苏教版语文六年级上册第七单元第22课古诗两首《观书有感》同步练习B卷
苏教版六年级语文上册第22课课堂指南B卷
海之南教育集团海口海之南外国语实验学校苏教版六年级语文上册第22课课堂指南（B卷）第132课时评分：一、读拼音、写词语。
（6分）yí jiàn kāi pái huái gōng xíng( ) ( ) ( )二、请给诗句中划线的字选择正确的读音，在正确的读音上打“√”。
1、少（ shǎo shào ）壮工夫老时成。
2、为（wâi wãi）有源头活水来。
三、读一读，先解释带点的词，再说说诗句的意思（20分）【每空一分】1、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
学问：功夫：始：诗句的意思2、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
绝：躬：诗句的意思3、半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
鉴：徘徊：诗句的意思4、问渠哪得清如许？为有源头活水来。
渠：为：诗句的意思四、默写《冬夜读书示子聿》及《观书有感》（10分）（）代诗人：（）代诗人：五、按古诗理解填空（26分）1、（1）《冬夜读书示子聿》的作者是代诗人，在当时即有“”之称。
“示”的意思是；“冬夜读书示子聿”的意思是。
本诗是用来教育儿子子聿的，这首诗告诉我们：。
（2）诗中有一对反义词，它们是：——（3）诗中告诉我们读书方法的诗句是：(4) 这首诗中议论的诗句是：说理的诗句是：2、《读书观书》是朝著名理学家。
“观书”的意思是：；“观书有感”的意是：。
这首诗借来譬喻读书体会的。
这首诗告诉我们，正像源源不断的活水变得如此清澈，人需要，心智才能，。
（2）诗中直接应题目中“感”的诗句是：。
（3）这首诗给你的启示是：。
（4）这首古诗中写景的诗句是：作者谈感受的诗句是：六、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（6分）1、“冬夜读书示子聿”的“示”是“指示、训示”的意思。
（）2、《观书有感》的作者是南宋诗人朱熹写的。
（）3、“排徊、躬行、清如许”中没有错别字。
（）七、按文中古诗作答（7分）1、《冬夜读书示子聿》通过写对的教育，告诉人们。
苏教版语文六年级上册第七单元第22课古诗两首《冬夜读书示子聿》同步练习B卷
苏教版语文六年级上册第七单元第22课古诗两首《冬夜读书示子聿》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共20题；共88分)1. （8分）看拼音，写词语。
jié jūān wèi jīng zhàn kuì zèng________________________________yōng jǐxǐ yuèān wèi fán nǎo________________________________2. （4分）读拼音，写词语，注意把字写美观。
róng yào qǐméng fēng fān liú guāng yì cǎi________________________________3. （3分）我是拼音小能手________________________工夫绝知躬行4. （3分）写出近义词躬行—________ 浅—________ 学问—________5. （3分）写出反义词少壮—________ 古人—________ 浅—________6. （4分）形近字组词始________ 治________绝________ 绝________7. （5分）解释下列词语①工夫②绝知8. （10分）根据课文，回答下面题目（1）老乡看到许世友留下的纸条后心里会怎么想？（2）读完这篇文章，谈一下你对许世友将军的印象。
9. （3分）给加横线的字注音无遗力________ 绝知________ 躬行________10. （5分）将下列陈述句改成反问句①这恰好表明有数不尽的骆驼。
②马跑得越快，离楚国就越远了。
11. （5分）把陈述句换成把字句①奇妙的植物猪笼草吃掉了一条蜈蚣。
小学语文-有答案-苏教版语文六年级上册22_古诗两首练习卷
苏教版语文六年级上册22 古诗两首练习卷选择题1. 下列音节不正确的一项是（）。
A.鉴（jiàn）别B.渠（qú）道C.徘徊（huí）2. 下列是朱熹的语句的是（）A.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行B.白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡C.半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊3. 《观书有感》告诉我们一个什么道理？（）A.活水不断，池塘的水才能清澈B.书本上的知识要通过实践来认识C.要不断吸取新知识4. 陆游《冬夜读书示子聿》：“古人学问无遗力，少壮功夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”诗中蕴涵的哲理是（）A.实践是认识的最终目的B.实践是检验认识正确与否的标准C.实践是认识的来源D.实践是认识发展的动力5. “示子聿”中“示”的意思是（）A.出示B.示下C.训示6. 朱熹是（）著名的理学家、教育家。
