2024年两学一做教育学习计划样本（4篇）

2024年两学一做教育学习计划样本一：指导思想
以____为指引，全面贯彻落实教育方针，紧密围绕深入实施素质教育、全面提升教育教学质量的核心任务，以强化“和谐高效思维对话”型课堂构建、优化作业设计、深化教学管理、促进教师业务能力提升、激发教研活动活力为工作重点，秉持求真务实、开拓进取的精神，努力推动教学的内涵式、可持续与和谐发展。

二：基本情况分析
（一）学情分析
本学期所任教的初三四个班级，学生年龄普遍分布在____至____岁之间，正值青春发育高峰期，身体发展迅速，性别差异显著。

男生表现活跃，富有表现欲；女生则相对文静，参与体育活动积极性有待提升。

鉴于上述情况，需因材施教，强化男生体能锻炼，同时培养女生参与体育锻炼的良好习惯。

鉴于本学期面临体育中考，需针对考试项目加强考前训练，力求取得优异成绩。

（二）教材分析
田径项目涵盖跑（包括____米短跑、____米至____米耐久跑及____米往返跑）、跳（立定跳远）、掷（投实心球）等多个项目，教学重点在于通过各项目技术训练，发展学生的跑步能力、有氧耐力、弹跳力及肌肉力量，进而提升生活适应能力和抗疲劳能力。

球类项目包括篮球（行进间单手肩上投篮）和排球（垫球），教学重心在于利用篮排球基本技术训练，增强学生的身体素质，提高心肺功能，并培养其对运动的兴趣。

技巧项目则涉及单杠、双杠、垫子及支撑跳跃等
多个项目，教学旨在通过多样化技巧练习，提升学生的身体柔韧性、力量等素质，并培养其勇敢顽强的意志品质。

还设置了趣味健身项目——跳绳，以____分钟跳绳及花样跳绳为主要内容，旨在丰富学生课余生活，促进其全面发展。

三：教学目标
1. 积极参与课外体育活动，掌握科学的锻炼方法。

2. 完成并基本掌握本年级所选项目中的规定动作，通过游戏及降低规则的比赛形式，提升技战术运用能力，同时注重运动安全，培养广泛的体育兴趣和爱好，提高自学自练及自我保健能力。

3. 在全面发展体能的基础上，通过多样化练习进一步提升灵敏性、速度及有氧耐力等身体素质，了解营养需求及其对健康的影响，根据个人生理发育特点，明确体育活动中应注意的事项。

4. 准确评价自身运动能力，理解身心关系，逐步掌握设定合理体育学习目标的方法，增强自尊与自信，在克服困难的过程中体验成功与运动的乐趣。

5. 加强同学间交流，建立体育活动中的合作意识，识别并抵制体育活动中的不道德行为，结合个人兴趣广泛搜集体育信息，能够评价比赛和表演。

四：教学进度
第一至二周：队列及广播操练习；第三至四周：中长跑训练；第五至六周：短跑训练；第七至八周：篮球教学；第九至十周：排球教学；第十一周：投掷项目教学；第十二周：跳跃项目教学；第十三周：垫子技巧教学；第十四周：支撑跳跃教学；第十五周：理论教学；第十六周：机动安排。

五：教学措施
1. 深入研读教材，精心备课，合理安排每节课的教学内容与时间分配。

2. 充分发挥学生的主观能动性，以学生为主体，引导学生主动参与各类体育活动。

3. 面向全体学生，注重个体差异，实施差异化教学，确保每位学生都能得到全面发展。

4. 通过组织集体活动和比赛，增强学生的合作意识与合作能力。

2024年两学一做教育学习计划样本（二）本教学工作计划旨在通过结合多样性和选择性的教学理念，以及学校的实际情况，确保每位学生均能从“永春白鹤拳”选项课中受益，深化其运动体验与理解，并确保学生修满2学分。

