五年级下语文成绩提升3

五年级下语文辅导（3）
学习目标：
1、正确读写“家禽、侮辱、小心翼翼”等词语。

2、背诵课文<杨氏之子>，体会故事中孩子应对语言的巧妙。

3、体会第三组语文课文中人物的品格与精神。

一、课内知识复习巩固。

1、我能正确拼写下列词语。

家禽侮辱威风矮小冷笑规矩囚犯柑橘盗贼笑嘻嘻招待出息大臣取笑赔不是实话实说面不改色安居乐业解释负责完好无损了如指掌
2、我会理解下列词语并造句。

⑴得意洋洋：形容非常得意的样子。

⑵面不改色：不改变脸色。

形容临危不惧，从容自若。

⑶安居乐业：安定地生活，愉快地工作。

反：流离失所。

⑷小心翼翼：原形容严肃恭敬的样子，现在用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。

同：小心谨慎。

反：漫不经心。

⑸喃喃自语：喃喃，连续不断地小声说话。

小声地自己跟自己说话。

⑹不动声色：声，言谈；色，脸色。

在紧急情况下，说话、神态仍跟平时一样没有变化，形容非常镇定。

⑺了如指掌：了，明白。

形容对事物了解的非常清楚。

同：一清二楚。

反：一无所取。

⑻挥袖如云：把袖子举起来，就是一片云。

形容人很多。

⑼摩肩接踵：街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。

形容人很多。

3、复习课文。

<杨氏之子>选自（）刘义庆的（），该书是一部主要记载（）至（）士族阶层言谈轶事的小说。

本文讲述了梁国姓杨的一家中九岁男孩妙答客人问题的故事，表现了他（）（）
4、读句子，回答下列问题。

孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。

这句话中“诣”的意思是；“乃”的意思是；“其”指代的是；这句话的意思是。

5、读文章，回答问题。

㈠为设果，果有杨梅。

孔指以示儿曰：“此是君家果。

”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。

”
文中“曰”的意思是；“此”在字典里的解释有：A表示近指的代词，这；B此时或此地；C这样。

“此是君家果。

”中的“此”应选，在这里是指。

“长此以往”中的“此”应选，“就此告别”中的“此”应选。

㈡晏子装着很为难的样子说您这一问我实在不好回答撒个谎吧怕犯了欺骗大王的罪说实话吧又怕大王生气楚王说实话实说我不生气晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。

我最不中用，所以派到这儿来了。

”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。

1、在文段的空白处加上标点符号。

2、在这里晏子讲话的语气是（）A义正词严B嘲弄戏耍C诙谐反问
3、为什么“楚王只好陪着笑”？
4、晏子的回答机智而巧妙，妙在哪儿呢？
二、能力提升
1、解释带点的字。

果．有杨梅（）果．真是他（）晏子使．楚（）
未闻．（）闻．到香味（）甚聪惠．（）惠．及百姓（）
2、根据意思在括号里写出成语。

⑴把袖子举起来，就是一片云。

形容人很多。

（）
⑵街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。

形容人很多。

（）
3、用恰当的关联词把下面的句子连成一句话。

⑴访问“狗国”。

从狗洞进去。

⑵这半截蜡烛非常重要。

我们要不惜代价守住它。

⑶说话啰哩啰嗦耽误自己的事。

说话啰哩啰嗦浪费别人的时间。

4、把下面的句子补充完整。

⑴地满红花红满地
⑵，半夜二更有半三秋九月，
⑶，处处莺莺燕燕风风雨雨，
⑷楼外青山，山外白云，云飞天外
5、我会做医生，修改病句。

⑴我的抽屉里堆满了许多获奖证书。

⑵班会上，小晃和小伟分别发了言，大家都同意他的说法。

⑶要想把学习抓好，就必须有认真的学习目的。

⑷指南针是中国的四大发明。

6、读句子，给加点字选择正确的解释。

总：A总结；B一直，一向；C毕竟，总归；D全部的，全面的。

⑴总．的来说，这次比赛中的条件对我们十分有利。

（）
⑵我们学校总．共有教师60人。

（）
⑶这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总．是记不住怎样弹。

（）
⑷冬天总．要过去，春天总会来临。

（）
7、选字游戏。

漫慢曼幔谩
（）不经心（）条斯理（）山遍野轻歌（）舞火势（）延天真烂（）临窗布（）嘲笑（）骂
8、按要求写句子。

⑴改为陈述句
A大王怎么说齐国没有人呢？
B这难道不是狗洞吗？
⑵缩句
A齐国人在齐国能安居乐业。

B米德叔叔最喜欢我了。

9、趣味语文。

请你照样子说出下面各种性格特征的人脸谱化的名词。

如：事后才提出办法或意见的人－－马后炮
⑴喜欢传播小道消息的人－－⑵性格直爽爱发议论的人－－
⑶恩将仇报、忘恩负义的人－－⑷团队中起主导作用的人－－
⑸吝啬钱财、一毛不拔的人－－⑹外貌和善、内心险恶的人－－。