A.南宋B.北宋C.明朝填空题照样子，写词语。
1.沉甸甸（ABB式）________ ________ ________2.高高兴兴（AABB式）________ ________ ________3.游来游去（含反义词）________ ________ ________我会背古诗。
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
________现代文阅读阅读小草马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。
春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。
他们一边跳舞，一边随着春风生长。
夏天，太阳把大地烤（kǎo ）得火热。
人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈(cí)爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷(kù )热带来的疲(pí )劳。
秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。
寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。
等第二年春天来了，她又从土里钻出来。
真是“___，___。
”我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
（1）根据短文内容，在文中横线上准确地填上一句诗。
苏教版六年级语文上册《配套练习册》22——25课答案
22．古诗两首一、用“√〞给加点的字选择正确的读音。
一鉴 ( ji àn √ j àn〕开徘徊〔pái hu ái√pái huǜ〕．．．为〔wéi w èi√〕有源头活水来子聿〔yù√l．．í〕。
二、按要求填写诗句。
1．?冬夜读书示子聿?一诗中，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行〞这两句告诉我们，从书本上得到的知识终归是有限的，要深切地了解必须亲自实践才行。
2.?观书有感?中，表达诗人读书感想的诗句是：问渠那得清如许，为有源头活水来。
3．?观书有感?这首诗写的是池塘里的水，可是却用了“观书有感〞作题目，这是因为作者是以水塘作比喻，正如源头活水能够使方塘变得如此清澈一样，不断读书，不断汲取新的知识能够使人睿智。
三、默写古诗。
冬夜读书示子聿观书有感古人学问无遗力，半亩方塘一鉴开，少壮工夫老始成。
天光云影共徘徊。
纸上得来终觉浅，问渠那得清如许，绝知此事要躬行。
为有源头活水来。
四、根据要求填写适宜的诗句。
1．我偿可以和杜甫的诗句“随风潜入夜，润物细无声。
〞来形容教师对自己默默无闻的培育，潜移默化的熏陶；可以用孟郊的诗句“ 谁言寸草心，报得三春晖。
〞表达对母亲的感谢；可以用王勃的诗句“ 海内存知己，天涯假设比邻。
〞表达对知己的劝慰。
源头活水能够使方塘变得如此清澈一样，不断读书，不断汲取新的知识能够使人睿智。
三、默写古诗。
冬夜读书示子聿观书有感古人学问无遗力，半亩方塘一鉴开，少壮工夫老始成。
天光云影共徘徊。
纸上得来终觉浅，问渠那得清如许，绝知此事要躬行。
为有源头活水来。
四、根据要求填写适宜的诗句。
1．我偿可以和杜甫的诗句“随风潜入夜，润物细无声。
〞来形容教师对自己默默无闻的培育，潜移默化的熏陶；可以用孟郊的诗句“ 谁言寸草心，报得三春晖。
〞表达对母亲的感谢；可以用王勃的诗句“ 海内存知己，天涯假设比邻。
〞表达对知己的劝慰。
苏教版六年级语文上册《配套练习册》22-25课答案
22．古诗两首一、用“√”给加点的字选择正确的读音。
一鉴．(jiàn √ jàn）开徘徊．．（pái huái√ pái huí）。
为．（wéi wèi√）有源头活水来子聿．（yù√ lǜ）二、按要求填写诗句。
1．《冬夜读书示子聿》一诗中，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”这两句告诉我们，从书本上得到的知识终归是有限的，要深切地了解必须亲自实践才行。
2.《观书有感》中，表达诗人读书感想的诗句是：问渠那得清如许，为有源头活水来。
3．《观书有感》这首诗写的是池塘里的水，可是却用了“观书有感”作题目，这是因为作者是以水塘作比喻，正如源头活水能够使方塘变得如此清澈一样，不断读书，不断汲取新的知识能够使人睿智。
