物质的量微格教案教学设计
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
提问
回答
0.5
[提问]如果这个杯子装的是一杯水我们能数出其中的水分子的数量吗?我们要怎样才能数出其中的水分子数量呢?
提问
思考
1
[提问]我们生活中买米是怎样买的呢?
一袋米就是一定数量米的集合
提问
回答
2
[讲解]讲解物质的量的定义,符号
展示国际七个基本物理量
讲解物质的量的单位,单位符号
讲解
倾听
2
[讲解]讲解使用物质的量的注意事项
讲解
思考
倾听
3
[讲解] 0.012 kg12C中所含的碳原子数是多少呢?如果我们能够知道一个碳原子的质量，是不是我们就能够算出其中所含有的碳原子数呢？
[数据资料]
1999年巴西和美国科学家发明了能够称量10-17kg的物体的“纳米秤”。能够称量单个病毒的质量。随后德国科学家研制出能称量单个原子的“纳米秤”。一个12C原子的质量为1.993×10-26kg
1.物质的量是一个专有名词,不可拆分
2.摩尔作为物质的量的单位，只适用于微观粒子，不适用于宏观[提问]微观粒子包括哪些?
3.使用时必须指明微粒的种类
讲解
提问
倾听
回答
2Leabharlann [练习]下列叙述正确的是物质的量指物质的数量
1mol大米2mol氧
2mol水0.5molO
做题
回答
2
[讲解]我们知道1kg大概有多重吗?国际上用千克元器作为1kg的基准.那么1mol还有多少粒子数呢?国际上规定1mol粒子集体所含有的粒子数与0.012 kg12C中所含的碳原子数相同.
微格教学教案
时间：年月日
姓名
系别
化学化工学院
训练技能
讲解
科目及内容：物质的量
教学目标：1.知道物质的量是描述微观粒子集合体的一个物理量，认识摩尔是物质的量的基本单位
2.通过问题解决的方式，从已有的相似概念迁移形成物质的量概念
时间
（分钟）
教授行为
涉及技能
学生行为
教具
1
[引入]一个杯子,分别向其中装入乒乓球,大豆,小米,我们能够分别数出它们的数量吗?
1mol粒子约有6.02×1023个
讲解
思考
2
[练习]1mol Na2SO4含有多少个Na2SO4，多少个O原子？
做题
回答
1
[总结]总结本节课所学习的内容
总结
回答
0.5
[提问]如果这个杯子装的是一杯水我们能数出其中的水分子的数量吗?我们要怎样才能数出其中的水分子数量呢?
提问
思考
1
[提问]我们生活中买米是怎样买的呢?
一袋米就是一定数量米的集合
提问
回答
2
[讲解]讲解物质的量的定义,符号
展示国际七个基本物理量
讲解物质的量的单位,单位符号
讲解
倾听
2
[讲解]讲解使用物质的量的注意事项
讲解
思考
倾听
3
[讲解] 0.012 kg12C中所含的碳原子数是多少呢?如果我们能够知道一个碳原子的质量，是不是我们就能够算出其中所含有的碳原子数呢？
[数据资料]
1999年巴西和美国科学家发明了能够称量10-17kg的物体的“纳米秤”。能够称量单个病毒的质量。随后德国科学家研制出能称量单个原子的“纳米秤”。一个12C原子的质量为1.993×10-26kg
1.物质的量是一个专有名词,不可拆分
2.摩尔作为物质的量的单位，只适用于微观粒子，不适用于宏观[提问]微观粒子包括哪些?
3.使用时必须指明微粒的种类
讲解
提问
倾听
回答
2Leabharlann [练习]下列叙述正确的是物质的量指物质的数量
1mol大米2mol氧
2mol水0.5molO
做题
回答
2
[讲解]我们知道1kg大概有多重吗?国际上用千克元器作为1kg的基准.那么1mol还有多少粒子数呢?国际上规定1mol粒子集体所含有的粒子数与0.012 kg12C中所含的碳原子数相同.
微格教学教案
时间：年月日
姓名
系别
化学化工学院
训练技能
讲解
科目及内容：物质的量
教学目标：1.知道物质的量是描述微观粒子集合体的一个物理量，认识摩尔是物质的量的基本单位
2.通过问题解决的方式，从已有的相似概念迁移形成物质的量概念
时间
（分钟）
教授行为
涉及技能
学生行为
教具
1
[引入]一个杯子,分别向其中装入乒乓球,大豆,小米,我们能够分别数出它们的数量吗?
1mol粒子约有6.02×1023个
讲解
思考
2
[练习]1mol Na2SO4含有多少个Na2SO4，多少个O原子？
做题
回答
1
[总结]总结本节课所学习的内容
总结