三只羊幼儿园中班律动活动教案

三只羊幼儿园中班律动活动教案
一、教学内容
本节课选自《幼儿园中班律动活动教材》第四章第一节，主要内
容为“三只羊”律动游戏。

通过模仿三只不同性格的小羊，让幼儿在
游戏中体验音乐的节奏，培养他们的音乐感知能力和团队协作精神。

二、教学目标
1. 让幼儿能够通过模仿小羊的动作，感受音乐的节奏，提高音乐
感知能力。

2. 培养幼儿的团队协作精神，增进彼此之间的友谊。

3. 培养幼儿的自信心和表演能力。

三、教学难点与重点
教学难点：让幼儿在模仿小羊动作的过程中，保持音乐的节奏感。

教学重点：培养幼儿的音乐感知能力、团队协作精神和表演能力。

四、教具与学具准备
教具：音乐播放设备、小羊手偶、铃铛。

学具：每组一套小羊手偶、铃铛。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师扮演牧羊人，带领幼儿进入“羊群”的世界，讲述一个关
于三只小羊的故事，引导幼儿关注小羊的特点。

2. 例题讲解（10分钟）
教师播放《三只羊》的音乐，示范模仿三只小羊的动作，讲解
动作要领，让幼儿跟随音乐模仿。

3. 随堂练习（10分钟）
分组进行练习，每组幼儿轮流扮演三只小羊，其他幼儿跟随音乐节奏模仿动作，教师巡回指导。

4. 律动游戏（10分钟）
教师组织幼儿进行“三只羊”律动游戏，让幼儿在游戏中体验音乐的节奏，培养团队协作精神。

教师邀请各组幼儿进行展示，给予鼓励和表扬，让幼儿充分展示自己的才能。

六、板书设计
1. 《三只羊》律动活动
2. 内容：
三只小羊的特点
音乐节奏模仿动作
团队协作游戏规则
七、作业设计
1. 作业题目：回家后，与家长一起扮演三只小羊，模仿动作，感受音乐节奏。

2. 答案：无固定答案，家长可根据幼儿的表现给予鼓励和指导。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：关注幼儿在活动中的参与程度，适时调整教学方法和节奏。

2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的节奏，如心跳、走路等，培养他们的音乐感知能力。

重点和难点解析：
1. 教学难点：让幼儿在模仿小羊动作的过程中，保持音乐的节奏感。

3. 作业设计中的家长参与和指导。

一、教学难点解析
在示范动作时，教师可边做边用语言描述节奏，如：“左脚跳，右脚跳，摇摇尾巴，咩咩叫。

”
在练习环节，教师可使用铃铛作为辅助工具，让幼儿跟随铃
铛的节奏进行模仿，以便更好地感受音乐节奏。

二、教学过程重点环节解析
1. 实践情景引入：此环节关键是激发幼儿的兴趣，让他们积极参
与到活动中。

教师可运用生动有趣的语言、表情和动作，讲述故事，
引导幼儿关注小羊的特点。

动作示范要清晰、到位，便于幼儿观察和模仿。

语言描述要简练易懂，让幼儿容易理解。

示范过程中，可邀请几名幼儿一起模仿，以便其他幼儿更好
地学习。

分组进行练习，确保每个幼儿都有参与的机会。

教师巡回指导，及时纠正幼儿的动作错误，给予鼓励和表扬。

注意观察幼儿的学习进度，适时调整教学方法和节奏。

游戏规则要简单易懂，让幼儿容易上手。

在游戏过程中，教师需关注幼儿的参与度，鼓励他们主动与
其他幼儿互动。

邀请每组幼儿进行展示，给予鼓励和表扬。

关注幼儿的自信心和表演能力，鼓励他们在舞台上展示自己。

对表现优秀的幼儿，教师可给予小奖品作为鼓励。

三、作业设计重点解析
作业题目要简单有趣，易于家长和幼儿共同完成。

提醒家长关注幼儿在模仿过程中的节奏感，给予适当的指导。

鼓励家长记录幼儿的表现，并与教师分享，以便教师了解幼
儿在家庭环境中的学习情况。

本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1. 使用生动、形象的语言，增加幼儿的兴趣和注意力。

2. 语调亲切、温柔，富有感染力，让幼儿感受到教师的关爱。

二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟，确保吸引幼儿的注意力，为后续教学
做好铺垫。

2. 例题讲解：10分钟，详细讲解动作要领，确保幼儿充分理解。

3. 随堂练习：10分钟，给予幼儿充足的练习时间，巩固所学内容。

4. 律动游戏：10分钟，培养团队协作精神，增强课堂趣味性。

三、课堂提问
1. 在实践情景引入环节，向幼儿提问关于小羊的特点，引导他们
关注课程内容。

2. 在例题讲解环节，邀请幼儿回答问题，检验他们对于动作要领
的理解。

3. 在随堂练习环节，关注幼儿的练习情况，适时提问，给予指导
和鼓励。

四、情景导入
1. 利用生动有趣的故事，将幼儿带入“羊群”的世界，激发他们
的兴趣。

2. 通过扮演牧羊人角色，与幼儿互动，营造轻松愉快的课堂氛围。

教案反思：
一、教学内容的适宜性
1. 考虑到中班幼儿的年龄特点，教学内容难易程度适中，符合幼
儿的认知水平。

2. 丰富多样的教学活动，有助于激发幼儿的学习兴趣。

二、教学方法的有效性
1. 采用情景教学、示范讲解、随堂练习等多种教学方法，有助于
幼儿更好地掌握教学内容。

2. 注意观察幼儿的学习进度，适时调整教学方法和节奏，提高教
学效果。

三、课堂氛围的营造
1. 通过生动有趣的故事、亲切的语言和愉快的游戏，营造轻松、
活跃的课堂氛围。

2. 关注幼儿的情感需求，给予鼓励和表扬，增强他们的自信心。

四、家长参与的促进
1. 作业设计简单有趣，便于家长参与和指导，提高家庭作业的完
成质量。

通过本次课程的讲解和反思，教师可以不断优化教学策略，提高
教学质量，让幼儿在愉快的氛围中收获知识和成长。