三、默写古诗。
冬夜读书示子聿观书有感古人学问无遗力，半亩方塘一鉴开，少壮工夫老始成。
天光云影共徘徊。
纸上得来终觉浅，问渠那得清如许，绝知此事要躬行。
为有源头活水来。
四、根据要求填写合适的诗句。
1．我偿可以和杜甫的诗句“随风潜入夜，润物细无声。
”来形容老师对自己默默无闻的培育，潜移默化的熏陶；可以用孟郊的诗句“谁言寸草心，报得三春晖。
”表达对母亲的感激；可以用王勃的诗句“海内存知己，天涯若比邻。
”表达对知己的劝慰。
2．语文老师用“读书破万卷，下笔如有神。
”启示我们提高习作水平关键是要广泛阅读；音乐老师用“此曲只应天上有，人间能得几回闻。
”赞美同学们精彩的演唱；科学老师用“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”希望我们要敢于实验，主动实践。
五、想一想，写一写。
本课的两首古诗，都是写由读书而生发的感悟。
其实关于读书感悟的名言有很多，如“书读百遍，其义自见”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。
1．请你再写一句别人读书感悟的名言。
读书破万卷，下笔如有神。
黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿2．请写一句你自己读书感悟的名言。
苏教版六年级语文上册《配套练习册》22——25课答案
22．古诗两首一、用“√”给加点的字选择正确的读音。
（pái huái√pái huí）。
一鉴．(jiàn √jàn）开徘徊．．为．（wéi wèi√）有源头活水来子聿．（yù√lǜ）二、按要求填写诗句。
1．《冬夜读书示子聿》一诗中，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”这两句告诉我们，从书本上得到的知识终归是有限的，要深切地了解必须亲自实践才行。
2.《观书有感》中，表达诗人读书感想的诗句是：问渠那得清如许，为有源头活水来。
3．《观书有感》这首诗写的是池塘里的水，可是却用了“观书有感”作题目，这是因为作者是以水塘作比喻，正如源头活水能够使方塘变得如此清澈一样，不断读书，不断汲取新的知识能够使人睿智。
三、默写古诗。
冬夜读书示子聿观书有感古人学问无遗力，半亩方塘一鉴开，少壮工夫老始成。
天光云影共徘徊。
纸上得来终觉浅，问渠那得清如许，绝知此事要躬行。
为有源头活水来。
四、根据要求填写合适的诗句。
1．我偿可以和杜甫的诗句“随风潜入夜，润物细无声。
”来形容老师对自己默默无闻的培育，潜移默化的熏陶；可以用孟郊的诗句“谁言寸草心，报得三春晖。
”表达对母亲的感激；可以用王勃的诗句“海内存知己，天涯若比邻。
”表达对知己的劝慰。
2．语文老师用“读书破万卷，下笔如有神。
”启示我们提高习作水平关键是要广泛阅读；音乐老师用“此曲只应天上有，人间能得几回闻。
”赞美同学们精彩的演唱；科学老师用“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”希望我们要敢于实验，主动实践。
五、想一想，写一写。
本课的两首古诗，都是写由读书而生发的感悟。
其实关于读书感悟的名言有很多，如“书读百遍，其义自见”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。
1．请你再写一句别人读书感悟的名言。
读书破万卷，下笔如有神。
黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿2．请写一句你自己读书感悟的名言。
一本好书会催人奋进，使人受益无穷。
2019年精选小学六年级上册语文22 古诗两首苏教版习题精选第七篇
说出下列句子的修辞手法
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
【答案】：
【解析】：
把肯定句改成否定句
①这件事一定得去他办。
②班长的决定我们都同意。
【答案】：
【解析】：
2019年精选小学六年级上册语文22古诗两首苏教版习题精选第七篇
【答案】：
【解析】：
形近字组词
始______治______
绝______绝______
【答案】：
【解析】：
把下列词语补充完整。
源头______徘徊______
【答案】：
【解析】：
给加横线的字注音
那得______问渠哪得______
【答案】：
【解析】：
根据意思写词语
①半亩塘______
②这样清澈。______
【答案】：
【解析】：
【答案】：
【解析】：
多音字组词
觉jué______ jiào______
行xíng______ háng______
【答案】：
【解析】：
写出反义词
少壮—______古人—______浅—______
【答案】：
【解析】：
读诗《冬夜读书示子聿》说说“冬夜读书示子聿”是什么意思？
【答案】：
【解析】：
课外拓展
学完这首《观书有感》诗后，你得到哪些启示？
