(课标III5年高考3年模拟)2019年高考语文专题：八默写常见的名句名篇课件(书利华教育网)

(1)是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。
,人皆有之,
。 (《孟子·告子上》)
(2)呜呼!师道之不复,可知矣。
,君子不齿,
,其可怪也
欤! (韩愈《师说》)
(3)四十三年,
,烽火扬州路。可堪回首,
,一片神鸦社鼓! (辛弃疾
《永遇乐》)
答案 (1)非独贤者有是心也 贤者能勿丧耳
(2)巫医乐师百工之人 今其智乃反不能及
(3)苏轼《念奴娇(大江东去)》中“
”一句,写的是周瑜的儒将装束,“
”一句,表明了周瑜的赫赫战功。
答案 (1)温故而知新 可以为师矣
(2)好古文 六艺经传皆通习之
(3)羽扇纶巾 樯橹灰飞烟灭
解析 易错字词:纶、樯橹。
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3.(2017课标全国Ⅱ,16,5分)补写出下列句子中的空缺部分。
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10.(2014课标全国Ⅰ,10,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活,并因此流泪叹息的名句是“
,
”。
(2)李白《蜀道难》中“
,
”两句写山势高险,即便是善飞的黄
鹤、轻捷的猿猴都很难越过。
(3)杜甫在《春望》中借花鸟以抒发自己悲愤情感的名句是“
,
”两句表达了诗人的乐观和自信。
(3)在《赤壁赋》中,苏轼用“
,
”两句概括了曹操的
军队在攻破荆州后顺流东下时的军容之盛。
答案 (1)朝菌不知晦朔 蟪蛄不知春秋 (2)长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 (3)舳舻千里 旌旗蔽空 (每答出一空给1分,有错别字则该空不给分) 解析 易错字:(1)菌,晦朔,蟪蛄。(2)济。(3)舳舻,旌,蔽。
(3)西望夏口,东望武昌,
,
,此非孟德之困于周郎者乎? (苏轼《赤
壁赋》) 答案 (1)背灼炎天光 力尽不知热
(2)廊腰缦回 各抱地势
(3)山川相缪 郁乎苍苍
解析 易错字:(1)灼。(2)廊,缦。(3)缪,苍。
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3.(2012课标全国,10,6分)补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(3)望中犹记 佛狸祠下
解析 易错字:(1)丧。(2)及。(3)佛,狸,祠。
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4.(2011课标全国,10,6分)补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)子曰:“三人行,
。择其善者而从之,
述而》)
(2)西当太白有鸟道, 难》) (3)若夫日出而林霏开, 亭记》)
坚定地表示:“
,
。”
(2)王维《使至塞上》中“
,
”一联,写了到达边塞后看到的奇特壮
丽风光,画面开阔,意境雄浑。
(3)苏轼《念奴娇(大江东去)》中“
,
”两句,收束了对赤
壁雄奇景物的描写,引起后面对历史的缅怀。 答案 (1)亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔
(2)大漠孤烟直 长河落日圆
(3)江山如画 一时多少豪杰
”;而
亲近小人,疏远贤臣,“
”。
(3)李煜《虞美人(春花秋月何时了)》中,春花秋月之外,“
”也是勾起作者
故国之思的景象;而“
”则是作者无尽愁绪的形象描绘。
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答案 (1)不如须臾之所学也 不如登高之博见也 (2)此先汉所以兴隆也 此后汉所以倾颓也 (3)小楼昨夜又东风 恰似一江春水向东流 解析 (1)易错词:须臾。(2)易错词:倾颓。 (3)第一空,“春花秋月”提示锁定词的开篇,要结合关键词“景象”来填写;第二空,结合关键 语句“无尽愁绪的形象描绘”来填写。 易错警示 名篇名句默写“三警示” 警示一:忽视语境致误。没有仔细阅读语段,不能根据句子整体语境默写。 警示二:草率下笔致误。因思维定式,看到熟悉的内容马上填写,导致答非所问。 警示三:只重繁难致误。备考时只关注繁复难写的字,忽视简单易错的字。默写文句。2019年7月日你是我心中永远的宝你是
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6.(2016课标全国Ⅰ,10,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《荀子·劝学》指出,蚯蚓虽然身体柔弱,却能“
,
”,是
用心专一的缘故。
(2)在《出师表》开头,诸葛亮向后主指出,先帝刘备过早去世,“
