风熏雨润芳草香——关于校园文化建设的认识与探索

智 ；拥有文化的人 ，才会站得高 ，望得远 ，志存高远 ，激情创业 ，追求 卓越 ，创 人生品位。卉今中外著名的学者专家 ，无不以文化为底蕴搏 击人生 ，铸造高 尚人品 ，成就一番伟业 ，笑傲江湖。一代伟人毛泽东 ， 生站在文化之崩 ，览尽古今万卷书 ，融会天下文化精华 ，汇集千古才 智 ，成为天才的思想家 、政治家 、军事家和绝代诗人 。事实证明 ，凡是 有知识文化创造能力的人 ，在人生成长 中，无一不受益于文化的滋养？ 很难想象 ，在当今竞争 Ｆ益激烈的时代 ，一个缺乏文化动力的人能风云 Ｉ 奔走 ，走 人生亮点？青少年是祖国的希望与未来 ，建设文化校园 ，从 小培养学生的文化意识和创新精神 ，成为社会主义事业接班人 、国家的 主人 ，事关 民族兴旺 、国家前途命运。我们必须站在战略高度上 ，充分 认识校园文化建设的重大意义 ，下大气力做大做强这项战略性Ｔ程 。
［ 关键 词 ］ 文化 建设 方 法途 径
随着 国民经济 的快速增 长 ，构建 和谐社会 的深人 发展 ，社会主 义 现代化事业 对人才 需求提 出了新 的更 高的要求 ，期望 学校培 养出更 多 的具有专业 知识 、创新能力 、实践 技能和开拓 精神 的高素质 人才 。在 当今 ，只有文化创 新的现代 教育 ，才能使每一 个音符 演绎 优美 的旋 律 ，每一 种花朵绽 放ｍ鲜艳 的色彩 。承传一 本书 、一 块黑板 、一支 粉 笔和一张嘴的传统教育 ，已难 以培养 ｝杰 出的优 秀人才 和一代 精英 。人 Ｈ 才培养 ，教育 是根本 ，文化 是灵魂 。开展校 园文化建设 ，对 于创新教 育 教学 ，推动学 校全 面贯彻党 的教育方针 ，落实科学发展 观 ，培养德智 体 美全面发展人 才 ，为建设 和谐社会 提供优 质的智力 资源和高 素质人 才服 务 ，具 有 重 要 的 现 实 意义 。
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接 耳 ，有 的 玩 手 机 等 ，领导 讲 话结 束 ，已 没 有 多少 人 鼓 掌 致 礼 。分 数 的 教 师 培 养 分 数 的 学 生 。 分数 的 校 园 、分数 的 老 师 、分数 的学 生 、分 数 的
未来 ，魔法般地 驱赶着万千学子在 分数独 木桥上争先恐后奋力拼搏 。没 有文化大餐的佐补 ，营养文化的消失 ，没完没了的上课 、作业 、补课 、 复习 、辅导 、考试 ，已把原本活泼 生气的学 生变 了样 ，只看考试科 目的 书 ，只听考试 科 目的课 ，只做考试科 目的作 业 ，只买考试科 目的书籍 ， 只想考试拼争高分 ，一切为了考试 ，为了考试的高分，与考试无关的一 切靠边站 ，一切不再有。于是 ，有的学生病了 ，有的昏了，有 的疯 了， 有的跳楼了。分数教育使一代代学子闭门苦读 ， “ 一门心思在考试 ，两 耳不闻窗外事”。这样的教育 ，怎能让祖国的花朵茁壮成 长，增强竞争
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课 外 阅读 育 学 讨 教 教 探
风 熏雨 润芳草 香 关 于 校 园文 化 建 设 的认 识 与 探 索
黄 昌立 ’ 卢 彦 妃
（． １广西右江 民族商业学校 ，广西
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广西百色市右江 区大楞 乡龙和小学 ，广西
［ 要］ 当前 中小学教 育 已全 面进入 内涵式发展新 阶段 ，创 出特 色，办 出精 彩，是 内涵发展 的最终 目标，而独特的文化 建设 ，是形成 学校个 摘 性发展 和强有 力竞争 力优 势的灵魂 。本 文试论 了校 园文化对人 才成 长意义及 建设校 园文化措施 方法，以实现 内涵发展有新 的突破 。