【答案】：
【解析】：
解释下列词语
①工夫
②绝知
【答案】：
【解析】：
用下列词语造句
①学问
②躬行
【答案】：
【解析】：
把陈述句换成把字句
①森林爷爷战了妖魔。
②我洗干净了红领巾。
【答案】：
小学语文苏教版六年级上册22《古诗两首》课堂训练
小学语文苏教版6年级上册《古诗两首》课堂训练
一、选择题。
1.选出填在句子中合适的词语。
（）
古人学问无遗力，少壮（）老始成。
A.功夫
B.工夫
C.公夫
2.选出划线词语在文中的意思。
（）
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
A.从远处回来。
B.比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。
C.在一个地方来回地走。
3.《冬夜读书示子聿》的作者是（）。
A.陆游
B.李白
C.杜甫
4.“子聿”是陆游的（）。
A.儿子
B.朋友
C.女儿
5.《观书有感》这首诗通篇以什么手法将读书后的感想化为生动隽永的形象。
（）
A.明喻
B.暗喻
C.借喻
6.给划线字选择正确的解释。
（）
纸上得来终觉浅
A.到底、毕竟。
B.最后。
C.停止。
7.给划线字选择正确的解释。
（）
古人学问无遗力
A.人死后留下的。
B.保留。
C.丢失。
8.下面作品中与《观书有感》的作者相同的是（）。
A.《春日》
B.《望月》
C.《送孟浩然之广陵》
9.给划线字选择正确的解释。
（）
半亩方塘一鉴开
A.照。
B.镜子。
C.观察，审察。
六年级上语文一课一练-22.古诗两首 苏教版(含答案)
22.古诗两首1.用“√”给加点的字选择正确的读音。
示子聿．(yúyùlì)徘徊．(huíhuái)觉．浅(juéjiào)一鉴．开(jiàn qiàn)为．有(wéi wèi)躬．行(gōng gòng)2.根据字的不同意思组词。
终到底、总归(末了、完了(绝尽穷尽(极极端的(3.描写刻苦读书的成语:如:悬梁刺股1.请写一句有关读书感悟的诗句:,。
2.补充诗句,然后解释所补充的字词,并解释诗句的意思。
(1)纸上得来终觉(),()知此事要()行。
(2)问()哪得清如许?()有源头活水来。
3.根据情境填写诗句。
(1 “,”告诉我们不能被眼前的困难吓倒,只要敢于探索,展现在你眼前的景色将别有洞天。
(2)上了六年级,小明知道要努力了,最近一直很用功,可成绩还是原地踏步,他有些松劲了。
学完这一课,好朋友东东马上选用诗句“,”来安慰他。
1.《冬夜读书示子聿》写的是(朝代)诗人(谁)用生发的感想来教育儿子子聿:他告诉孩子学习需要毕生的努力:“,。
”再告诉孩子不仅要读万卷书,还要行万里路:“,。
”2.《观书有感》的作者是时期著名理学家。
全诗描写了四种景物,分别是:、、、;这首诗中写景的诗句是“,”;表达诗人读书体会的诗句是“,”。
自学古诗《金缕衣》,结合注释,写出诗句大意。
金缕衣①劝君莫惜金缕衣,劝君惜取②少年时。
花开堪③折直须④折,莫待⑤无花空折枝。
注释①金缕衣:缀有金线的衣服,比喻荣华富贵。
②惜取:珍惜着。
③堪:可以,能够。
④直须:尽管。
直,直接,爽快点。
⑤莫待:不要等到。
将下列有关读书的诗句补充完整。
1.,正是男儿读书时。
2.书山有路勤为径,。
22.古诗两首字词训练营1.yùhuái juéjiàn wéi gōng2.终究期终绝境绝妙3.凿壁偷光孜孜不倦废寝忘食句子闯关岛1.读书破万卷下笔如有神2.(1)浅:浅显绝:最,极躬:亲自书本上学到的东西,一定要通过实践才能变成真正的学问。
苏教版小学六年级语文上册第7单元课时同步练习-22古诗两首(2)附答案
苏教版小学六年级语文上册第7单元课时同步练习-22古诗两首（2）附答案课内基础提优夯实课内基础，你就拥有了遨游语言天空的翅膀……一、拼写小关卡。
给加点词语选择正确读音。
1. “却看妻子愁何在”中的“妻子．．(qī zǐ．．(qī zǐqī zi)”不仅仅指现代人说的妻子qī zi)，还包括孩子。
2. 杜甫漫卷．(juàn juǎn)起诗书和画卷．(juàn juǎn)，赶紧乘船回家，把朝廷收复蓟北的消息告诉家人。
二、咬文嚼字馆。
解释加点词语在不同句子中的意思。
1. 却看妻子．．是个医生。
( ) ．．愁何在。
( ) 2. 王老师的妻子3. 青春．．。
( ) ．．作伴好还乡。
( ) 4. 我们要珍惜美好的青春三、课文拷贝室。
根据诗歌内容和你的理解填空。
《闻官军收河南河北》是诗人______的作品，被前人称为他的“___________”。
全诗体现了一个“______”字，从“_ _”、“__ _”、“__ _”、“__ ”等词句可以体会到诗人的这种心情。
诗人激动、欢喜的原因是不仅诗人可以_______，更主要的是因为从此国家可以_______，人民可以_________。
“，”一句准确地表达了诗人迫不及待、归心似箭的心情。
四、古诗欣赏屋。
阅读古诗，回答问题。