,
”,正是危急存亡之时。
(3)在《永遇乐(千古江山)》中,辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐,宋文帝刘义隆本希望能够
答案 (1)积善成德 而神明自得 圣心备焉
(2)俄顷风定云墨色 秋天漠漠向昏黑
解析 (1)易被题中的“以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻”误导。观点是直
接阐明的内容,不用比喻。
(2)先找切入点,以横线后“狂风停止之后”为切入点想出对应词语“风定”;然后前后填充即
可。
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(1)《庄子·逍遥游》指出,“
, ”,
就像倒在堂前洼地的一杯水,无法浮起一个杯子一样。
(2)白居易《琵琶行》中“
,
”两句,写的是演奏正式开始之前
的准备过程。
(3)杜牧《赤壁》中“
,
”两句,设想了赤壁之战双方胜败易位
后将导致的结局。
答案 (1)(且夫)水之积也不厚 则其负大舟也无力
(2)转轴拨弦三两声 未成曲调先有情
“芦”。
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4.(2017课标全国Ⅰ,16,5分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)曹操《观沧海》中“
,
”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。
(2)杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道,如果六国爱护自己的百姓,就足以抵抗秦国,紧接着
说:“
,
,
?”
答案 (1)水何澹澹 山岛竦峙 (2)使秦复爱六国之人 则递三世可至万世而为君 谁得而族灭也 解析 (1)注意“澹澹”“竦峙”的正确书写。 (2)注意“则”“而”“也”等虚词不要遗漏。
(每答出一空给1分,有错别字则该空不给分)
解析 理解型默写,应在理解的基础上,结合试题的提示,准确填写。
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9.(2014课标全国Ⅱ,10,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“
,
”。
(2)李白《行路难(金樽清酒斗十千)》一诗经过大段的反复回旋,最后境界顿开,用“
”,饥饿的路
人也不会接受;若“
”,即便是乞丐也会拒绝。
(2)白居易的《琵琶行》中“
,
价很高,引来了众多纨绔子弟的追捧。
(3)苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是“
”两句写昔日的琵琶女身
,
”。
答案 (1)呼尔而与之 蹴尔而与之
(2)五陵年少争缠头 一曲红绡不知数
(3)月出于东山之上 徘徊于斗牛之间
解析 易错字词:(1)蹴。(2)绡。(3)徘徊。
高考语文 (课标Ⅲ专用)
专题八 默写常见的名句名篇
五年高考
题组一 课标Ⅲ题组
统一命题·课标卷题组
1.(2018课标全国Ⅲ,16,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说,终日殚精竭虑思考,却“
”,踮起脚极目远望,也“
”。
(2)诸葛亮在《出师表》中回顾汉代历史,认为亲近贤臣,疏远小人,“
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2.(2017课标全国Ⅲ,16,5分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《荀子·劝学》中强调了积累的重要。以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻,引
出“
,
,
”的观点。
(2)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中,“
,
”两句写狂风停止
之后云层变得墨黑,天色马上暗下来,引出下文屋破又遭连夜雨的境况。
解析 易错字:(1)筋。(2)啸。(3)倾,呕哑嘲哳。
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2.(2013课标全国Ⅰ,10,6分)补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)足蒸暑土气,
,
,但惜夏日长。 (白居易《观刈麦》)
(2)五步一楼,十步一阁;
,檐牙高啄;
,钩心斗角。 (杜牧《阿房宫
赋》)
(1)《庄子·逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例,阐述何为“大年”,随后指出八百岁的长
寿老人实在不算什么:“
,
,
!”
