣。通过与伙伴的交流活动中，学会与人交往，与人合作。在实践活动中尊重他人，帮助他人。在玩中体验乐趣，体验劳动的可贵和创造的愉悦。
2、知识目标：在体验玩的乐趣的同时，对毽子的制作方法和踢法有一定了解，学习简单的毽子设计、制作。
二、看看说说
1.出示各种各样的纽扣。
2.说说不同纽扣的钉法。
三、想想试试
1.钉纽扣首先要学会什么？
2.学生练习，互教互学。
四、探究学习
1.仔细观察课文插图，自学钉钮扣的方法。
2.学生自己
4.讨论：正式在衣服上钉纽扣，该注意些什么？
（1）纽扣的位置要对准衣服上的扣洞。
2、布置作业
八、小结
板书设计
教学反思
课题
2.涤纶彩球
共1课时第1课时
教学内容：
教学目标：1.掌握涤纶彩球的制作方法。
2.培养学生运用涤纶薄膜材料制作的能力，培养学生团结协作、评价反思、合作交流的能力，提高学生的审美意识、质量意识。
3.培养学生认真负责的劳动态度、细致严密的技术活动习惯。
教学重点、难点：
学生活动
一、范作引趣
二、探究学习
1、填写制作计划小组交流，全班交流。
三、实践体验
1．实践操作，完成作品。
（1）说说制作过程及注意点
“塑丝毽子”采用对折、穿绳、打结、梳丝等方法，将塑料丝绳制成毽子。
小结
（2）学生制作作品。
你准备用什么材料学习制作哪件作品？
（四）评价，完善作品
1、组内交流作品的制作过程，经验得失。
二、装饰鞋套
1.学生用自己带来的装饰品等给自己的鞋套进行装饰。
2.教师适时给学生指导。
三、想想议议
1.试穿自己的鞋套，你是否满意？
2.缝制的过程中，你认为哪一步最难？
四、评评议议
1.分小组评议，按课本上的要求，在空格里填上“☆”。
2.请缝得符合质量要求的同学说说缝制鞋套的经验。
五、拓展活动
1.分小组考察各种类型的、不同质地的鞋套价格，看看哪种鞋套最受欢迎，在班级里交流。
把学生按兴趣分成汽车展览会新型家具展房屋销售展和动物乐园等小组三分工合各小组在负责人的组织下根据主题讨作制作作品论完善设计方案并明确作品项目每人按要求根据自己收集的废纸盒造型发挥想象在规定时间内制作出自己满意的作品
第一单元家政
课题
1.钉纽扣
共1课时第1课时
教学内容：课文通过“看一看、说一说|”、“想一想、试一试”，“探究学习”，“学一学、做一做”，“议一议”，“助学提示”，“安全警告”，“评一评”等8个小栏目，指导学生学习钉纽扣的基本方法和注意事项。让学生懂得自己的事自己做。
2、课堂小结：让学生说一说自己本节课的收获
五、活动拓展延伸
鼓励学生设计制作更多更漂亮、更实用的笔袋。
板书设计
制作笔袋
1、剪裁
2、封口拉链与布的缝合拉链两端的缝合
教学反思
第二单元技术初步
课题
1.杯垫
共2课时第1课时
教学内容：
教学目标：
1．运用多种方法观察塑料在生活中的运用，学习用塑料吸管制作杯垫的方法。
（1）、缝制笔袋首先要设计好样子，缝制时要选择合适的针法。
（2）、缝制时注意针法的均匀和拉链的固定。
（3）、在使用剪刀和针的时候，一定要注意安全。
（4）、注意保持教室内清洁卫生。
3、学生动手制作笔袋
4、教师课堂小结
四、总结交流，评价作品
1、每组同学选举一到两个漂亮的笔袋，介绍一下是怎样缝制的，说一说自己的经验。
3、教师示范杯垫的中心部分
（三）学生实践
制作杯垫中心部分
（四）学习制作杯垫外围
1、指名示范。
2、教师指导。
第二课时
（五）学生实践
制作杯垫外围
1、小组设计制作
2、出示制作要求：
两个一组，制作杯垫。
创新设计，分工合作。
安全操作，主动整理。
3、学生制作，教师巡视指导。
六、展示评价
七、拓展
1、这些塑料吸管还能做些什么么吗？欣赏作品
第二课时
（四）学生制作