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
1.“九州”在诗中是指__________，“乃翁”是指__________。
2. 诗中，临终前，诗人的遗憾是_________________ ，诗人的遗恨是__________________，诗人的遗愿是__________________________。
(用原句回答)3. “王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
”是诗人陆游临终前给儿子的叮嘱，他曾经悲痛地在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中发出感慨：“______________，______________。
”确实，腐败的政府肯定不能令广大的老百姓幸福，林升《题临安邸》中“_____ ________，______________”两句就是最好的答案。
苏教版小学六年级语文上册第7单元课时同步练习-22古诗两首(1)附答案
苏教版小学六年级语文上册第7单元课时同步练习-22古诗两首（1）附答案22古诗两首课文在线观书有感半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许？为有源头活水来。
1. 动手查工具书，理解下面加点的字词在诗中的意思。
半亩方塘．．()一鉴．()开．()，天光云影．．()。
．．．．()共．()徘徊问渠．()哪得．．．()?．．()清如许为．()有源头活水来．()。
2. 《观书有感》是著名理学家________的一首诗。
诗人借________来譬喻________。
“水”在诗中不仅指__________，也指________。
“活水”这里是指________________。
3. 展开丰富的想象，用自己的话描绘池塘清澈的水面上映出的美丽景色，以及潺潺流水流经方塘的情景。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________4. 根据意思写出相应的诗句。
(1)古人做学问是不遗余力的，少年时代下的功夫往往到老了才有所作为。
_______________________________________________________________________ _(2)从书本上得到的知识终归还是不完善的，要想深切地了解，必须亲自实践才行。
_______________________________________________________________________ _课外提优赠别元十八协律六首(之一)韩愈读书患①不多，思②义③患不明。
患足④已⑤不学，既⑥学患不行⑦。
注释：这是韩愈写给当时朝廷主管校正乐律的协律郎元十八的六首诗中的一首。
①患：忧虑，担忧，担心。
②思：思考。
苏教版六年级语文上册第七单元综合复习题
22、古诗两首1、《冬夜读书示子聿》是代教育儿子子聿的,从题目中的字“”可以看出来。
后两句是_______________ ，______________ 。
这两句诗告诉我们___________________________________________ 。
2、《观书有感》（朝代）家的作品，这首诗借半亩方塘清澈明净的形象来譬喻读书体会的。
后两句是_________________ ？_________________ 。
这两句直接点出了题目中的“_______”，它给你的启示是__________________________ 。
23、学与问1、“问”常常是打开知识殿堂的________ ，是通向成功之门的__________ 。
在求知的过程中，我们要善于把和结合起来。
2、《学与问》是一篇说明事理的文章，课文围绕“”这个中心论点，列举了和的两个具体事例，表明了主要观点。
3、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”出自写的《》。
这两句诗的意思是。
这首诗的后两句是：，。
24、大自然的文字1、《大自然的文字》是一篇科普小品文。
文中分别从头顶的天空和脚下的土地两个方面介绍了大自然的文字：星星上的文字，让我们学会；云朵上的文字，帮助我们；石灰石、花岗石上的文字，让我们。
2、你还懂得哪些大自然的文字？列举两个。
25、养成读报的好习惯学了课文，我们知道应该这样读报：先扫描式地将重要新闻和主要标题过一过目，再选择自己感兴趣的内容 一番。
读报还要讲究 ，看完后应该 ，并去 。
1、根据拼音写词语。
ji àn d ìn ɡ s ǒn ɡ l ì s ōn ɡ xi è xi ān ɡ f ǔ xi ān ɡch én ɡf ēi xi án ɡ p ái hu ái sh ěn ku ò sh ùn x ī w ànbi àn2、用“√”给加点字选择正确的读音。
苏教版语文六年级上册第七单元第22课古诗两首《观书有感》同步练习B卷
