六年级上册语文教案-课文14 花边饺子里的爱｜语文S版 (4)

【教学目标】
1、指导学生认识“饺、拮、凛、馅、荤、晰、筷”7个生字，读读记记“破天荒、威风凛凛、大吉大利”等词语。

2、引导学生朗读课文，感悟母子之间诚挚的爱。

教育学生尊敬父母、热爱父母、长辈。

【教学重点、难点】
1、引导学生朗读课文，体会母亲对儿子的疼爱及儿子孝顺、敬爱母亲之情，激发学生尊敬、热爱父母、长辈的情感。

2、引导学生自己自主学习。

【教学课时】
1课时
【教学准备】
多媒体课件
【教学过程】
◆导入。

我们每个人从一出生就被浓浓的爱包围着。

爱是无形的，需要我们用心灵去感受。

同学们，想一想，你在生活中都感受到过哪些爱？你是如何感受到的？今天，让我们随着作家肖复兴，一起到《花边饺子里的爱》这篇文章的字里行间用心去感受爱。

（板书课题）
【板块一】朗读课文，概括文意。

1、自由朗读课文，自学生字、词语。

2、师检查生字、词的掌握情况。

3、快速浏览课文，概括介绍课文的内容。

课件出示：
◆文中写了哪些事？
◆请你用一句话概括文章的主要内容。

【板块二】理解“耍花招”，评说人物。

课件出示：
◆我们却不知道妈妈是耍了一个小小的花招儿，她把肉馅儿的饺子都捏上了花边儿，让我和弟弟连吃带玩儿地吞进肚里，自己和爸爸吃那些素馅儿的饺子。

1、平时你认为的耍花招指的是什么？文中的耍花招你是怎么理解的？
2、文中的“耍”，出现了几次？找出相关的句子，谈谈自己的感受。

两个“耍”字，让同学们感受到了两代人之间深深的爱。

从耍花招中，你看出作者和作者的母亲是一个怎样的人？
【板块三】品读课文，美点寻踪。

课件出示：
1、点拨：今天的“美点寻踪”，是让同学们在课文中找出作者用得好的修辞手法和写作手法。

2、师举例说明对课文美点的寻踪。

例如：
我和弟弟好奇地看着，妈妈把包好的饺子沿着边儿用手轻轻地一捏一捏，便捏出一圈穗状的花边儿，像小姑娘头上戴了一圈花环，煞是好看。

这个句子，用了比喻的修辞手法。

把一圈穗状的花边儿，比成小姑娘头上戴了一圈花环。

既写出了花边饺子外观的漂亮，又写出了作者对花边饺的喜爱之情。

3、学生自主学习，交流对课文的美点寻踪。

4、引导学习过渡段。

（1）（出示课文第三自然段）学生朗读，谈感受。

（2）师小结。

【板块四】文本链接，学会感恩
1、（课件出示肖复兴文章节选）
插队的最后一年，我回家探亲，偏偏赶在春节前得回北大荒。

爸爸、妈妈没有留我，看出我归心似箭。

春节的气氛正在北京城洋溢，我提着行李登上北去的列车。

有三个同学到火车站送我。

他们对我什么也没说，默默把我送上火车，望着车开走。

他们却约定，各自买好面粉,肉馅儿,韭菜和酒，到我家和我的爸爸妈妈一起包了一顿饺子，陪老两口过了一个春节。

他们实在看不下去家中只剩下孤苦伶仃两个老人过年的凄冷与悲凉，尽了我本该去尽的孝道。

我到现在也想象不出那一顿饺子，爸爸和妈妈吃的是一种什么滋味？面对的不是自己的儿子，而是儿子的同学。

现在，每逢想到这件事，我的心里都格外难受。

因为，那是爸爸的最后一顿饺子。

就在这一年的春节之后，爸爸突发脑溢血，一个跟头摔倒在天安门前的花园里，就再也没有起来。

后来，整理爸爸的遗物，看到爸爸简单的日记里特意记载着，这一个春节给予他人生况味和世态炎凉之中那么多难得的温暖，欢乐和感慨。

我才知道，饺子对人生的涵义有时是多么重要。

我才知道，世上有些事情命中注定是一次性的，是悔恨晚矣，无法弥补的。

可以说，我真正稍稍懂事，是从这时候开始的。

我懂得了只有把未尽的孝道，加倍给予年迈的妈妈。

我曾暗暗发誓，一定尽我的力量让妈妈过一个舒适的晚年。

2、听了这段文字，你想说些什么？
3、（师）是啊，世上有些事情命中注定是一次性的，是悔恨晚矣，无法弥补的。

作者肖复兴正是从这时候开始，才真正稍稍懂事，懂得了只有把未尽的孝道，加倍给予年迈的妈妈。

同学们，相信听了这段文字，你一定会不由自主地想到自己的爸爸妈妈。

拿起笔来，回忆平日里父母、亲人是如何关爱我们的，写几句感恩的话吧。

（出示：××，我想对您说：“。

”）
4、课堂小练笔。

5、课堂习作交流。

6、教学小结。

同学们，平日里父母、亲人那一句句啰嗦的叮咛是对我们的关心，一次次严厉的批评是为了让我们做得更好。

我们只有在父母的精心呵护下，才能健康、快乐、幸福地成长。

学会感恩吧，学会关心我们的父母吧，你将成为最幸福的孩子。

7、布置作业。

阅读《语文同步读本》36课《父亲》，把自己的感受写出来。

【板书设计】
14﹡花边饺子里的爱
孝顺
妈妈花边饺子我
疼爱弟弟。