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作 出贡献 。当前 ，在 多元化价 值观 的影 响下 ，有 的青少年 学生思想 空 虚 ，理想偏 向 ，对人 生前途 困惑 、迷茫 、肓从 ；有的 品质恶劣 ，无 教 养 、无文 明 、无礼貌 ，不尊重 老师 、不友爱 同学 、不孝顺 父母 ，为人 横蛮无礼 ；有 的自卑 自贱 ；个别甚至 自残 自轻 ；有的道德败坏 ，该做 的 不做 ，不该做 的积极做 ；有 的做 出伤天害理之事 ，走上犯罪之路。这些 严重影响校 园稳定和社会安定 。这就更加突显 了精神文化建设 的重要性 和迫切性 。只有加强精神文化建设 ，用先进文化去教育引导 ，多元价值 观才能得到合理调适 ，规范和统一 ，青少年学生 的价值观选择才不至于 无 所 适 从 。最 有 效 的办 法 ，就 是 要 用 马 克 思 主 义 中 国文 化 的 最 新 理论 成 果——邓小平理论 、 “ 个代表 ”重要思想和科学发展观来武装头脑 ， 占领 精 神 领 域 ，引 导 学 生 深 刻 理 解 中华 民族 的历 史 和 传 统 ，理 解 建 国 以
力 ，迎 战 风 雨 袭 击 ？
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校园文化对于人才成长的战略意义
文化 ，是一种 培养人成 就人 的精神力量 ，是推 动人 向崇 高境界 和 三 中小学校 园文化建设策略和方法 校 园文化是 一种无形 的精神 引领 ，对 学生 的成 长有着激励 上进 的 行为规范发展 的动力。 良好 的文化 薰陶 ，给人 以审美 的同时 ，启迪 人的 心灵 ，陶冶人的情操 ，丰富人的情感 ，提升人 的主体 价值与意义 ，发展 积极影响 ，学校应大力加强校园文化的建设 ，着力培养 学生的内在创造 人的 自主品质与精神 ，促 进人的创 新思维与能力的提高。文化如清清泉 力 ，激 发 潜 力 ，促 进 全 面 发 展 。 是 要 抓 好 精 神 文 化 建 设 。 成 功 的学 校 往 往 注 重 内涵 发 展 ， 以崇 水 ，涓涓 自流 ，默默浸透 人的心灵 ，提高 人的素 养 ，给人 “ 润物 细无 声”的教育。有文则灵 ，无文不兴。作为反映人精神状态和情感愿望的 高 的精 神境 界和先进 的文化引 领学生坚 定理想信 念 ，树立正 确 的人生
最有效的办法就是要用马克思主义中国文化的最新理论成果理论三个代表重要思想和科学发展观来武装头脑占领精神领域引导学生深刻理解中华民族的历史和传统理解建国以来社会主义中国的历史性进步和光明的前途特别要深入理解改革开放30年来社会主义现代化建设取得的历史性成就最新成果国家繁荣强大和人民安居乐业幸福生活的现实更要深刻理解党和国家关心教育事业在贫困地区实施教育工程和落实两免一补政策改变了学校的面貌让广大的初中小学生免费上学等一系列惠民利学的生动事实不断增强学生爱党爱国爱学习的自信心进取心自豪感
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文 化 ，始 终 陪伴 人 的 成 长 ，彰 显 人 的 特 质 和 个 性 风 貌 ， 给 人 独 特 的 感 受 。追 求 文 化 ， 能 领 略 到 文 化 真 善 美 的 魅 力 ，获 取 源 源 不 断 的 聪 明 才
观 ，不 断 增 强 对 党 和 国家 的 热 爱 ，积 极 投 身 时 代 潮 流 ，为 建设 和谐 社 会