苏教版语文六年级上册第七单元第22课古诗两首《观书有感》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共20题；共103分)1. （14分）默写。
单韵母：________ ________ ________ ________ ________ ________由6个单韵母组合而成的复韵母：________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________2. （7分）查字典，填空。
①簿子：“簿”字部首是________，查音序________，全字共________画。
②“撞”字应查部首________，再查________画；按音序查字法应查音序________，再查音节________。
3. （6分）把课文内容填完整。
悯________________·李绅锄禾________，________滴________。
谁知盘________餐，粒粒皆辛苦。
4. （8分）比一比，组词语。
牲________荣________至________硝________性________容________致________消________5. （5分）帮下面的小羊找到好朋友，组成词语。
6. （5分）新年快到了，给家人或朋友写几句祝福的话吧！7. （5分）描红姐河借呢呀哪8. （5分）按要求完成句子。
①他的心里一定是飞翔的鸥群。
（缩句）②这学期，我校开展了“追寻将军遗迹”的热潮。
（修改病句）③伯父摸着胡子，笑了笑，说：“还是我的记性好。
”（改为转述句）④闰土心里的稀奇事，让我很羡慕。
（改为双重否定句）⑤林子里静极了。
（改为夸张）9. （5分）把肯定句改成双重否定句①他见义勇为的行为，让我们深受感动。
②我们建成了希望小学。
(苏教版)六年级语文上册《古诗两首》同步测评
22古诗两首一、带着问题来读书。
1．《冬夜读书示子聿》，子聿是________。
(A.人名B．人的字C．陆游的孙子)2．陆游是南宋诗人，朱熹是________著名的理学家、教育家。
(A.南宋B．北宋C．明朝)3．《冬夜读书示子聿》主要告诉我们________。
(A.书本上的知识是肤浅的B．学习要孜孜不倦，持之以恒，要有书本知识，也要有实践经验C．人到老了才能学到真正的知识)4．《观书有感》主要告诉人们________。
(A.活水不断，池塘的水才能清澈B．书本上的知识要通过实践C．要不断吸取新的知识)二、正确的读音我会选。
1．阿鸿可能觉．(juéjiào)得时间还早，所以不肯睡觉．(juéjiào)。
2．穿过人行．(xíng háng)道，就到了中国人民银行．(xíng háng)。
3．我得到这机会很难得．(déděi)，我可得．(déděi)珍惜。
三、比一比，组词语。
鉴()泄()排()签() 渠() 徘()四、我能根据意思写出本课的词语。
1．用出全部力量，一点也不保留。
()2．到底；毕竟。
()3．亲身实践。
()4．深入、透彻地理解。
()5．在一个地方来回地走。
()五、我能把诗句补充完整。
冬夜读书示子聿古人学问无遗力，__________________________。
__________________________，绝知此事要躬行。
观书有感____________________，____________________。
____________________？为有源头活水来。
六、我能做判断。
1．本学期我们还学习了陆游的另一首诗《示儿》，这首诗表达了诗人对祖国统一的渴望。
()2．《冬夜读书示子聿》这首诗告诉我们少年时代花的工夫就是到年老时也很难有所成就。
()3．“半亩方塘一鉴开”采用的是比喻的手法。
2019-2020学年度小学六年级上册语文第七单元22 古诗两首苏教版习题精选六十九
2019-2020学年度小学六年级上册语文第七单元22 古诗两首苏教版习题精选六十九第1题【填空题】【答案】：【解析】：第2题【填空题】写出反义词少壮—______ 古人—______ 浅—______【答案】：【解析】：第3题【填空题】多音字组词觉jué______ jiào______行xíng______ háng______【答案】：【解析】：第4题【填空题】形近字组词塘______ 糖______徘______ 排______【答案】：【解析】：第5题【填空题】解释句中加下划线的词语问渠______那______得清如许______ 【答案】：【解析】：第6题【填空题】【答案】：【解析】：第7题【填空题】给加横线的字注音那得______ 问渠哪得______【答案】：【解析】：第8题【问答题】读诗《冬夜读书示子聿》如何理解“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
