谈中医药教育创新与现代化

谈中医药教育创新与现代化
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谈中医药教育创新与现代化
论⽂关键词:中医药教育　⼈才培养　现代化　创新
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论⽂摘要:21世纪中医药学将真正⾛向世界和实现现代化。

中医药现代化必将⾛出当前⼏乎单⼀的⽤西医学研究中医学、论证中医学的科学性的局⾯，多学科融合的⽅法将⽤于解决中医药学学术发展中的各种问题，从⽽形成新的概念体系、⽅法论和研究领域。

为此，⼈们必须顺应经济、社会和科技发展的新趋势，从促进中医药教育系统的⾃⾝进化和中医药现代化的⾓度，探索中医药创新⼈才培养的可能途径和外部条件。

如此，将最终形成具有中国⽂化特点和时代特征，更为开放、更⾼质量、更具创造性的⾼等中医药教育。

1中医药教育发展的环境与⾃⾝的不适应性
⼈们有理由预料，21世纪将是知识经济时代。

它是⼀个以知识创新为基础的新的经济形态，⼈类将逐渐突破⼯业经济百年来不断完善所形成的各种“成规”，借助科学技术和知识信息等⽣产⼒发展内部要素，极⼤地推动经济与社会的现代化进程。

作为具有先导性、全局性和基础性特征的知识产业，⾼等教育也应主动、积极地思考和变更⾃⾝的社会定位，在教育思想、发展⽔平、教育质量、布局结构、办学模式等层⾯全⽅位⾛向现代化。

推进⾼等教育现代化必须以观念为先导，以体制创新为关键，以教学改⾰为核⼼，以师资队伍为保障，同时必须处理好国际化与本⼟化、标准化与特⾊化的关系。

⾼等中医药教育担负着造就适应社会、经济和医学发展要求的⾼规格⼈才的重任，其改⾰与发展事关中医药事业的兴衰存亡。

与此同时，21世纪也将为中医药产业和⾼等中医药教育发展带来前所未有的机遇。