学生制作，教师巡视指导。
（五）展示评价
（六）拓展
1、还能用其他材料，其他方法来做毽子吗？欣赏作品
2、布置作业
（七）小结
板书设计
教学反思
课题
4.摩天大楼
共2课时第1课时
教学内容：
教学目标：1．了解制作摩天大楼纸模型的方法步骤。
2．通过合作完成一幢摩天大楼纸模型的设计与制作。
3．在实际操作中培养学生动手动脑的能力及审美情趣。
教学重点、难点：1.培养兴趣，让学生根据自己的喜好设计、缝制、装饰鞋套。
2.尝试制作其他日常用品，培养眼、手、脑的协调能力及创新精神。
教具、学具准备：师生各自准备缝制好的鞋套和装饰品等。
教学过程
教师活动
学生活动
一、导入
上节课大家通过自己的努力已经缝制出自己的鞋套，这节课我们来把自己的鞋套给装饰一下，最后再来评比出最棒的鞋套，好吗？
3、能力目标：在活动中，充分发展学生的想象力和创造力，以及发现问题、解决问题的能力。学会运用各种方式搜集、整理资料，培养学生实际动手操作能力和社会实践能力。
教学重点、难点：
教具、学具准备：
第一课时
教学过程
教师活动
学生活动
（一）激趣导入
1、同学们，在你们的生活中冬天爱什么运动？。2、今天，我们要做一个塑丝毽子，出示范作。板书课题。
2、你们还见过或用过什么样的鞋套？
3、给鞋套分类、填表：
类别作用特点制作材料
防寒鞋套保暖厚实棉花、海绵、棉布
装饰鞋套装饰漂亮棉布、线织、羊毛、装饰品
防护鞋套防危险品耐用厚橡、胶布、
（二）指导缝制
1、布料来源：购买，利用旧衣物或边角料等。
2、缝制过程：（1）用实物投影仪演示鞋套的缝制过程。（2）教师示范
2、利用废旧材料缝制一幅实用鞋套，送给幼儿园的小朋友。
3、指导观察技术信息中的插图说说
板书设计
教学反思
课题
3.缝鞋套
共2课时第2课时
教学内容：
教学目标：1.学习并掌握缝鞋套的基本技能。学生通过亲手操作获得直接经验，获得真切感受。
2.培养兴趣，让学生根据自己的喜好设计、缝制、装饰鞋套。
3.尝试制作其他日常用品，培养眼、手、脑的协调能力及创新精神。
教学目标：1、学习并初步掌握缝鞋套的基本过程。
2、根据自己的喜好学习画样裁减、缝制、装饰鞋套。
3、培养学生眼、手、脑的协调能力和创新能力。
教学重点、难点：
教具、学具准备：实物投影仪，不同的布料以及装饰品、棉线、缝衣针、剪刀，各种各样的鞋套。
教学过程
教师活动
学生活动
（一）激趣导入
1、展示各种色彩鲜艳的大大小小的鞋套。
（2）进针后，要把针线往上提，不能往旁边啦，以免针尖戳到别人。
五、议议评评
1.各小组展示钉好的纽扣，讨论：
（1）钉纽扣时，在定位，进针，打结等操作上各要注意些什么？
(2)说说还有什么钉钮扣的方法？
（3）以后钮扣掉了，你会怎么做？
2.推选代表说说钉钮扣的过程。
3.小组评价。
4.小结
六、课外延伸
把自己第一次钉钮扣的过程写下来，感受劳动的乐趣。
教学重点、难点：了解制作摩天大楼纸模型的方法步骤。
教具、学具准备：制作材料，胶水，剪刀。
第一课时
教学过程
教师活动
学生活动
一、导入课题
引导学生看图片，导入课题。
二、制作步骤
教学摩天大楼纸模型的制作步骤。
教师拿出事先制作好的摩天大楼，通过观察让学生找出摩天大楼纸模型的构成。
教学目标：1.指导学生学会钉纽扣，教育学是自己的事自己做，经常保持衣着整齐。
2.在感受劳动的乐趣的同时应注意安全。
教学重点、难点：
教学难点：学会穿针和打止结。
教具、学具准备：针线，布块，双眼扣和四眼扣各数粒，一件缺扣子的衣服，相关投影图片。
教学过程
教师活动
学生活动
一、揭题导入
在日常生活中，每当衣服破了，钮扣掉了，书包裂口了，你怎么办？这些事都是说帮你做的呢？想不想自己来学钉钮扣呢？