(2)刘禹锡在《陋室铭》中以“
,
发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。
”来借指自己的陋室,抒
答案 (1)而彭祖乃今以久特闻 众人匹之 不亦悲乎 (2)南阳诸葛庐 西蜀子云亭 解析 易将“久”写作“寿”,将“匹”写作“比”,将“不亦”写作“岂不”,将“庐”写作
“
”,但由于行事草率,最终却“
”。
答案 (1)上食埃土 下饮黄泉
(2)今天下三分 益州疲弊 (3)封狼居胥 赢得仓皇北顾 解析 易错字:(1)埃。(2)弊。(3)胥,赢,仓皇。 注意事项 默写时做到“三不”:不丢字,不添字,不写错别字。
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7.(2015课标全国Ⅱ,10,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(3)东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔
(每答出一空给1分,有错别字则该空不给分)
解析 理解型默写,必须在理解的基础上,结合试题的提示,准确填写。
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8.(2015课标全国Ⅰ,10,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《离骚》中,屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐,也曾被加上采摘白芷的罪名,但他
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3.(2016课标全国Ⅲ,10,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《左传·曹刿论战》中记载,鲁庄公十年,齐国入侵。曹刿求见国君献策,但他的乡人质疑道:
“
,
?”
(2)严格地说,浔阳并非绝对没有音乐,只是声音单调繁杂,实在难以入耳。白居易《琵琶行》
中“
,
”两句表达了这样的意思。
(3)在《赤壁赋》的开头,苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之下,朗诵《诗经·陈风》中的《月出》
篇,即文中所谓“
,
”。
答案 (1)肉食者谋之 又何间焉
(2)岂无山歌与村笛 呕哑嘲哳难为听
(3)诵明月之诗 歌窈窕之章
解析 易错字:(1)间,焉。(2)呕哑,嘲哳。(3)诵,窈窕。
易错警示 本题易错点有三:一是审题不认真,没有抓住题中的关键词句来理解,如第(1)题中
的“质疑”、第(2)题中的“难以入耳”、第(3)题中的“朗诵《诗经·陈风》中的《月出》
篇”;二是有些字形易出错,如“焉”“嘲哳”“诵”“窈窕”;三是有些词语中字的顺序易颠
倒,如“呕哑”“嘲哳”“窈窕”。
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题组二 其他课标区题组
1.(2018课标全国Ⅱ,16,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《孟子·鱼我所欲也》中说,虽然一点食物即可关乎生死,但若“
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2.(2018课标全国Ⅰ,16,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《论语·为政》中“
,
”两句指出,成为教师的条件是
温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。
(2)韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“
”,点出李蟠的文章
爱好,而“
”,则说明了李蟠的儒学素养。
,上食埃土,
,用心一也。 (《荀子·劝
学》)
(2)每至晴初霜旦,
,
,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。 (郦道元
《三峡》)
(3)春江花朝秋月夜,
。岂无山歌与村笛,
。 (白居易《琵琶
行》)
答案 (1)筋骨之强 下饮黄泉
(2)林寒涧肃 常有高猿长啸
(3)往往取酒还独倾 呕哑嘲哳难为听
(每答出一空给1分,有错别字则该空不给分)
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5.(2016课标全国Ⅱ,10,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《孟子·鱼我所欲也》中表示,生是我希望得到的,义也是我希望得到的,但“
,
”。
(2)李白《蜀道难》中“
,
”两句,以感叹的方式收束对蜀道
凶险的描写,转入后文对人事的关注。
(3)杜牧《阿房宫赋》中以“
。地崩山摧壮士死, ,晦明变化者,
答案 (1)必有我师焉 其不善者而改之
(2)可以横绝峨眉巅 然后天梯石栈相钩连 (3)云归而岩穴暝 山间之朝暮也
,
”描写阿房宫宫人的美丽,她们伫立远
眺,盼望皇帝临幸。
答案 (1)二者不可得兼 舍生而取义者也
(2)其险也如此 嗟尔远道之人胡为乎来哉
(3)一肌一容 尽态极妍
解析 易错字:(1)兼。(2)嗟尔。(3)妍。
答题技巧 解答理解型默写题“四注意”:①注意抓住关键词,联想相关语句。②注意准确理
解诗文内涵,把握重要语句。③注意位置、修辞等提示,缩小筛选范围。④注意搜索全篇,找准
,
”。
答案 (1)长太息以掩涕兮 哀民生之多艰
(2)黄鹤之飞尚不得过 猿猱欲度愁攀援
(3)感时花溅泪 恨别鸟惊心
解析 易错字:(1)涕。(2)猱,援。(3)溅。
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教师专用题组
1.(2013课标全国Ⅱ,10,6分)补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)蚓无爪牙之利,