长春版九年级上册(2018)16《出师表》教案设计设计

出师表
教学目标:
1.反复诵读，感知文章，品味作者情感。

2.感受诸葛亮对蜀汉的忠诚。

3.增强责任感、使命感，做对社会有用的人。

4.在理解重点词的基础上初步理解文章，了解本文议论中叙事。

学习重点：
1.在理解词的基础上初步理解文章。

2.理清行文思路，深刻理解诸葛亮的政治主张。

学习难点：
正确理解诸葛亮的忠
教学过程
一.课前预习
1.题目解说：“表”是臣下向君王上书言事的一种文体，表文的一大特点是陈述衷情。

此表是诸葛亮在第一次出师北伐之际所写，所以名曰“出师表”。

目的是希望国内政治修明，有一个稳定的战略后方，使他北定中原的计划得以实现。

2.作者简介：诸葛亮（181—234），字孔明，号卧龙，琅琊阳都（今山东临沂市沂南县）人，三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家，在世时被封为武乡候，死后追谥忠武侯。

3.背景介绍：这篇《出师表》是诸葛亮在公元227（蜀汉后主刘禅建兴五年）出兵伐魏，临行前写给刘禅的奏章。

当时刘备已经死了四年
（223年）蜀国和吴国的联盟已经破裂，荆州已经失守，蜀国实际只占有益州，实力本来不厚，再加上连年战事，国力更加困乏。

于是诸葛亮派人和吴国修好，又亲自领兵平定了南方少数民族地区的叛乱，稳定了后方（即“五月渡沪，深入不主。

”），然后趁魏国君主曹丕身死，魏国大将司马懿被贬的机会，出兵北伐，企图巩固蜀汉政权，消灭魏国进而统一中国，复兴汉室。

4.阅读课文，正音。

疲弊裨补阙漏陛下行阵和睦恢弘夙夜忧叹崩殂
妄自菲薄驽钝陟罚臧否以彰其咎
二.新课导入
三.写分段、段意
第一部分：（第1—5段）：从当前形势出发，劝说后主继承先帝遗志，提出广开言路，严明赏罚，亲贤远佞三条建议。

第二部分：（第6段）：追述以往经历，表达“报先帝以忠陛下”的真挚感情和“北定中原”“兴复汉室”的决心。

第三部分（第7段）：明确归纳各方面的责任。

四.教师精讲
1.第一段分析天下大势，在文中起什么作用？
分析形势不利的客观条件，指出目前正是决定存亡的关键时刻，希望刘禅“居安思危”。

2.在文中诸葛亮数次提到“先帝”，目的何在？
二者有双重关系：君臣，被辅政者与辅政者。

语言得体，不卑不亢，
用先帝的德行来劝说后主，比较容易让后主接受（即不挫伤后主，又可用先人来激励后主），从而保证后方稳定。

3.从全文来看，诸葛亮向刘禅提出了三条建议，他反复强调的是哪一条？
第三条：亲贤远佞，因为只有做到亲贤远佞，广开言路才能为忠谏之言开路，而非为谗邪开方便之门；只有做到亲贤远佞才能真正做到察纳雅言，“昭陛下平明之理”，不至于忠奸不分，赏罚不明，这样才能真正达到励精图治，兴复汉室的目标。

4.作者自述身世的目的何在？
作者自述本志，说明自己的低微的身份、淡泊的生活，无意于功名利禄的高远志趣，叙述先帝“三顾茅庐”之思，称赞先帝宽宏气度和不耻下问的品德，也表达了自己的知恩感激之情。

最后概括叙述跟先帝患难与共的历史，说明了创业的艰难，进一步表达了作者效忠刘备父子的心愿，以陈情的方式为“出师”作铺垫。

5.诸葛亮追忆“白帝城托孤”在文中起了什么作用？
说明“出师”的原因，是完成先帝未竟的事业，这是他“报先帝以忠陛下”的本分。

6.出师的目的是什么？
奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，迁于旧都。

7.出师之前作者做了哪些准备工作？
“五月渡沪，深入不主。

”“士擒孟获，安抚夷人。

”“今南方已定，兵甲已足。

”安定了后方，做好准备。

8.作者如何表达了出师的决心？
1）以出师为己任：“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

”
2）立下军令状：“愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效。

则治臣之罚，以告先帝之灵。

”
9.作者以先汉兴隆与后汉倾颓作对比，意在说明？
能否亲贤远佞关系到国家的存亡，强调了亲贤远佞的重要性。

结构图
分析形势不利客观条件——居安思危做铺垫
有利主观条件——树立信心
提出建议：1.广开言路 2.严明赏罚 3.亲贤远佞
身份
隆中隐居生活淡泊名利
追求称赞
礼贤下士怀念
自叙经历三顾茅庐刘备不耻下问敬重赏识感激
气度宽宏效忠
临危受命
决心
白帝城托孤——信任希望
南征孟获：时机成熟
战略目标：北、攘、兴、还
严于律己
归纳责任严格要求诸臣
向后主提出希望
概括各段段意：
第一段：分析当前形势，提出广开言路的建议。

第二段：提出严明赏罚的建议。

第三段：出师时对内政的安排。

第四段：出师时对军政的安排。

第五段：提出亲贤远佞的建议。

1）层：从正反两方面概括两汉的历史经验教训。

2）层：引先帝故事，说明“亲小人”必将导致亡国。

3）层：补荐贤臣，说明“亲贤臣”才能使国家兴旺发达。

（第五段每一个句号为一个层次）
以上为全文的第一部分，从当前形势出发，劝勉刘禅继承先帝遗志，并向他提出广开言路，严明赏罚，亲贤远佞的三项建议。

第六段：自述本志及先帝三顾草庐一事。

1）层：自述本志2) 层：叙述先帝三顾草庐一事
3）层：概括叙述与先帝患难与共的历史（第六段每一个句号一层）
第七段：追忆白帝城托孤一事，并表示兴复汉室的决心
以上为全文的第二部分，以自述经历为纵线，以刘备“三顾草庐”和白帝城托孤为重点，表达作者忠于刘备父子的真挚感情和北定中原、兴复汉室的决心。

第八段：归纳各方面责任第九段：表文结束语
以上为全文的第三部分，点名全文主旨。