第三节水资源教学反思

第三节水资源教学反思
1.为了突出本课的重点，我在课件中收集了丰富的图片、文字、电影资料，使学生能深刻的认识到保护水资源的重要性，从而也突破了本课的教学难点。

2.设计这堂课，主要依据《课程标准》中的一些精神,使学生懂得运用已有知识和方法去治理环境污染，增强学生对自然和社会的责任感”，引导“学生从已有经验出发，让学生在熟悉的生活情景中感受地理的重要性”，“逐步学会分析和解决与地理有关的一些简单的实际问题”。

让学生逐渐学会“用”地理，以不断提高学生的学习兴趣和对自然的关注程度。

3.让学生通过本节课的学习在日常生活中注意节约用水；认识到工业、农业及生活上浪费水、污染水的严重性。

进一步阐发如果我们是政府的决策者，对城市规划、环境保护的规定应有如何的措施，使学生以主人翁的角色爱护水资源。

4、我把地理教学与信息技术进行整合，“运用现代信息技术，发挥多媒体的教学功能，促进学生自主学习，改变传统的学习方式，扩大信息时空，提高学习效率。