"？【答案】：【解析】：第9题【问答题】读诗《观书有感》想一想：如果没有活水源源不断的流进方塘，方塘会怎样？【答案】：【解析】：第10题【问答题】课外拓展学完这首《观书有感》诗后，你得到哪些启示？【答案】：【解析】：第11题【语言表达】解释下列词语①工夫②绝知【答案】：【解析】：第12题【语言表达】解释下列词语①鉴②渠【答案】：【解析】：第13题【语言表达】说出下列句子的修辞手法半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
【答案】：【解析】：第14题【语言表达】将下列陈述句改成疑问句①我们是学生，应该遵守学校的纪律。
②咱们早就分好了。
【答案】：【解析】：第15题【语言表达】用下列词语造句①徘徊②如许【答案】：【解析】：。
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苏教版语文六年级上册第七单元第22课古诗两首《观书有感》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础题 (共20题；共93分)
1. （10分）看拼音，写词语。
ké sou jiān mièwēi yípáng bózhǎn dīng jié tiě
________________________________________
zhēng gǎo wéi kěn fēn biàn jū gōng cuī gān liè dǎn
________________________________________
2. （4分）多音字组词
济jǐ________jì________
蒙mēng________méng________
3. （1分）读古诗《夜书所见》，按内容填空
知有儿童挑促织，________。
4. （10分）形近字组词。
镀________ 峨________ 棕________ 棱________ 椭________
渡________ 饿________ 踪________ 凌________ 随________
5. （5分）有人说，汉字是世界上最美的文字。
有些汉字字形直观形象，能传神地表达字的意思。
请从“本、末、体、孝、采、逸”六个汉字中任选一个，结合这个字的字形，谈谈你对这个字字义的理解。
6. （5分）小白兔遇到了什么事？它为什么哭了？后来又是谁帮助了它？仔细观察图画，展开想象，
用几句简单的话写下来。
7. （5分）描一描，写一写，并口头组词。
8. （5分）修改病句。
①通过老师的教育，使我改正了错误。
②在春节联欢会上表演了精彩的节目。
③经过老师的帮助，我的错别字大大降低了。
④长城，是我国古代伟大的建筑工作。
⑤我知道了活动的下一次内容和时间。
⑥全班同学认真讨论并听取了班长的建议。
9. （5分）缩句
①一群可爱的海鸥飞过风平浪静的海面。
②善良的兄妹俩在优美的琴声中陶醉了。
10. （3分）我是拼音小能手
________________________水渠方塘清如许
11. （4分）形近字组词
塘________ 糖________
徘________ 排________
12. （2分）给加横线的字注音
那得________ 问渠哪得________
13. （5分）把肯定句改成否定句
①这件事一定得去他办。
②班长的决定我们都同意。
14. （5分）把陈述句换成把字句
①森林爷爷战胜了妖魔。
②我洗干净了红领巾。
15. （2分）把下列词语补充完整。
源头________ 徘徊________
16. （5分）将下列陈述句改成疑问句
①我们是学生，应该遵守学校的纪律。
②咱们早就分好了。
17. （2分）根据意思写词语
①半亩塘________
②这样清澈。
________
18. （5分）扩句
①奶奶打水
②小燕子休息
19. （5分）缩句
①小鹿侧着脑袋欣赏自己水里影子。
②绿油油的草地上盛开着五颜六色野花。
20. （5分）说出下列句子的修辞手法
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
二、阅读题 (共5题；共20分)
21. （4分）默写《观书有感》
________ ，________ 。
________ ，________ 。
22. （1分）根据诗《观书有感》上下文填空
________，为有源头活水来。
23. （5分）说说诗《观书有感》中描绘的是什么景物
24. （5分）读诗《观书有感》想一想：如果没有活水源源不断的流进方塘，方塘会怎样？
25. （5分）课外拓展
学完这首《观书有感》诗后，你得到哪些启示？
参考答案一、基础题 (共20题；共93分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、9-1、
10-1、11-1、
12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、
20-1、
二、阅读题 (共5题；共20分)
21-1、
22-1、
23-1、
24-1、
25-1、。