此计划着重于加强“永春白鹤拳”基本套路的学习，激发兴趣，提升学生整体素质，特别是武德的培养。

具体目标如下：
1. 运动参与：
培养学生形成良好的练武锻炼习惯。

引导学生根据科学锻炼原则，制定并实施个人锻炼计划。

教授学生评价体育锻炼效果的主要方法。

2. 运动技能：
增进学生对武术运动项目价值的认识，并关注国内外重大体育赛事。

有针对性地提高技术战术水平，并强化技、战术的运用能力。

学习并掌握在社会条件下活动的技能与方法，以及运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。

3. 身体健康：
引导学生通过多种途径发展肌肉力量和耐力。

传授疾病等相关知识，使学生理解身体健康在学习、生活中的重要意义。

促进学生形成良好的生活方式与健康行为。

4. 心理健康：
鼓励学生通过体育活动改善心理状态，追求成功感。

在武术练习中展现调节情绪的意愿与行为。

让学生在实用技能练习中体验战胜困难带来的喜悦。

5. 社会适应：
培养学生的体育道德与合作创新精神。

提升学生通过多种途径获取体育与健康知识和方法的能力。

教学措施：
采用教师示范与讲解、学生讨论与练习、教师评价与个别指导相结合的方式，结合展示与学生综合评价，以培养学生的良好学习习惯与方法，确保教学任务的完成与教学目标的实现。

实施培优扶中辅差策略，通过学习小组的建立，促进相互学习、讨论与研究，提高学习效率。

加强多学科整合，特别是心理健康、运动力学、运动医学等，以提升学生的运动自我保护意识与能力。

教学研究计划：
1. 课题研究：聚焦于校本课程“永春白鹤拳”的开发与教学，并研究“趣味奥运会进入校园”的课题。

2. 校本教研：强化校本课程开发，提升体育备课组的教研能力，本次校本开发涉及“永春白鹤拳”、跆拳道、街头篮球三个内容。

3. 论文撰写：结合课题研究内容撰写论文，利用学校主办的平台宣扬“____体育”品牌文化建设。

4. 教研活动：积极参与校际、教研组、备课组活动，提升教研水平，组织本组教师提高高中课改力度与水平。

5. 公开教学、听课、评课：加强听课与评课活动，提升评课水平，促进自身专业发展。

继续教育计划：
1. 自我培训：通过网络、媒体、书本等多种渠道进行自我培训，提升综合素质与业务能力。

2. 校外培训与在职进修：加强网络视频培训、课改业务培训等，不断提升专业素养。

3. 远程培训：按照上级文件要求完成远程培训任务。

其他工作计划：
1. 策划、组织“____中学第____届校园趣味体育活动节”，促进校园活力与办学特色。

2. 组织各项体育比赛的训练与参赛，确保成绩优异。

3. 协助初三体育中考、高三体育专业考试的训练与组织工作。

4. 上好校本课程，确保教学质量。

5. 协助教师博客与体育与健康资源服务网的建设与管理。

6. 协助心理辅导与健康教育活动，参与青春期健康教育栏目建设与研究。

2024年两学一做教育学习计划样本（三）
本学年，我荣幸地担任高三年级体育课程的教学任务。

为高效推进本学期的教学工作，特此制定以下严谨、系统的工作计划：
一、指导思想与目标
本计划全面贯彻国家教育方针，致力于推动素质教育的深入实施，以“德育为先，艺术为翼，全面提升学生综合素质”为办学宗旨。

我们将以《体质健康》为核心，深化体育课堂与体训队的教学改革，致力于提升体育教学质量。

强化出操、集队、集会的纪律管理，通过常规训练，培养学生的组织纪律性。

在体育教学中，我们将融入德育元素，引导学生树立远大理想，强化团队协作与集体主义精神，培育坚韧不拔、勇于挑战的个性品质，为学生未来社会生活的竞争与挑战奠定坚实基础。

二、工作任务与要求
1. 强化“两课两操一活动”管理：作为学校体育工作的基石，“两课两操一活动”的质量直接关系到学生身体素质与健康状况。

因此，我们要求全体体育教师务必树立高度的责任感，深入钻研教材，提升教学水平，制定详实的教学计划，确保每一堂课都高效有序。

我们将积极配合学校，加强早操、课间操的组织与管理，营造积极向上的校园氛围。

2. 优化《体质健康》工作：我们将深入领会教材中素质教育的内涵，结合学生实际，实施教学改革，确保学生体质健康达标率与优秀率稳步提升，全面提升学生身体素质。

3. 加强体育班管理：针对体育班学生，我们将加大管理力度，从学习、思想、行为等多方面入手，促进学生全面发展。

我们将密切关
注学生高考备考情况，提供必要的支持与指导，助力学生取得优异成绩。

三、教学措施
1. 鼓励学生自主锻炼：我们将积极引导学生养成良好的体育锻炼习惯，提高全校学生的体锻达标合格率。

2. 关注起始年级学生成长：针对起始年级学生，我们将特别关注其行为习惯与思想品德状况，引导学生形成规范化的体育锻炼要求。

3. 加强教学研究与教师发展：我们将不断深化对教材的研究与理解，重视体育教师专业成长。

本学期将积极开展教学基本功训练活动，从仪表着装、教案撰写、课前准备等方面入手提升教学质量。

4. 组织丰富多彩的体育活动：根据学生特点与需求，我们将主动与年级组协调配合，利用课余时间组织年级间、班级间的体育竞赛活动，激发学生的运动热情与集体荣誉感。

5. 配合学校管理部门工作：我们将积极配合教务处、政教处等部门工作，认真组织管理每日两操与每周升旗仪式确保活动有序进行。

6. 精心安排体锻课程：在体锻课的组织与管理上我们将更加细致入微尽量开展形式多样、学生感兴趣且锻炼效果显著的体育活动满足学生多样化的体育需求。

7. 负责训练队工作：对于训练队学生我们将给予特别的关注与指导制定科学合理的训练计划明确训练任务同时督促学生加强文化理论课的学习确保学生全面发展。

2024年两学一做教育学习计划样本（四）
作为班主任，本学期德育工作的规划旨在同时强化学生的学习与道德教育。

为确保德育工作的有效实施，特此制定本学期的德育工作计划，旨在引导学生正确学习并培养良好的道德品质与行为习惯。

一、指导思想
本计划依据中心校德育工作计划的总体要求，深入贯彻关于加强中小学德育工作的相关政策精神，紧密结合全面实施素质教育的工作方针。

我们将坚持“育人为本、德育为先”的教育理念，以新课程教育要求和素质教育为导向，致力于学生的全面发展。

通过强化养成教育，特别是以“文明礼仪”为主题的教育活动，关注学生的精神成长与身心健康，为少年儿童的健康成长提供坚实支撑。

基于本班具体实际，特制定本学期德育工作计划。

二、具体工作措施
1. 强化常规管理：学期伊始，将重点放在学生的常规管理上，通过严格的日常检查与指导，促使学生养成良好的学习习惯和行为习惯。

班主任需做到嘴勤、腿勤，及时发现并解决问题，并通过主题教育班会等形式，逐步引导学生形成规范的行为习惯，成为懂礼貌、讲卫生、习礼仪的优秀学生。

2. 优化德育阵地：充分利用升旗仪式和班会等教育阵地，加强学生的德育教育。

通过国旗下讲话和主题班会等形式，引导学生树立正确的价值观和人生观，培养其爱国主义情感和社会责任感。

注重在活动中培养学生的合作意识和生活能力，增强学生的集体荣誉感和责任感。

3. 开展特色活动：结合重要节日和月份特点，开展丰富多彩的德育活动。

如利用学雷锋月鼓励学生参与志愿服务活动，培养乐于助
人、无私奉献的精神；利用清明节进行爱国主义教育；利用五一劳动节培养学生的劳动观念和劳动技能等。

4. 加强班级管理：维护班级秩序的稳定与团结是德育工作的重要内容。

班主任需加强对班级的管理和监督，确保班级环境的和谐与有序。

教育学生爱护班级、学校和公共财产，培养学生的责任感和主人翁意识。

5. 重视安全教育：安全教育是德育工作的重中之重。

班主任需时刻关注学生的安全状况，通过多种形式向学生宣传安全知识和法律法规。

在发现安全隐患时及时采取措施并上报相关部门或人员以确保学生的安全。

6. 关注个体差异：针对学困生和优异生的不同特点制定个性化的教育方案。

对学困生要给予更多的关爱和帮助，帮助他们树立信心、克服困难；对优异生则要为他们创造更多的发展机会和展示平台以激发他们的潜力和创造力。

7. 提升自身素质：作为班主任需不断提升自身的教育素养和专业技能以适应教育改革的需求。

通过参加培训、学习先进教育理念和方法等方式不断提高自己的教育教学水平以更好地服务于学生的成长和发展。

以上是对本学期德育工作的初步规划。

在未来的工作中我们将根据实际情况不断调整和完善工作计划以确保德育工作的有效实施并促进学生的全面发展。